Impact des formats de module sur l'engagement des étudiants en physiologie cardiovasculaire

Les techniques d'apprentissage actif ont montré qu'elles aidaient les Étudiants à mieux retenir les concepts et à réussir dans leurs études. Une méthode populaire d'apprentissage actif est la classe inversée. Dans cette approche, les étudiants apprennent les bases en dehors de la classe et utilisent ensuite ces connaissances pour résoudre des problèmes et faire des activités pendant le cours avec l'Aide des profs et des camarades. Ça veut dire qu'il est super important pour les étudiants de se préparer pour le cours en étudiant le matériel à l'avance.

Un moyen pour les profs d'aider les étudiants à se préparer, c'est de créer des Modules ou du Contenu en ligne qui couvre les sujets essentiels du cours. Ces modules peuvent être conçus pour s'adapter à des objectifs de cours spécifiques et aider les étudiants à s'engager plus activement pendant le cours. Les étudiants doivent revoir ces modules à fond avant le cours pour se sentir prêts à participer.

#Objectif de l'étude

L'étude se concentre sur les ressentis des étudiants par rapport aux différents formats de modules de préparation en apprenant la physiologie cardiovasculaire, qui étudie le cœur et les vaisseaux sanguins. Au début des années 2000, un ensemble de modules a été créé avec un logiciel appelé Articulate Storyline. Ces modules incluaient des vidéos, des audios et des questions, et couvraient des sujets cardiovasculaires importants comme le fonctionnement du cœur et le flux sanguin. Chaque module durait environ une heure. Au début, les étudiants aimaient ces modules, mais avec le temps, ils sont devenus obsolètes car ils ne fonctionnaient pas bien avec les nouveaux navigateurs web et ne permettaient pas de changer la vitesse de lecture.

Pour résoudre ces problèmes, de nouveaux modules ont été créés avec une autre plateforme appelée Articulate Rise360. Les modules mis à jour couvraient toujours les mêmes sujets mais présentaient les infos de manière plus engageante, comme des vidéos plus courtes avec une vitesse de lecture ajustable, du texte, des graphiques et des fonctionnalités interactives. Par exemple, le module sur le cycle cardiaque a été découpé en sections plus petites pour faciliter la compréhension des étudiants. Ces modules Rise360 ont été lancés progressivement à partir de 2019, et d'ici 2021, tous les modules étaient dans ce nouveau format. Les années 2017-2018 ont été incluses dans l'étude pour comparaison, puisque les étudiants n'utilisaient que les anciens modules Storyline durant cette période.

#Matériaux et méthodes

Pour comprendre les avis des étudiants sur le nouveau format de module, les évaluations complétées par les étudiants à la fin de chaque bloc d'étude ont été analysées. Les étudiants ont noté les modules et d'autres méthodes d'enseignement sur une échelle allant de "pas du tout utile" à "extrêmement utile" ou ont choisi "Non utilisé/NA pour ce bloc" s'ils n'avaient pas utilisé les modules. Divers tests ont été utilisés pour comparer les notes des étudiants au fil des ans.

En plus des notes numériques, les commentaires des étudiants ont été examinés. Les commentaires contenant le mot "module" ont été extraits des questions d'évaluation ouvertes demandant un retour sur leurs expériences. Les commentaires ont été analysés pour identifier des thèmes communs, y compris des Problèmes techniques, la qualité du contenu, l'organisation du matériel et des réflexions générales. Chaque thème a été classé comme un commentaire positif ou négatif. Trois chercheurs ont travaillé ensemble pour s'assurer que les thèmes étaient correctement catégorisés et pour résoudre les désaccords.

L'efficacité du bloc cardiovasculaire a également été évaluée en regardant la performance des étudiants à un examen de mi-session au fil des ans. Le contenu global de l'examen et le nombre de questions sur chaque sujet sont restés similaires chaque année.

L'étude a reçu l'approbation du bureau de recherche approprié et a suivi les directives éthiques. Comme toutes les données ont été collectées anonymement, le consentement n'était pas nécessaire.

#Résultats

Avec l'introduction des nouveaux modules Rise360, les évaluations de leur utilité ont considérablement augmenté. En comparant les notes de 2019, lorsque les premiers modules Rise360 ont été utilisés, avec les notes de 2020-2021, on a observé une nette amélioration de la satisfaction des étudiants. Cela a montré que les étudiants préféraient les modules mis à jour par rapport à la version Storyline plus ancienne.

L'analyse des commentaires des étudiants a révélé une forte diminution des retours négatifs concernant des problèmes techniques avec les modules. Pendant les années où seuls les modules Storyline étaient utilisés, beaucoup de commentaires étaient négatifs concernant la technologie, comme des problèmes d'accès aux modules et des soucis avec la vitesse de lecture. Au fur et à mesure que les modules Rise360 étaient introduits, le nombre de commentaires négatifs a chuté de manière significative, avec surtout des commentaires positifs notés lors de la dernière année de l'étude.

Bien que le nombre global de commentaires sur la qualité du contenu n'ait pas beaucoup changé, le pourcentage de commentaires positifs sur le contenu a augmenté. Dans la dernière année de l'étude, une écrasante majorité des commentaires liés au contenu des modules étaient positifs, même si les informations étaient les mêmes que dans les années précédentes. Les commentaires sur l'organisation des modules ont également montré une amélioration au fil du temps, avec moins de remarques négatives après l'introduction des modules Rise360.

En regardant la performance des étudiants à l'examen de mi-session au fil des ans, il n'y avait pas de différence significative dans les scores. Les scores sont restés relativement constants, ce qui suggère que les modules mis à jour n'ont pas eu d'impact direct sur l'apprentissage immédiat ou la rétention des connaissances.

#Discussion

L'objectif de la mise à jour des modules de physiologie cardiovasculaire était d'augmenter l'engagement des étudiants et de les aider à saisir les concepts fondamentaux plus efficacement. Les modules Storyline d'origine présentaient le contenu dans de longues vidéos, ce qui pouvait être écrasant pour les étudiants. Les nouveaux modules Rise360, en revanche, offraient une manière variée de présenter l'information, s'adressant à différents styles d'apprentissage et encourageant les étudiants à s'engager davantage avec le matériel. Les modules mis à jour divisaient également les sujets en segments plus petits pour rendre le contenu plus facile à digérer et à suivre.

Les retours des évaluations des étudiants ont montré que les nouveaux modules Rise360 étaient jugés plus utiles et avaient moins de problèmes techniques que les anciens modules Storyline. Les recherches existantes suggèrent que les ressources interactives peuvent entraîner une augmentation du temps d'étude, ce qui peut favoriser une plus grande participation aux activités en classe. Bien que les étudiants aient exprimé une plus grande satisfaction avec les modules mis à jour, l'étude n'a pas pu suivre le nombre de fois que les étudiants ont accédé aux modules ou combien de temps ils y ont passé.

Il convient de noter que les modules interactifs avec auto-évaluations, graphiques et vidéos ont montré qu'ils améliorent l'apprentissage des étudiants, et cette étude soutient ces résultats. Cependant, malgré les retours des étudiants indiquant qu'ils trouvaient les modules Rise360 utiles, la performance à l'examen de mi-session en physiologie cardiovasculaire est restée inchangée, ce qui s'aligne avec des études passées qui ont rapporté des résultats mitigés sur l'impact des modules en ligne sur la rétention des connaissances.

Un autre facteur à prendre en compte est que la performance globale aux examens a diminué ces dernières années, potentiellement à cause du stress engendré par la pandémie de COVID-19. Le stress est connu pour affecter négativement la santé mentale et la performance aux examens des étudiants. Il est possible que sans les modules Rise360 mis à jour, les scores à mi-session aient chuté de manière significative, mais des recherches supplémentaires sont nécessaires pour le confirmer.

#Conclusion

Les résultats suggèrent que choisir soigneusement le format des matériaux de préparation est crucial pour maximiser la satisfaction des étudiants avant l'apprentissage actif. En fournissant des modules mis à jour, plus interactifs avec des options d'auto-évaluation, les étudiants ont rapporté une meilleure expérience et peuvent être plus enclin à s'engager avec le matériel avant le cours. Cela peut, à son tour, conduire à un environnement d'apprentissage plus efficace et productif pendant les sessions de classe.