ガーナの看護教育の進化：研究

教育、特に看護教育は、年々大きく変わってきたよね。今では、世界中でいろんな学習素材が使われてる。教科書や配布資料、パンフレット、スマホ、タブレット、コンピュータなんかがあるよ。ブレンド型学習、つまりいろんな教授法を組み合わせるやり方は、学生の学びを改善する手助けになるんだ。ただ、伝統的な教え方に慣れている学生や教師は、こういう新しい方法に適応するのが難しいかもしれない。特にペースの早いプログラムでは、教師が適切なリソースを提供して、その必要性を説明することが大事だね。

今の医療環境では、質の高い教育を提供して、スキルのある労働者を育てることが以前にも増して重要だよ。看護教育は、看護師に必要なスキルを身につけさせるためのカギなんだ。看護教育を改善することで、有資格の看護師を増やして、医療の質全体を向上させることができる。さらに、しっかりした教育システムは、国の科学的進歩にも不可欠だよ。でも、ガーナの多くの看護教育者は、まだ学生に最適な学習素材を見つけるのに苦労しているんだ。

いろんな教育素材が学生の学びを助けることができるにもかかわらず、学生たちは教えられている原則が実際の状況とあまり結びつかないと感じているみたい。ガーナの調査では、多くの看護学校が図書館が貧弱で、学生が学業成績を上げるのが難しいという結果が出たんだ。他の研究でも、教師の質やプログラムの問題が学生の成績に影響を与えることがわかった。学習リソースの可用性を評価するためには、さらに研究が必要だね。

テクノロジーは看護教育を変えつつあるよ。教師は、学生をやる気にさせるために、現代の教育方法に詳しくなっておく必要がある。授業にテクノロジーを取り入れるとき、学生のニーズはすごく大事だよ。情報通信技術（ICT）を使うことで、もっと魅力的で効果的な学習環境を作ることができる。授業をインタラクションや批判的思考の場にする方法を見つけるのが重要だね。

サハラ以南のアフリカの看護教育も、クラスの過密やスタッフの不足、リソース不足、臨床実習の高い需要など、似たような課題に直面しているよ。でも、提案される解決策はよく似ているんだ。この研究は、一般的に使われる教育素材と、ガーナの看護学生がそれらをどう感じているかを特定することに焦点を当てているよ。いろんな教育素材があるけど、それがガーナの看護学生の学業成功に与える影響についてはあまり研究が進んでいないんだ。

#研究デザインと設定

この研究は、ガーナのボノ州とアハフォ州にある4つの看護訓練機関で行われた。各地域には4つの看護機関があって、合計で8つの機関があるんだ。研究のために、各地域から2つの機関が選ばれたよ。

#研究対象

この研究の焦点は、これらの訓練機関に在籍している全てのディプロマ看護学生だったよ。

#サンプリングとサンプルサイズの決定

データ収集には、便宜抽出法と層化抽出法が使われた。合計194人の2年生と180人の3年生が参加したんだ。登録されている学生の総数に基づいて、374人のサンプルサイズが推定されたよ。研究者は、5％の誤差の可能性を目指して、95％の信頼レベルを設定したんだ。

#研究手段

質問票が作成されて、学生に配布された。質問票には、クローズドとオープンエンドの質問が含まれていたよ。質問票は、人口統計情報、教育素材の可用性、一般的な素材の利用、これらの素材が学業成績に与える影響に関する感想の4つの部分に分かれて29の質問があった。

#データ収集手順

主な研究者は、WhatsAppを通じて共有されたリンクからオンラインで質問票を送信した。学生は匿名で回答でき、ボランティア参加についての説明があったんだ。いつでも研究から辞退できることも伝えられたよ。

#倫理的配慮

研究を行う前に、さまざまな看護機関のトップから許可を得たよ。適切な委員会からも倫理的承認を受けたんだ。人間の参加者に対する必要な倫理ガイドラインは厳守されていて、インフォームドコンセントと機密保持も含まれていた。質問票には同意書もあり、参加者は質問票を記入することで同意を示したんだ。

#データ分析

データは統計ソフトを使って分析された。各質問に対する基本的な統計が計算され、教育素材の利用方法に関する要因、人口統計情報、教育素材の所有が学業成績に与える影響が評価されたよ。95％の信頼区間が計算され、p値が0.05以下だと統計的に有意なことを示したんだ。

#信頼性と妥当性

質問票の妥当性は専門家によって確認された。信頼性を確保するために、小さなグループの学生を対象にプレテストが実施されたよ。このプレテストのフィードバックを使って、メインの研究が始まる前に質問を改善したんだ。信頼性の測定は非常に高かったよ。

#参加者の社会人口学的特徴

期待された374人のうち322人が質問票を完了し、86.1％を占めた。参加者の中には199人の2年生と123人の3年生がいたよ。

#利用可能な教育材料

ほとんどの学生（89.1％）は、自分の学校の図書館に良いリソースがあると同意していた。図書館は週のほとんどの日に学生が使えるように開いていたよ。キャンパスのインターネットアクセスには賛否があり、54.8％の学生が満足していると感じていた。中には、接続が遅いとかインターネットにアクセスするのが難しいと感じている学生もいたよ。学生たちはコンピュータやタブレット、スマホなど、様々な教育材料を持っていたんだ。

#一般的に使われる教育材料

学生によると、チューターからの配布資料が最も一般的に使われる教育材料で、56.0％が頻繁にそれを利用していた。教科書やインターネットリソースも使われていたけど、音声や動画素材はほとんど使われていなかったよ。電子版の教科書もあまり使われていなかったんだ。

#一般的な利用可能な教育材料の利用

勉強に使っている本を挙げてもらったとき、多くの学生が配布資料しか言えなくて、これに頼ってることがわかった。学生たちは同じ本を違う科目で使うことが多くて、多くの教科書が古かったり、何年も使われていたりしたんだ。

#学生が特定の教育材料をあまり利用しない理由

学生たちは、音声や動画リソースにアクセスできないことや、推奨された教科書を入手するのが時間がかかることを理由に挙げていた。多くの学生は、授業で主に配布資料が出されるため、教科書を手に入れるのが大変だと感じていたよ。コストも大きな要因で、配布資料や教科書は高いと見なされることが多いんだ。

#教育材料の入手方法

学生たちは、いろんな方法で教育材料を入手していて、その内容は研究でまとめられたよ。

#教育材料の使用理由

学生たちは、65.6％が特定の学習材料を選んだ理由として、理解しやすさを挙げていた。他には、チューターからの推奨に感謝している人も多かったし、最新の情報が選択の理由になったこともあったよ。

#学生が特定の教育材料を使わない理由

大多数の学生が、遅いインターネットアクセスをオンラインリソースを使わない理由として挙げていた。金銭的な制約や特定の材料が手に入らないこと、古い情報も利用が限られる理由として挙げられていたよ。

#教育材料へのアクセスで学生が直面する課題

多くの学生が、悪いインターネットアクセス、金銭的な問題、教科書の不足に苦しんでいることが研究でわかったんだ。配布資料が手に入るまでの遅れもよくある不満だよ。

#一般的に使われる教育材料が学業成績に与える影響

ほとんどの学生が、教育材料が学業成績にポジティブな影響を与えると思っていたよ。多くの学生が、これらの材料が自分の学びに大きく貢献すると感じていたんだ。

#一般的に使われる教育材料が学業成績に与える効果

この研究では、教育材料が学生の成績にどのように影響を与えるかを評価したよ。多くの学生が、これらの材料が自分の記憶力や知識を改善する助けになったと同意していた。いろんな材料が自分の学びのスタイルに合っていると感じていたんだ。

#結論

この研究は、ガーナの看護訓練校で一般的に使われる教育材料と学生のそれに対する認識を強調することを目的としているよ。参加者のほとんどが、アクセス可能な教育材料が学業成功に大きく寄与していると感じていた。インターネットアクセスや材料の可用性に関する課題があったけど、学生たちは主に印刷された配布資料や教科書に頼って勉強していたんだ。

さらに、学生たちはインターネット接続について高評価をしていたけど、速度の問題を報告していた。これは、ガーナの看護学生の学びの経験を向上させるためにデジタルリソースや教授法の改善が必要だということを示唆しているんだ。

今後、教育材料が現代の看護学生にとって新しくて関連性があることを確保することがすごく重要だよ。彼らの訓練の成功は、医療現場で提供されるケアの質に直接影響を与えるからね。