O Papel da Experiência de Pós-Doutorado nas Carreiras Acadêmicas

O treinamento pós-doutoral é muitas vezes um período difícil e estressante pra quem acabou de terminar o doutorado. Durante essa fase, muitas pessoas talentosas veem suas aspirações acadêmicas minguarem por conta de fatores que estão além do controle delas. A gente deu uma olhada diferenciada em dados sobre Carreiras acadêmicas e publicações pra ver quais caminhos os pós-docs seguem e como isso afeta o futuro deles.

Uma descoberta importante é que a experiência no pós-doutorado pode ser mais relevante pro sucesso profissional do que o próprio doutorado. Isso é interessante porque muitos estudos focaram apenas nos programas de doutorado ao analisar práticas de contratação na academia. Além disso, a gente viu que, embora mudar de direção de pesquisa durante o pós-doc possa ser bom, fazer uma mudança muito drástica pode dar errado.

A fase do pós-doc é o primeiro passo de verdade na academia. É a primeira vez que sair desse mundo pode ser visto como um retrocesso. Mas, muitos têm dificuldade em conseguir posições de professor depois do pós-doc. Quem tá no pós-doc tem muito tempo pra produzir pesquisa, mas isso também pode aumentar a pressão. Muitos descrevem a vida de pós-doc com palavras como "sobrecarregado" e "frustrado". No entanto, nem todo mundo sai da academia. Alguns vão fazer coisas incríveis. Então, o que essas pessoas bem-sucedidas têm em comum?

Ao observarmos a interseção entre ciência de dados e o estudo do conhecimento acadêmico, fica claro que há preconceitos no sistema que precisam ser abordados. Estudos mostram que a reputação da instituição onde alguém ganha o doutorado tem um impacto forte nas práticas de contratação na academia. De fato, várias universidades conhecidas formam membros do corpo docente pra várias instituições, criando um campo de jogo desigual. Estudos posteriores sugeriram que a dinâmica de contratação mantém esses preconceitos.

A maioria das pesquisas sobre o mercado de trabalho acadêmico inclui dados de onde alguém obteve o doutorado, mas poucos estudos consideram a experiência do pós-doc. Alguns estudos descobriram que ter uma bolsa de pós-doc é tão crucial pro sucesso na carreira quanto ter uma Publicação de destaque. Eles também notaram que as experiências de pós-doc ajudam a estabelecer conexões internacionais valiosas. Uma razão pela falta de foco nos pós-docs pode ser a percepção de que essa fase é apenas um período de espera-onde as pessoas são vistas como apenas passando o tempo.

Com esse estudo, a gente quer dar um conselho sólido, baseado em dados, pros novos doutores. Ao iluminar os desafios durante o treinamento pós-doutoral, coletamos um conjunto especial de dados que inclui registros de publicações e caminhos de carreira de várias áreas ao longo de 25 anos. Nós focamos em quem teve um pós-doc entre o doutorado e uma posição de professor ou não acadêmica.

#O Gargalo Entre Pós-Doutorado e Professores

Na nossa pesquisa, a gente encontrou que um número significativo de pós-docs sai da academia. Essa taxa de evasão é um problema sistêmico, e não um reflexo do valor pessoal. Muitos pós-docs estão sendo empurrados a sair da academia independentemente das qualificações. Já ouvimos várias histórias sobre doutores promissores sendo designados pra projetos que nunca dão certo. Isso nos leva a acreditar que examinar as taxas de publicação antes e durante o pós-doc pode oferecer insights valiosos. De fato, encontramos uma conexão forte entre mudanças nas taxas de publicação e as chances de conseguir uma posição de professor.

Mas Produtividade não é tudo. A qualidade do trabalho, medida através das contagens de citações, é crucial pro sucesso acadêmico. Há uma crença comum de que ter publicações bem citadas no começo é essencial pra conseguir um emprego de professor. Isso levou a vários estudos que investigam o impacto de "artigos de sucesso"-aqueles que têm muitas citações. A gente observou que publicações do pós-doc costumam ter mais peso do que aquelas produzidas durante o doutorado.

Então, quem acaba saindo da academia depois do pós-doc? Pesquisas mostram que aqueles cujas taxas de publicação caem durante o pós-doc e aqueles que não têm um artigo de sucesso durante esse tempo são mais propensos a sair. Isso desafia a visão tradicional de que as instituições que concedem doutorado têm todo o poder nas práticas de contratação acadêmica.

Dizem que o período do pós-doc é um jogo de espera, mas isso na verdade não é um bom conselho para quem tá nessa. Aqueles que se mantêm ativos e buscam novas experiências costumam se dar melhor no começo das suas carreiras como professores. Assim como equipes diversas levam a melhores resultados, uma experiência acadêmica variada pode dar uma vantagem pros indivíduos.

#Caminhos para o Sucesso dos Professores em Início de Carreira

Agora a gente vai falar sobre o que acontece com aqueles que realmente conseguem posições de professores. Definir sucesso na academia é complicado porque cada um tem um objetivo diferente. Em vez de tentar captar tudo, usamos indicadores comuns de desempenho acadêmico, como produtividade e impacto de citações, pra medir o sucesso de professores no início de carreira.

A gente focou na produção científica de dois a quatro anos depois que alguém conseguiu sua primeira posição de professor. Assim, pudemos ver o impacto direto do treinamento pós-doutoral nesse período. Pra avaliar a produção, olhamos várias métricas-desde contar o número de artigos até analisar estatísticas de citações. Uma medida popular, o h-index, se tornou a nossa referência pra avaliar jovens professores.

Nossas observações mostraram que conseguir um artigo de sucesso durante o doutorado ou pós-doc não apenas aumenta a probabilidade de permanecer na academia, mas também impulsiona o sucesso daqueles que ficam. Curiosamente, não importava em qual período o artigo de sucesso foi produzido; ter esses artigos em ambas as fases parecia trazer benefícios extras.

A fase do pós-doc oferece novas oportunidades pra ganhar habilidades que podem melhorar as perspectivas de carreira. Aprender novas técnicas ou mudar pra um ambiente diferente pode ser útil. A gente descobriu que uma mudança moderada no foco da pesquisa durante o pós-doc se correlaciona com o futuro sucesso.

Fazer uma mudança internacional pra um pós-doc muitas vezes leva a resultados ainda melhores. A gente notou que quem se aventurou no exterior durante o pós-doc teve taxas de sucesso mais altas em comparação com aqueles que ficaram no país. Curiosamente, mudar pra uma instituição de prestígio pro pós-doc não parecia ter o mesmo impacto, a não ser que o indivíduo viesse de fora da Europa, Canadá ou EUA.

#Discussão e Conclusões

Nossa pesquisa revelou que o período pós-doutoral é tão crucial quanto o doutorado pra moldar futuras carreiras acadêmicas. Aqueles que viram uma queda na produtividade ou que não tiveram artigos de sucesso durante o pós-doc eram significativamente mais propensos a sair da academia. Essa descoberta desafia muita literatura existente que foca apenas na importância da instituição que concede o doutorado nas contratações acadêmicas.

Enquanto muitos veem o pós-doc apenas como um trampolim pra um emprego de professor, essa visão é enganosa. Pós-docs ativos e móveis geralmente se saem melhor, mesmo quando se tornam professores jovens. A crença comum de que equipes diversas geram melhores resultados vale também pra indivíduos-ter experiências variadas enriquece o perfil de cada um.

Em resumo, nosso estudo destaca a necessidade dos modelos de mercado de trabalho acadêmico abordarem a importância da experiência pós-doutoral. Nossas descobertas devem incentivar novos doutores a ampliarem a busca por oportunidades de pós-doc e considerarem sair do seu ambiente acadêmico imediato.

#Medindo o Sucesso

Pra avaliar o sucesso inicial durante o programa de doutorado e a experiência pós-doutoral, a gente olhou se as pessoas produziram artigos de sucesso. Isso envolveu classificar publicações com base nas contagens de citações dentro de suas áreas. A gente categorizou os indivíduos com base em se tinham um artigo de sucesso antes de conseguir sua primeira posição de professor.

Criamos uma nova métrica de sucesso pros jovens professores, inspirada em medidas existentes. Nossa abordagem foca na produtividade e nas contagens de citações das publicações dentro de dois a quatro anos depois do pós-doc. Excluímos artigos publicados nos primeiros dois anos pra garantir que não eram apenas resultados da experiência pós-doutoral.

Essencialmente, a experiência pós-doutoral pode ser um capítulo valioso na carreira acadêmica. Embora muitos enfrentem desafios, ela também pode servir como um trampolim pra quem busca desenvolver suas habilidades e expandir suas redes. Ao entender as dinâmicas em jogo durante esse período crucial, podemos melhor apoiar aqueles que navegam pela paisagem acadêmica.