物理学と天文学における多様性のためのメンターシップ
科学分野での効果的なメンターシップを通じて、少数派グループを支援すること。
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目次
効果的で公正なメンターシップは、物理学や天文学での少数派出身の人たちを支援するためにめっちゃ大事だよね。Spectrumは、アクセス可能でインクルーシブな実践を通じて科学の公正を促進する草の根団体なんだ。この分野をもっとウエルカムにすることで、多様な科学者の新しい世代をインスパイアしたいと思ってる。
物理学と天文学の変化が必要な理由
歴史的にマイノリティなグループに属する多くの人たち、特に女性や人種的マイノリティは、物理学や天文学の分野に入る時、いろんな挑戦に直面してるんだ。たとえば、女性は物理学の学士号を取得するのに21%、天文学では33%だけしかいないんだ。黒人、ラティーノ、先住民の学生はさらに低い数字だよね。これらの統計は、まだ障壁が存在してて多様な人たちがこの分野で活躍するのが難しいことを示してる。
参加率が低い理由には、自己疑念やステレオタイプ、学校や職場でのネガティブな交流が含まれるんだ。これらの問題は孤立感や成功するのが難しいって感情を引き起こすことがある。よりインクルーシブな環境を作るためには、効果的なメンターシップを通じてこれらの課題に取り組むことがマジで重要だよ。
多様な学生が直面する障壁
インポスター現象
少数派グループの学生は、自分が仲間にふさわしくないとか能力がないと感じることが多い。これって疑念やパフォーマンスの低下を引き起こして、居場所がないって気持ちを強化しちゃう。サポートしてくれるメンターがいると、孤独じゃないし、同じような苦労をしている他の人がいることを示してくれるから、こうした感情をかなり軽減できるんだ。
ステレオタイプの脅威
マイノリティなバックグラウンドの学生が自分のアイデンティティに関連したステレオタイプを思い出すと、実際よりもパフォーマンスが悪くなることがある。これがステレオタイプの脅威って呼ばれるやつ。サポートしてくれるメンターがいると、学生が自分をよりポジティブに見たり、自信を高める機会を与えられたりするんだ。
マイクロアグレッション
マイクロアグレッションって、微妙だけど害のある言葉や行動で、少数派の人たちが不快感を感じたり、排除された気分にさせたりするんだ。こんなのがあると、分野への参加が嫌になるような敵対的な環境を作ることも。メンターシップがあれば、学生がこうした困難な交流を乗り越える手助けができる。
偽の味方
たまに、多様性を支援するって言う人がいるけど、その行動はその約束を反映してないことがある。これって表面的な支援に見えるけど、実際の問題には目を向けてない。メンターは、メンティーのために本当に信頼できる支持者であるべきで、みんなが進歩するために協力して働くことが必要なんだ。
若手研究者への過剰負担
キャリアのスタート地点にいる人たちは、自分たちの分野に変化をもたらすプレッシャーを感じることが多いけど、その責任は彼らだけに押し付けるべきじゃない。既存のメンターもこの責任を引き受けて、みんなが進歩に責任を感じる協力的な雰囲気を作るべきなんだ。
効果的なメンターシッププログラムの作成
メンターシップは、これらの障壁に挑戦して多様な人たちの成功を促進するための実績のある方法だよ。効果的なメンターシッププログラムは、ポジティブなコミュニティを築くことに焦点を当てるべきなんだ。具体的には:
メンターのトレーニング: 教員やリーダーに効果的なメンターになるためのトレーニングを提供するのは超重要。マイノリティの学生が直面するチャレンジを理解することや、サポート環境を作るための方法を学ぶことが含まれるよ。メンターは自分の特権や偏見を認識することも学ぶべき。
つながりを築く: 共通の興味やバックグラウンドに基づいてメンターとメンティーをペアリングすることで、強い関係を育むのが役立つ。これがメンティーの自信やコミュニティ感を向上させるんだ。
安全な場所を作る: メンターシッププログラムは、ディスカッションのための安全なスペースを提供すべき。これにより、メンティーは自分の経験を共有したり、直面している課題についてアドバイスを求めたりできる。
参加を促進する: すべての学生が仲間やメンターと関わる機会を持つことが、保持率を高めることにつながる。ネットワーキングイベントやワークショップなどのプログラムが、帰属感を育むのに役立つんだ。
定期的なチェックイン: 構造化されたチェックインがあると、メンターとメンティーが進捗を評価したり、問題について話し合ったりできる。こうした継続的なコミュニケーションが彼らの関係を強化するんだ。
Spectrumのメンターシッププログラム
Spectrumは、これらの課題に対処するために構造化されたメンターシッププログラムを作ったよ。私たちのアプローチは、学生にそのニーズに合わせたガイダンスとサポートを提供できるメンターをマッチングすることに焦点を当ててる。
私たちのプログラムには:
2人メンターのモデル: 各学生には2人のメンターが付き、さまざまな視点やサポートを提供する。これにより、多様なアドバイスが促進され、異なる経験を深く理解する助けになるんだ。
定期的なトレーニング: メンターには、ベストプラクティス、学生が直面する可能性のある障壁、効果的なコミュニケーションのテクニックをカバーした定期的なトレーニングが行われる。これにより、メンターはメンティーをサポートするための準備が整うんだ。
メンティー向けリソース: メンティーには、学業やプロフェッショナルな成長を支援するためのさまざまなリソースへのアクセスが提供される。これには、インポスター症候群、ストレス管理、効果的なコミュニケーションに関するワークショップが含まれる。
ペアリングの柔軟性: メンターとメンティーは、興味やニーズに基づいてペアリングされるから、意味のあるつながりを育むためのパーソナライズされたアプローチができるんだ。
コミュニティ作りとイベント
Spectrumのミッションの重要な部分は、学生とメンターの間にコミュニティ感を育むことなんだ。さまざまなイベントや活動を組織することで、物理学と天文学のコミュニティ内にサポートネットワークを強化するつながりを作ってるんだ。
私たちの取り組みには:
ワークショップ: プロフェッショナル開発のテーマに関する定期的なワークショップを開催してて、伝統的なアドバイス(履歴書作成)から、アカデミアでの赤旗を認識するような非伝統的な側面まで幅広くカバーしてる。
ソーシャルイベント: ミキサーや集まりを組織して、異なるバックグラウンドを持つ学生たちがつながり、経験を共有できるようにして、帰属感を育んでるんだ。
リソースの開発: オンライン教材、教育リソースやガイドを作成することで、学生が科学におけるインクルージョンや多様性に関連する情報をアクセスできるようにしてる。
フィードバックの重要性
メンターシッププログラムを継続的に改善するためには、メンターとメンティー両方からのフィードバックを集めることが超重要。これによって、プログラムのどの部分がうまくいっていて、どこが改善が必要かを理解できる。定期的なチェックインや評価を通じて、参加者のニーズによりよく応えるためにプログラムを調整できるんだ。
将来の目標
Spectrumは物理学と天文学での公正を促進するために大きな進展を遂げてきたけど、まだやるべきことがあるって認識してる。私たちの将来の目標には:
メンターシップの拡大: 私たちは、メンターシッププログラムに関わる学生の数を増やして、学部のより多くの部分にアクセスできるようにするつもり。
トレーニング資料の開発: メンターのためのトレーニング資料を引き続き開発・改良して、彼らが役割で成功するためのサポートを提供する。
学際的ネットワークの構築: 他のSTEM分野とつながることで、より広いサポートコミュニティを作りたい。これによって、リソースやコラボレーションの機会が増える可能性があるんだ。
研究と評価: メンターシッププログラムの効果について研究を行って、影響をよりよく理解するつもり。これによって、さらにアプローチを洗練できるんだ。
結論
Spectrumは、効果的なメンターシップとコミュニティ作りを通じて物理学と天文学での公正を促進することに捧げてる。歴史的にマイノリティなグループが直面する障壁に取り組むことで、すべての学生が成功するためのより公平な環境を作れるんだ。継続的な努力、トレーニング、サポートを通じて、私たちは次世代の科学者を力づけて、誰もがこの分野で活躍できる機会を持てるようにすることを目指してる。
タイトル: Effective & Ethical Mentorship in Physics and Astronomy through Grassroots Organizations
概要: Effective and ethical mentorship practices are crucial to improving recruitment and retention especially for historically minoritized groups (HMGs). Spectrum is a diversity, inclusion, equity, and accessibility (DEIA) grassroots organization committed to empowering equitable excellence through sustainable change. By improving transparency and DEIA within the fields of physics and astronomy, we can empower the next generation of diverse scientists and increase field retention. Starting within our home department at George Mason University and moving outwards, we ensure our students leave as advocates for DEIA and AJEDI (access, justice, equity, diversity, and inclusion) through education and mentorship. Spectrum is providing professionally trained peer mentors to aid students in all facets of their academic and personal lives. Although the peer mentoring program existed since the creation of Spectrum in Spring 2020, we have recently developed and implemented a formal mentorship training for both student and faculty mentors thus increasing the quality, trustworthiness, and confidence of our mentors. Using the latest mentorship research available, this training is developed by Spectrum for George Mason University, with the ability to implement the training at any institution.
著者: Natasha Latouf, Emma Schwartzman, Jeffrey McKaig, Sara Doan, Joseph Weingartner
最終更新: 2024-05-23 00:00:00
言語: English
ソースURL: https://arxiv.org/abs/2405.14761
ソースPDF: https://arxiv.org/pdf/2405.14761
ライセンス: https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
変更点: この要約はAIの助けを借りて作成されており、不正確な場合があります。正確な情報については、ここにリンクされている元のソース文書を参照してください。
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