Une nouvelle approche de l'apprentissage par renforcement avec retour humain
Améliorer la prise de décisions grâce à une collecte de retours humains efficace en RL.
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Table des matières
- Le défi de la collecte efficace des retours
 - Une solution proposée
 - Contributions de la méthode proposée
 - Comprendre les concepts clés
 - Le processus d'apprentissage : étapes expliquées
 - Comparaison avec les approches existantes
 - Aborder le problème de la complexité d'échantillon
 - Modèles de comparaison basés sur les actions
 - Conclusion
 - Source originale
 
L'Apprentissage par renforcement (RL) est une méthode où des agents apprennent à prendre des décisions pour atteindre des objectifs spécifiques. Traditionnellement, ces agents s'appuient sur des récompenses numériques, qui sont des signaux indiquant à quel point ils s'en sortent bien. Cependant, dans certains cas, il est difficile de définir clairement ces récompenses. Ce défi a donné naissance à l'apprentissage par renforcement avec Retour humain (RLHF), où les agents apprennent à partir des préférences indiquées par des humains plutôt qu'à partir de scores numériques.
Dans le RLHF, les humains fournissent des retours sur ce qu'ils préfèrent entre deux ou plusieurs actions ou séquences d'actions. Cette méthode a gagné en popularité dans divers domaines, tels que le traitement du langage, la robotique et les systèmes de recommandation. Bien que le RLHF montre un grand potentiel, collecter efficacement des retours utiles reste un défi.
Le défi de la collecte efficace des retours
Un des principaux problèmes du RLHF est de savoir comment recueillir des retours rapidement et efficacement. Les agents doivent apprendre à partir de nombreux exemples, mais collecter les retours humains peut être lent et coûteux. Cette situation crée un goulet d'étranglement dans le processus d'apprentissage. De plus, quand les humains sont impliqués dans le processus de décision, cela peut ralentir le tout, affectant l'efficacité globale du système d'apprentissage.
Par exemple, imaginez un scénario où un robot apprend à jouer au tennis de table. Concevoir un système de récompenses pour une telle tâche peut être complexe. Si le robot reçoit une récompense mal alignée, il peut agir d'une manière qui ne correspond pas aux attentes humaines.
Dans de nombreux systèmes RLHF existants, les agents doivent rassembler de nouvelles expériences de leur environnement, chercher des retours humains sur ces expériences, puis apprendre de ces retours. Ce processus répétitif peut être chronophage, surtout quand les humains doivent fournir des avis en continu.
Une solution proposée
Pour relever ces défis, nous proposons une nouvelle méthode qui équilibre entre des approches en ligne et hors ligne du RLHF. Notre approche implique plusieurs étapes visant à améliorer le processus d'apprentissage.
Collecte de trajectoires : Au début, l'agent collecte des séquences d'actions de son environnement sans apport humain. Ces actions collectées aideront à façonner l'apprentissage futur sans avoir immédiatement besoin de retours humains.
Recueil de retours humains : Une fois que l'agent a un ensemble de données de séquences d'actions, il cherche ensuite des retours d'experts humains sur les séquences qu'ils préfèrent.
Apprentissage de la fonction de récompense : À partir des séquences préférées et des retours reçus, l'agent s'emploie à identifier les schémas de récompense sous-jacents.
Optimisation de la politique : Enfin, l'agent utilise la fonction de récompense apprise pour déterminer les meilleures actions à prendre à l'avenir.
En séparant la collecte de données du processus de retour, le besoin d'une implication humaine continue est minimisé. Ce changement peut considérablement alléger la charge de travail des experts humains, leur permettant de donner leur avis seulement lorsque c'est nécessaire.
Contributions de la méthode proposée
L'algorithme proposé présente plusieurs avantages clés :
Conception expérimentale efficace : Notre méthode est conçue pour être efficace dans la collecte de données sans avoir besoin d'un système de récompenses défini. Cela signifie qu'elle peut rassembler des informations utiles qui peuvent aider à apprendre différentes Fonctions de récompense.
Flexibilité avec les modèles : Notre approche est compatible avec divers modèles, y compris les cas linéaires et de faible rang. Cette flexibilité est essentielle, car de nombreux algorithmes existants ont du mal avec cette diversité.
Moins de dépendance aux retours humains : Un des principaux avantages de notre méthode est sa réduction de la dépendance aux retours humains pour apprendre des politiques efficaces. Cette caractéristique est essentielle dans les contextes où il est difficile d'obtenir des avis humains de manière constante.
Amélioration de la complexité d'échantillon : La méthode proposée nécessite moins de séquences d'actions et moins de retours humains pour apprendre des politiques utiles par rapport aux méthodes traditionnelles. Cette caractéristique peut conduire à un apprentissage plus rapide et plus économique.
Comprendre les concepts clés
Qu'est-ce qu'un Processus de Décision de Markov (MDP) ?
Un MDP est un cadre utilisé pour décrire une situation où les résultats sont en partie aléatoires et en partie sous le contrôle d'un décideur. Il se compose d'états (représentant diverses situations), d'actions (choix disponibles à chaque état), de récompenses (retours pour les actions) et de dynamiques de transition (comment les actions affectent les changements d'état).
Le rôle des politiques et des fonctions de valeur
Dans le contexte des MDP, une politique définit les actions qu'un agent prendra en fonction de son état actuel. La fonction de valeur estime la récompense attendue que l'agent recevra en suivant une politique particulière. Comprendre et optimiser ces fonctions est crucial pour que les agents apprennent efficacement.
Paramétrisation linéaire des récompenses
Une hypothèse courante dans le RLHF est que la structure de récompense peut être simplifiée en une forme linéaire. Cette hypothèse permet une estimation plus simple des récompenses et peut aider les agents à apprendre plus vite, car ils peuvent appliquer des modèles linéaires pour évaluer les résultats des actions.
Le processus d'apprentissage : étapes expliquées
Étape 1 : Collecte de trajectoires
À ce stade, l'agent explore son environnement et collecte des séquences d'actions, connues sous le nom de trajectoires. Cette exploration est conçue pour aider l'agent à apprendre un ensemble d'actions diversifié sans s'appuyer initialement sur des retours humains. Ces données forment une base pour un apprentissage futur.
Étape 2 : Recueil des retours
Après avoir collecté des trajectoires, l'agent se tourne vers des experts humains pour discuter des actions qui semblent les plus favorables. Ce retour est essentiel pour affiner la fonction de récompense, car il fournit des informations que les récompenses numériques pourraient manquer.
Étape 3 : Apprentissage des fonctions de récompense
Avec le retour des experts, l'agent analyse les trajectoires collectées pour identifier des modèles de récompense. Cette analyse aide l'agent à comprendre quelles actions sont privilégiées et pourquoi, façonnant ainsi sa prise de décision future.
Étape 4 : Optimisation de la politique
Enfin, l'agent utilise la fonction de récompense apprise pour déterminer les meilleures actions qu'il peut entreprendre dans des situations similaires. En se concentrant sur la maximisation des récompenses apprises, l'agent vise à améliorer ses performances au fil du temps.
Comparaison avec les approches existantes
Bien qu'il existe plusieurs méthodes pour le RLHF, beaucoup d'entre elles ont des limitations dues à leur dépendance à une implication humaine continue. En revanche, notre méthode proposée permet une approche plus structurée qui sépare la collecte de trajectoires du recueil des retours. Cette structure améliore l'efficacité et réduit les coûts associés à l'apport humain.
Par exemple, les méthodes traditionnelles peuvent nécessiter un engagement humain fréquent lors de chaque itération d'apprentissage, ralentissant le processus. La conception de notre méthode minimise ce besoin, permettant une exploration et un apprentissage plus fluides tout en bénéficiant toujours de l'expertise humaine.
Aborder le problème de la complexité d'échantillon
La complexité d'échantillon fait référence à la quantité de données nécessaires pour qu'un agent apprenne efficacement. Dans le RLHF, une haute complexité d'échantillon se traduit souvent par des dépenses de temps et de ressources considérables pour collecter des retours humains. Notre approche vise à réduire la complexité d'échantillon, ce qui signifie que les agents peuvent apprendre efficacement avec moins de données.
Cette réduction est particulièrement significative dans des scénarios où obtenir des retours humains est coûteux ou chronophage. En s'appuyant sur notre algorithme, nous pouvons toujours atteindre des résultats d'apprentissage efficaces sans submerger les humains avec des demandes de retours.
Modèles de comparaison basés sur les actions
En plus des comparaisons basées sur les trajectoires, notre méthode explore également les comparaisons basées sur les actions. Dans ce modèle, les humains évaluent les actions en fonction des résultats attendus plutôt que des séquences entières. Cette approche peut donner des retours plus ciblés, conduisant à un apprentissage plus rapide et des orientations plus claires pour les agents.
Dans ce contexte, les humains fournissent des retours sur les actions qui semblent plus souhaitables en fonction de leurs bénéfices attendus. En examinant ces préférences, les agents peuvent affiner leur compréhension des actions qui correspondent aux attentes humaines.
Conclusion
L'apprentissage par renforcement avec retour humain détient un grand potentiel pour diverses applications, mais les défis de la collecte efficace des retours restent importants. Notre méthode proposée aborde ces défis en séparant la collecte de données du recueil des retours, ce qui conduit à des processus d'apprentissage plus rationalisés.
En se concentrant sur des conceptions expérimentales efficaces, en réduisant la dépendance à l'apport humain et en améliorant la complexité d'échantillon, notre approche vise à renforcer l'efficacité du RLHF dans des applications réelles. Que ce soit dans le traitement du langage, la robotique ou les systèmes de recommandation, cette nouvelle méthode peut finalement contribuer à des agents plus intelligents et plus capables. L'avenir du RLHF s'annonce prometteur avec les développements présentés ici.
Titre: Provable Reward-Agnostic Preference-Based Reinforcement Learning
Résumé: Preference-based Reinforcement Learning (PbRL) is a paradigm in which an RL agent learns to optimize a task using pair-wise preference-based feedback over trajectories, rather than explicit reward signals. While PbRL has demonstrated practical success in fine-tuning language models, existing theoretical work focuses on regret minimization and fails to capture most of the practical frameworks. In this study, we fill in such a gap between theoretical PbRL and practical algorithms by proposing a theoretical reward-agnostic PbRL framework where exploratory trajectories that enable accurate learning of hidden reward functions are acquired before collecting any human feedback. Theoretical analysis demonstrates that our algorithm requires less human feedback for learning the optimal policy under preference-based models with linear parameterization and unknown transitions, compared to the existing theoretical literature. Specifically, our framework can incorporate linear and low-rank MDPs with efficient sample complexity. Additionally, we investigate reward-agnostic RL with action-based comparison feedback and introduce an efficient querying algorithm tailored to this scenario.
Auteurs: Wenhao Zhan, Masatoshi Uehara, Wen Sun, Jason D. Lee
Dernière mise à jour: 2024-04-17 00:00:00
Langue: English
Source URL: https://arxiv.org/abs/2305.18505
Source PDF: https://arxiv.org/pdf/2305.18505
Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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