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# Informatique# Apprentissage automatique# Logique en informatique# Calcul symbolique

Avancées dans l'apprentissage grâce à la logique et au raisonnement

Combiner l'apprentissage automatique avec le raisonnement pour améliorer les capacités de décision dans des environnements dynamiques.

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L'apprentissage machine, c'est une façon pour les ordis d'apprendre à partir de données et de prendre des décisions sans être programmés explicitement. Un domaine intéressant là-dedans, c'est la combinaison de l'apprentissage machine avec le raisonnement, qui vise à rendre le processus d'apprentissage pas juste une question de repérer des motifs, mais aussi de comprendre les règles qui se cachent derrière ces motifs. Ça réunit deux trucs importants : utiliser les données et intégrer des connaissances.

Les bases de la Programmation Logique Inductive (ILP)

La programmation logique inductive (ILP), c'est une méthode qui aide les ordis à apprendre des règles à partir d'exemples. Imagine apprendre à un ordi à reconnaître des fruits. Si tu lui montres plein d'images de pommes et d'oranges, l'ILP peut aider à déterminer les règles qui permettent de les identifier. L'ILP fonctionne en utilisant des connaissances de fond et des exemples pour créer automatiquement des programmes logiques, qui sont des ensembles de règles expliquant comment les données se comportent.

L'objectif de l'ILP, c'est de trouver des règles qui définissent ce qu'on veut que l'ordi apprenne. Par exemple, si on veut qu'il comprenne ce qui fait qu'un fruit est une pomme, on fournit des exemples et laisse le système ILP déduire les conditions nécessaires pour classer correctement les objets.

Logique Neuronale Différentiable (dNL)

Une évolution de l'ILP, ce sont les réseaux de logique neuronale différentiable (dNL). Ces réseaux ressemblent à l'ILP traditionnel mais avec des fonctionnalités supplémentaires qui leur permettent d'apprendre des fonctions plus complexes, surtout des fonctions booléennes. Les fonctions booléennes, ce sont des conditions simples vrai ou faux. En intégrant des réseaux neuronaux avec un raisonnement symbolique, le dNL peut gérer plus de données efficacement et apprendre des relations de façon plus flexible.

Dans les réseaux dNL, il y a des couches qui aident à traiter la logique. Certains neurones combinent les entrées (conjonctions), tandis que d'autres choisissent différentes possibilités (disjonctions). Ça permet au réseau de raisonner logiquement tout en améliorant sa capacité à apprendre des données grâce à un processus appelé descente de gradient.

Introduction à l'Apprentissage par Renforcement (RL)

L'apprentissage par renforcement (RL), c'est un autre domaine de l'apprentissage machine. Dans le RL, un agent apprend à prendre des décisions en recevant des récompenses ou des pénalités selon ses actions. Pense à un agent comme un personnage dans un jeu vidéo. L'agent essaie différentes actions, et s'il fait bien, il gagne des points ; s'il se trompe, il perd des points. Le but, c'est que l'agent apprenne les meilleures actions à entreprendre pour maximiser ses récompenses.

Dans le RL, l'environnement est souvent représenté comme un Processus de Décision de Markov (MDP). Ça veut dire qu'on peut décrire les états de l'agent, ses actions, ses récompenses, et comment il passe d'un état à un autre. L'agent doit décider quelle action entreprendre en fonction de son état actuel et de la politique qu'il a apprise.

Apprentissage par renforcement relationnel (RRL)

L'apprentissage par renforcement relationnel (RRL) est une forme plus spécialisée de RL. Dans le RRL, le focus est sur l'apprentissage dans des environnements où les relations entre différentes entités sont importantes. Par exemple, dans un jeu où des personnages interagissent, l'agent doit comprendre comment ses actions impactent non seulement son état, mais aussi ceux des autres personnages. Le RRL utilise les principes de l'ILP pour apprendre des règles relationnelles, mais intègre aussi la prise de décision dynamique du RL.

Défis de l'Apprentissage

Bien que des progrès significatifs aient été réalisés dans le RRL et le dNL, il reste des défis. Un gros défi, c'est comment apprendre dans des environnements continus et dynamiques. La plupart des méthodes traditionnelles fonctionnent bien avec des actions discrètes mais galèrent quand les états peuvent changer fluidement.

Dans ce contexte, les espaces d'états continus se réfèrent à des situations où les valeurs peuvent varier dans une plage, plutôt que d'être limitées à des catégories spécifiques. Par exemple, les angles et les positions des objets dans un espace physique sont continus, ce qui signifie qu'ils peuvent prendre de nombreuses valeurs plutôt que juste quelques-unes prédéfinies.

Le Besoin d'un Apprentissage continu

L'intégration de fonctions non linéaires dans l'apprentissage est cruciale pour gérer des relations complexes que les approches linéaires traditionnelles ne peuvent pas capturer. Les fonctions non linéaires peuvent modéliser des comportements et des interactions plus compliqués entre différents éléments de l'environnement. C'est important dans le RRL, car ça permet aux agents de fonctionner efficacement dans des scénarios plus complexes.

Intégration de dNL et RRL

La combinaison de dNL avec RRL vise à créer un nouveau type d'agent capable d'apprendre dans des environnements continus tout en raisonnant sur les relations entre diverses entités. C'est une innovation dans la façon dont les agents apprennent, car ça espère tirer parti des forces à la fois de la logique inductive et de l'apprentissage par renforcement.

En utilisant dNL, l'agent peut apprendre à partir d'exemples et appliquer un raisonnement logique pour prendre des décisions, renforçant sa capacité à s'adapter à de nouvelles situations. Le système proposé spécifie que l'agent peut développer des politiques intégrant à la fois des fonctions continues et non linéaires, conduisant à une compréhension plus profonde de l'environnement et potentiellement à une meilleure performance.

Expérimentations avec des Environnements RL

L'efficacité de l'agent proposé a été évaluée dans des environnements RL populaires, comme les problèmes de Cart Pole et de Lunar Lander. Ces environnements servent de bancs d'essai pour les algorithmes RL, permettant aux chercheurs de tester et de comparer la performance des différentes méthodes.

Problème de Cart Pole

Dans le problème de Cart Pole, l'objectif est de maintenir une perche en équilibre sur un chariot en se déplaçant à gauche ou à droite. L'état de l'environnement est défini par des facteurs comme la position du chariot, l'angle de la perche, et la vitesse des deux. L'agent doit apprendre à garder la perche en équilibre en fonction de ces entrées.

À travers les expérimentations, il a été constaté que l'agent utilisant l'architecture dNL combinée avec l'algorithme Soft Actor-Critic (SAC) a bien performé. Les résultats ont montré que l'agent pouvait apprendre des politiques efficaces pour garder la perche en équilibre à travers une série d'essais. La capacité à dériver des règles claires basées sur sa politique était un avantage significatif.

Problème de Lunar Lander

Le problème de Lunar Lander présente un défi plus complexe où l'agent doit apprendre à contrôler un atterrisseur et à s'assurer qu'il atterrit avec succès sur une plateforme. Le processus de décision est influencé par plusieurs états continus, comme la position et la vitesse, ce qui en fait un environnement adapté au test des capacités d'apprentissage continu.

Les expériences sur le problème de Lunar Lander ont révélé que, bien que les agents aient eu un certain succès dans l'apprentissage, il y avait aussi des défis. Les variations de performance ont montré que des facteurs comme les conditions initiales et les techniques de binning (comment les entrées continues sont divisées en catégories discrètes) jouaient un rôle significatif. Des ajustements soignés et de meilleures stratégies d'entraînement sont nécessaires pour améliorer les performances des agents dans des environnements aussi dynamiques.

Comparaison des Algorithmes RL

En évaluant différents algorithmes RL, l'approche soft actor-critic a été constamment notée comme l'une des plus efficaces. Elle combine des techniques basées sur la valeur et basées sur la politique, permettant un équilibre entre l'exploration (essayer de nouvelles actions) et l'exploitation (utiliser des actions connues qui ont réussi).

En comparant la performance des agents utilisant dNL avec ceux s'appuyant sur des réseaux neuronaux traditionnels, il était évident que même si les agents dNL offraient une meilleure interprétabilité, ils avaient parfois du retard en termes de vitesse et d'efficacité. En particulier, le temps nécessaire à la convergence (le moment où la performance de l'agent se stabilise) était notablement plus long pour les agents dNL.

Importance de l'Interprétabilité

Une des caractéristiques marquantes de l'utilisation des réseaux dNL, c'est l'interprétabilité des politiques apprises. Au lieu de simplement produire un résultat "boîte noire", ces réseaux peuvent fournir des règles compréhensibles qui expliquent les décisions de l'agent. Par exemple, dans le problème de Cart Pole, l'agent peut exprimer quand bouger à gauche ou à droite en fonction de ses conditions apprises.

Cette caractéristique est précieuse dans de nombreuses applications, car elle offre un aperçu de la manière dont les décisions sont prises. Pour les opérateurs humains ou les parties prenantes, avoir des règles claires qui expliquent le comportement est souvent plus souhaitable que des algorithmes opaques qui produisent simplement des résultats.

Pensées de Conclusion

L'exploration de l'intégration de dNL avec RRL représente une avancée significative dans le domaine de l'apprentissage machine. En permettant aux agents d'apprendre dans des environnements continus tout en maintenant des capacités de raisonnement logique, cette approche ouvre de nouvelles avenues pour la recherche et l'application.

Malgré les défis rencontrés, surtout dans des environnements complexes comme Lunar Lander, les bénéfices potentiels de cette intégration sont clairs. Les travaux futurs devront se concentrer sur le perfectionnement des méthodes d'entraînement, l'amélioration des structures de modèles, et la gestion des fluctuations de performance pour garantir que les agents puissent fonctionner efficacement dans une large gamme de scénarios.

Les résultats positifs des expériences sur Cart Pole indiquent une direction prometteuse pour la recherche en cours. À mesure que la compréhension de la meilleure façon de combiner logique et apprentissage se développe, on pourrait voir des agents plus robustes capables de résoudre des problèmes du monde réel avec plus d'efficacité et de clarté. Cette combinaison de techniques pourrait mener à des systèmes plus intelligents qui apprennent de manière plus humaine, en utilisant à la fois l'expérience et le raisonnement pour prendre des décisions éclairées.

Source originale

Titre: Deep Inductive Logic Programming meets Reinforcement Learning

Résumé: One approach to explaining the hierarchical levels of understanding within a machine learning model is the symbolic method of inductive logic programming (ILP), which is data efficient and capable of learning first-order logic rules that can entail data behaviour. A differentiable extension to ILP, so-called differentiable Neural Logic (dNL) networks, are able to learn Boolean functions as their neural architecture includes symbolic reasoning. We propose an application of dNL in the field of Relational Reinforcement Learning (RRL) to address dynamic continuous environments. This represents an extension of previous work in applying dNL-based ILP in RRL settings, as our proposed model updates the architecture to enable it to solve problems in continuous RL environments. The goal of this research is to improve upon current ILP methods for use in RRL by incorporating non-linear continuous predicates, allowing RRL agents to reason and make decisions in dynamic and continuous environments.

Auteurs: Andreas Bueff, Vaishak Belle

Dernière mise à jour: 2023-08-30 00:00:00

Langue: English

Source URL: https://arxiv.org/abs/2308.16210

Source PDF: https://arxiv.org/pdf/2308.16210

Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Changements: Ce résumé a été créé avec l'aide de l'IA et peut contenir des inexactitudes. Pour obtenir des informations précises, veuillez vous référer aux documents sources originaux dont les liens figurent ici.

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