プログラミングコンペでの言語モデルの評価
この研究は、ルーマニアのプログラミング課題における大規模言語モデルを評価するものです。
Adrian Marius Dumitran, Adrian Catalin Badea, Stefan-Gabriel Muscalu
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目次
この記事では、大規模言語モデル(LLM)がプログラミング問題を解くパフォーマンスについて見ていくよ。特にルーマニアのインフォマティクスオリンピアードというコンペティションに焦点を当ててる。この大会はルーマニアで有名で、コンピュータサイエンスのコンテストの歴史が深いんだ。研究では2002年から2023年までの304のプログラミングチャレンジを集めて、C++とPythonで書かれた問題に注目してる。
研究の目的
主な目的は、LLMがどのように異なるプログラミングタスクで良いまたは悪い結果を出すのかを探ることだよ。研究者たちは、GPT-4のようなクローズドソースモデルと、CodeLlamaやRoMistralのようなオープンソースモデルを含むいくつかのモデルをテストした。各問題に対して複数回の試行とフィードバックを用いる標準的な方法が使われた。結果は、パフォーマンスが問題や生徒の学年によって大きく異なることを示してる。
パフォーマンスに関する発見
重要な発見の一つは、GPT-4は低学年では良いパフォーマンスを発揮したけど、高学年で見られる複雑な問題では苦労したってこと。研究では、異なるモデルが生成するコードの質とスタイルに差があることも分かった。たとえば、GPT-4はより詳細でプロダクション向けのコードを生成したのに対し、他のモデルは短くてシンプルな解法を使ってた。
インフォマティクスオリンピアードについての背景
ルーマニアは学校のコンピュータサイエンスコンペティションで高い評価を得てて、毎年多くの参加者がいる。何万人もの学生の中から、約600人だけが全国大会に進める。県レベルのコンペティション(OJIと呼ばれる)が、全国大会のステージに進むための最終ステップなんだ。コンペでは、中学生は通常2つの問題を、高校生は2つから3つの問題に取り組む。
問題は主にC++で設定されてて、コンテスタントには好まれてるけど、Pascalも許可されてるけどほとんど使われてない。参加者には3〜4時間の時間が与えられ、スコアリングシステムでは解法の質に基づいて部分的なクレジットが与えられる。
関連研究
多くの研究がLLMがコードを生成する方法を調べてて、特に競技プログラミングの設定での研究がある。特に注目すべきデータセットには、さまざまな難易度のプログラミング問題が含まれているものがある。他にはTACOやAlphaCodeなどが、競技レベルのコード生成のトレーニングを改善するのに影響を与えた。重要なデータセットの一つであるRoCodeはルーマニア語の問題を含んでいて、コードの知能を評価するユニークな方法を提供してる。
でも、ほとんどの既存の研究は定量的な結果に主に焦点を当ててて、競技プログラミングでの問題解決の戦略については深く掘り下げてない。この研究で使ったデータセットは、同じコンペからのもので特別で、カリキュラムに基づいてもっと詳細な分析を提供してる。
データ収集とクリーニング
データはさまざまなソースから集められて、徹底したデータセットが確保されたよ。2002年から2020年の歴史的な記録はアーカイブから取得され、最近の結果は現在のコンペティションの記録から集められた。データクリーニングでは、情報をメタデータ、年、学年、問題の説明、例などのさまざまなカテゴリーに整理するためのパーサーが開発された。
言語モデルの選定
評価のために選ばれたモデルにはクローズドとオープンソースのタイプが含まれてた。クローズドソースモデルはアクセスのしやすさから選ばれ、オープンソースモデルはコーディングタスクでの強いパフォーマンスから選ばれた。GPT-4やGemini 1.0などのモデルが評価され、パラメータが異なるいくつかの他のモデルも含まれた。
評価プロセス
すべてのモデルは同じ評価構造を通過した。各モデルには各問題を解くための複数の試行が与えられ、解決策を改善するためのフィードバックのラウンドがあった。統計分析のために最良の試行が選ばれた。全体で何千もの試行が行われ、パフォーマンスに関する重要なデータが得られた。
モデルとのインタラクション
モデルとのインタラクションには、タスクの説明を提供してから、問題の説明と例が続いた。モデルが解決策を提供しなかった場合は、再度続けるように促された。生成されたコードは、正確さを確認するために制御された環境でコンパイルされ、テストされた。
評価結果
評価の結果、小さなモデルは複雑な課題で苦労することが多かった。多くのパラメータを持つモデルでも、より高度なモデルのパフォーマンスに匹敵するのは難しかった。この研究では、異なるモデルが生成するコードの質にはバラつきがあることがわかった。
例えば、GPT-4はより詳細で長いコードを生み出した一方で、Geminiはしばしば経験の少ないプログラマーのものに似たシンプルな解決策を生成した。これは、詳細なコードがある場面では有用だけど、競技プログラミングでは効率的で簡潔な解法が必要なことを示唆してる。
学年ごとのパフォーマンス
研究では学年ごとにパフォーマンスを分けて、問題の難易度が上がるにつれてLLMのパフォーマンスがしばしば低下することを示した。分析では、異なるトピックが異なる難易度をもたらし、学生がより簡単なトピックで高い成功率を示すことが分かった。
学生が動的プログラミングや高度なアルゴリズムなどの複雑な分野に進むと、モデルはうまくパフォーマンスを発揮するのが難しくなった。
プログラミング言語のパフォーマンス
研究では、LLMが生成したコードのC++とPythonのパフォーマンスも比較した。結果は、C++が一般的にPythonよりもパフォーマンスが優れていることを示した。これは、C++がコンペティションで好まれる言語であり、その強力な標準ライブラリが多くのプログラミングタスクを効果的にサポートするためだ。
でも、文字列操作や非常に大きな数を扱う問題ではPythonの方が良い結果を出すことがあった。この発見は、競技プログラミングにおけるそれぞれの言語の強みと弱みを浮き彫りにしてる。
温度とサンプルサイズの影響
この研究では、温度やサンプルサイズといった異なる設定がモデルのパフォーマンスにどう影響するかも調べた。低温度ではモデルのパフォーマンスは安定してたけど、高温度ではスコアが上がったものの、結果にばらつきが見られた。
サンプル数を増やすと、特に中〜高温度でスコアが改善され、試行回数が増えることでより信頼性が高まることが示された。
結論
この研究は、大規模言語モデルが競技プログラミングでどのように機能するか、特にルーマニアの全国イベントの文脈での洞察を提供する。結果は、LLMが異なるプログラミングチャレンジを扱う際の能力の違いを強調してる。
GPT-4のようなモデルは特に中学校の教育において潜在能力を示したけど、問題の複雑性が増すと依然として大きな課題がある。今後の研究は、これらのモデルを学習環境に統合して、プログラミングコンテストの競争心を損なうのではなく高めることを保証するために重要になるだろう。
将来の取り組みには、データセットの洗練、問題の難易度のより正確な評価、コーディングソリューションを改善するための人間とLLMの協力の実験が含まれる計画だ。人間の専門知識と機械の知能の強みを活かすことで、学生をプログラミングコンペティションに引き込むためのより効果的なツールを開発する可能性がある。
タイトル: Evaluating the Performance of Large Language Models in Competitive Programming: A Multi-Year, Multi-Grade Analysis
概要: This study explores the performance of large language models (LLMs) in solving competitive programming problems from the Romanian Informatics Olympiad at the county level. Romania, a leading nation in computer science competitions, provides an ideal environment for evaluating LLM capabilities due to its rich history and stringent competition standards. We collected and analyzed a dataset comprising 304 challenges from 2002 to 2023, focusing on solutions written by LLMs in C++ and Python for these problems. Our primary goal is to understand why LLMs perform well or poorly on different tasks. We evaluated various models, including closed-source models like GPT-4 and open-weight models such as CodeLlama and RoMistral, using a standardized process involving multiple attempts and feedback rounds. The analysis revealed significant variations in LLM performance across different grades and problem types. Notably, GPT-4 showed strong performance, indicating its potential use as an educational tool for middle school students. We also observed differences in code quality and style across various LLMs
著者: Adrian Marius Dumitran, Adrian Catalin Badea, Stefan-Gabriel Muscalu
最終更新: 2024-08-31 00:00:00
言語: English
ソースURL: https://arxiv.org/abs/2409.09054
ソースPDF: https://arxiv.org/pdf/2409.09054
ライセンス: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
変更点: この要約はAIの助けを借りて作成されており、不正確な場合があります。正確な情報については、ここにリンクされている元のソース文書を参照してください。
オープンアクセスの相互運用性を利用させていただいた arxiv に感謝します。
参照リンク
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