Scelte, umore e decisioni: spunti da un gioco di carte
Uno studio rivela come l'umore influisce sulle decisioni attraverso un esperimento con i giochi di carte.
Wanjun Lin, Jiahua Xu, Xiaoying Zhang, Raymond J Dolan
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Indice
- Impostazione del Gioco
- L'Impatto dell'Umore sulle Scelte
- Comprendere Come Impariamo
- Le Connessioni Cerebrali Contano
- Cosa Succede nel Cervello
- Prendere rischi e Salute Mentale
- Riassunto dei Risultati
- Meccaniche di Gioco in Maggiore Dettaglio
- Mazzi Differenti e Scelte
- Risultati e Osservazioni
- Tenere Traccia delle Reazioni
- Ottovolante Emotivo del Decision Making
- Collegare Emozioni e Scelte
- La Scienza dei Tassi di Apprendimento
- Imparare dagli Errori
- Il Ruolo delle Regioni Cerebrali nel Decision Making
- Cosa Ci Dice il Cervello
- Conclusione
- Fonte originale
Prendere decisioni ogni giorno può sembrare un ottovolante, soprattutto quando non sappiamo cosa ci aspetta. A volte, come gestiamo l'incertezza può influenzare la nostra salute mentale. Per esempio, le persone che hanno a che fare con ansia, Depressione o problemi di gioco spesso mostrano scelte poco sagge. Potrebbero preferire opzioni più sicure piuttosto che rischiose. Questa paura dell'incertezza può portarci ad evitare nuove esperienze e a rimanere nel familiare, anche se significa perdersi qualcosa di fantastico.
Per studiare questo, abbiamo creato un gioco di carte divertente in cui i giocatori sceglievano tra diversi mazzi di carte. Ogni mazzo aveva una diversa possibilità di vincita e abbiamo giocato con quanto fosse prevedibile ciascun mazzo. Volevamo vedere come le persone facessero scelte quando si trovavano di fronte a carte con le stesse possibilità medie di vincita ma diverse in quanto a quanto potessero vincere o perdere. Sorprendentemente, quando avevano due scelte con la stessa media, i giocatori spesso sceglievano il mazzo con rischio maggiore-questo si chiama "pro-variance bias."
Impostazione del Gioco
Nel nostro gioco, i giocatori si sono trovati di fronte a due mazzi di carte per 30 turni. Dopo aver fatto una scelta, potevano vedere quanto avevano vinto o perso. I mazzi potevano avere diverse vincite medie e variare nel rischio. Abbiamo creato otto diverse impostazioni per testare diverse combinazioni. Per esempio, una configurazione aveva un mazzo ad alto rischio contro uno a basso rischio, mentre un'altra coppia aveva entrambi i mazzi ad alto rischio ma con vincite medie diverse.
I giocatori diventavano abbastanza bravi al gioco. Hanno imparato quali mazzi scegliere, anche se era più difficile quando entrambi i mazzi avevano un alto rischio. Ci aspettavamo che a volte scegliessero l'opzione più sicura, ma in metà delle partite, i giocatori preferivano i mazzi più rischiosi quando entrambi avevano la stessa media di vincita.
L'Impatto dell'Umore sulle Scelte
Successivamente, volevamo vedere come emozioni come l'ansia e la depressione influenzassero le scelte delle persone. Abbiamo scoperto che chi aveva più ansia o depressione tendeva ad evitare scelte rischiose. In parole semplici, se qualcuno si sentiva giù, era meno propenso a prendersi dei rischi, anche se poteva vincere in grande.
Abbiamo esaminato l'umore dei giocatori utilizzando dei questionari. Puntenaggi più alti di ansia e depressione erano legati a meno assunzione di rischi nei giochi. Alcuni potrebbero dire che se ti senti giù, scegliere il mazzo noioso non è sorprendente.
Comprendere Come Impariamo
Per approfondire, abbiamo utilizzato un modello di apprendimento che tiene traccia di come le persone adattano le loro scelte basandosi sui risultati passati. Questo modello ci ha aiutato a vedere che le persone con tassi di apprendimento negativi (significa che faticano a rialzarsi dopo scelte sbagliate) erano associate a decisioni meno avventurose. Chi impara positivamente dai buoni risultati è più propenso a correre rischi quando vede la possibilità di una ricompensa.
Abbiamo anche scoperto che una specifica parte del cervello, la Habenula, sembra giocare un ruolo in come gestiamo le delusioni. È come un piccolo sistema di allerta del cervello, che urla "Nope, non è andata bene!" quando le cose non vanno come previsto. D'altra parte, un'altra area chiamata zona tegmentale ventrale (VTA) si attiva quando le cose vanno bene, come un cheerleader che fa il tifo per le decisioni vincenti.
Le Connessioni Cerebrali Contano
Non dimentichiamoci di come le diverse parti del cervello comunichino tra loro. Quando le cose andavano male, la habenula e la VTA erano collegate in un modo che suggeriva stessero lavorando insieme. Quando la habenula inviava un segnale riguardo a cattive notizie, sembrava attenuare l'attività nella VTA, rendendo più difficile per qualcuno scrollarsi di dosso le delusioni e riprendere rischi.
Cosa Succede nel Cervello
Guardando l'attività cerebrale durante il nostro gioco, abbiamo trovato reazioni distinte a vincite e perdite. La VTA si illuminava quando i giocatori segnavano più di quanto si aspettassero, mentre la habenula reagiva fortemente quando i giocatori venivano delusi. Il nucleo accumbens, un'altra area cerebrale, mostrava risposte legate sia a vincite che a perdite. Questa area agiva come un barometro, misurando gli alti e bassi del gioco.
Curiosamente, la reazione del cervello a ricompense e perdite non era uniforme. Mentre i nostri giocatori sembravano prosperare sulle sorprese positive, la habenula si attivava solo quando le cose andavano male, mostrando proprio come i nostri cervelli elaborano i rischi e le ricompense in modo diverso.
Prendere rischi e Salute Mentale
Abbiamo notato che le persone che erano più ansiose o depresse avevano difficoltà a prendersi dei rischi. Questo si allinea con il fatto che questi sentimenti possono offuscare il giudizio. Dopotutto, quando ti senti giù, l'ultima cosa che vuoi sono altre sorprese, giusto?
Nei nostri risultati, abbiamo suggerito che il modo in cui la habenula e la VTA si connettono potrebbe influenzare come le persone imparano dalle loro decisioni. Se la tua mente è in uno stato di apatia, queste connessioni non sono così chiare, rendendo più difficile rialzarsi dagli errori.
Riassunto dei Risultati
Studiare come le persone facciano scelte nel nostro gioco di carte ci ha svelato collegamenti importanti tra decision-making, umore e attività cerebrale. Chi era più ansioso e depresso tendeva a rifuggire dai rischi. La habenula e la VTA erano fondamentali nel modo in cui i giocatori reagivano a vincite e perdite, fornendo indicazioni su come impariamo sia dalle buone che dalle cattive scelte.
Alla fine, sembra che i nostri cervelli siano cablati per reagire in modo diverso sotto pressione, e comprendere queste reazioni potrebbe aiutare a sviluppare strategie per affrontare ansia e depressione.
Meccaniche di Gioco in Maggiore Dettaglio
Il gioco di carte che abbiamo progettato era più di un semplice divertimento; funzionava come un modello solido per comprendere il decision-making sotto incertezza. I giocatori si trovavano di fronte a scelte tra diverse carte, con ricompense variabili, e dovevano adattare le loro strategie in base ai risultati passati.
Ogni turno poteva cambiare le probabilità in base ai turni precedenti, e i giocatori imparavano rapidamente ad adattare le loro tattiche. Questa impostazione dinamica mimava situazioni reali in cui le persone devono pesare continuamente i potenziali rischi rispetto alle ricompense.
Mazzi Differenti e Scelte
Abbiamo categorizzato i nostri mazzi in quattro tipi principali basati sui loro pagamenti medi e sul rischio associato a ciascuno. Due mazzi avevano alti pagamenti medi ma alto rischio, mentre altri due avevano pagamenti potenziali più bassi con meno rischio. Questa combinazione di opzioni spingeva i giocatori a riflettere criticamente sulle loro scelte.
Risultati e Osservazioni
I nostri partecipanti non ci hanno deluso! Hanno capito quale mazzo avesse odds migliori, ma le loro scelte erano pesantemente influenzate dalla loro ansia e umore. Quando si trovavano di fronte a mazzi con le stesse vincite medie ma rischi diversi, le loro preferenze rivelavano molto sulle loro strategie decisionali.
Tenere Traccia delle Reazioni
I partecipanti non stavano solo selezionando mazzi; stavano anche imparando mentre giocavano, adattando le loro scelte in base ai feedback. Il gioco fungeva da ottimo strumento per tenere traccia di questi processi di apprendimento e di come variassero tra gli individui.
Ottovolante Emotivo del Decision Making
Per molti, affrontare alti e bassi fa parte della vita, ma le emozioni possono influenzare profondamente come affrontiamo quelle incertezze. Quando qualcuno è ansioso o depresso, potrebbe concentrarsi di più sui potenziali svantaggi piuttosto che sulle possibilità entusiasmanti.
Collegare Emozioni e Scelte
Abbiamo trovato una chiara connessione tra stati emotivi e processi decisionali. Chi si sentiva più felice era più propenso ad abbracciare i rischi, mentre chi lottava con il proprio umore spesso tornava su scelte più sicure.
La Scienza dei Tassi di Apprendimento
Approfondendo l'aspetto dell'apprendimento, abbiamo utilizzato il pensiero computazionale per modellare come le persone elaborano i risultati. Questo approccio ci ha permesso di quantificare i pregiudizi nei tassi di apprendimento, rivelando schemi di comportamento che corrispondevano da vicino ai livelli di umore.
Imparare dagli Errori
Quando i giocatori affrontavano perdite, i loro cervelli reagivano in modo diverso in base al loro umore. Chi aveva una prospettiva più negativa era più lento a riconoscere e adattarsi ai cambiamenti, portando a scelte più conservative nel gioco.
Il Ruolo delle Regioni Cerebrali nel Decision Making
Abbiamo indagato come varie regioni cerebrali influenzassero il comportamento durante il gioco e abbiamo scoperto interazioni interessanti. La habenula, responsabile della segnalazione di risultati negativi, lavorava insieme alla VTA, che è cruciale per le esperienze gratificanti.
Cosa Ci Dice il Cervello
I risultati hanno indicato che quando la habenula si attivava a causa di risultati deludenti, inibiva la risposta della VTA alle ricompense. Questa interazione suggerisce un potenziale meccanismo attraverso il quale emozioni negative potrebbero soffocare il decision-making positivo.
Conclusione
Il nostro studio dipinge un quadro vivace di come il decision-making sia intrecciato con stati emotivi e attività cerebrale. Comprendere queste dinamiche può portare a intuizioni preziose su come la salute mentale influisca sulle nostre scelte. I risultati suggeriscono che migliorare il benessere emotivo potrebbe favorire migliori abilità decisionali e comportamenti di assunzione di rischi, aprendo la porta a nuove opportunità.
Prendere decisioni sotto incertezza è complesso. Ogni scelta che facciamo è plasmata dalle nostre esperienze, sentimenti e dalle connessioni nel nostro cervello. Acquisendo ulteriori conoscenze su questo processo, possiamo navigare meglio tra le curve e i tornanti delle nostre vite, prendendo decisioni che portano a risultati più soddisfacenti.
Titolo: Habenula-ventral tegmental area functional coupling and risk-aversion in humans
Estratto: Maladaptive responses to uncertainty, including excessive risk avoidance, are linked to a range of mental disorders. One expression of these is a pro-variance bias (PVB), wherein risk-seeking manifests in a preference for choosing options with higher variances/uncertainty. Here, using a magnitude learning task, we provide a behavioural and neural account of PVB in humans. We show that individual differences in PVB are captured by a computational model that includes asymmetric learning rates, allowing differential learning from positive prediction errors (PPEs) and negative prediction errors (NPEs). Using high-resolution 7T functional magnetic resonance imaging (fMRI), we identify distinct neural responses to PPEs and NPEs in value-sensitive regions including habenula (Hb), ventral tegmental area (VTA), nucleus accumbens (NAcc), and ventral medial prefrontal cortex (vmPFC). Prediction error signals in NAcc and vmPFC were boosted for high variance options. NPEs responses in NAcc were associated with a negative bias in learning rates linked to a stronger negative Hb-VTA functional coupling during NPE encoding. A mediation analysis revealed this coupling influenced NAcc responses to NPEs via an impact on learning rates. These findings implicate Hb-VTA coupling in the emergence of risk preferences during learning, with implications for psychopathology.
Autori: Wanjun Lin, Jiahua Xu, Xiaoying Zhang, Raymond J Dolan
Ultimo aggiornamento: 2024-11-01 00:00:00
Lingua: English
URL di origine: https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2024.11.01.621507
Fonte PDF: https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2024.11.01.621507.full.pdf
Licenza: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Modifiche: Questa sintesi è stata creata con l'assistenza di AI e potrebbe presentare delle imprecisioni. Per informazioni accurate, consultare i documenti originali collegati qui.
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