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# Informática# Interação Homem-Computador

Aprendendo de forma divertida com o desenvolvimento de games

GameDevDojo oferece um jeito divertido de aprender conceitos de desenvolvimento de jogos.

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O Desenvolvimento de Jogos é uma área complexa dentro da ciência da computação que exige entendimento de programação, design e interação com o usuário. Tradicionalmente, os métodos de ensino se baseavam em palestras e projetos práticos. No entanto, esses métodos às vezes deixam a desejar em formas envolventes de aprendizado, especialmente para os estudantes mais jovens. Aí que entram os jogos educacionais. Eles podem oferecer uma maneira divertida e interativa de aprender conceitos importantes sobre desenvolvimento de jogos.

A Necessidade de Métodos de Aprendizado Envolventes

Nos últimos anos, houve uma mudança visível na forma como a ciência da computação é ensinada. Enquanto os métodos tradicionais focam em palestras e entendimento teórico, cresce o interesse em usar jogos educacionais para promover o aprendizado. Os jogos têm uma habilidade única de engajar os usuários e podem tornar assuntos complexos mais acessíveis. Isso é especialmente importante à medida que o interesse por ciência da computação continua a crescer.

Muitos estudantes acham as salas de aula tradicionais sem graça, o que muitas vezes leva à falta de Motivação. Ao incorporar elementos de jogos no processo de aprendizado, os educadores podem aumentar o engajamento e a motivação. Jogos educacionais permitem que os alunos aprendam por meio da experiência, que pode ser mais eficaz do que apenas ler ou ouvir palestras.

Analisando o GameDevDojo

O GameDevDojo é um jogo educacional criado para ensinar conceitos fundamentais do desenvolvimento de jogos. Através da jogabilidade, os usuários enfrentam desafios que exigem que apliquem vários conceitos de desenvolvimento de jogos. Ao progredir no jogo, os usuários desbloqueiam ideias mais avançadas, tornando o processo de aprendizado envolvente e prático.

O objetivo dessa ferramenta é oferecer aos alunos uma oportunidade de aprender sobre desenvolvimento de jogos de uma forma que pareça mais uma brincadeira do que trabalho. O jogo é projetado para ser autoexplicativo, permitindo que os jogadores comecem sem precisar de conhecimento prévio. Um manual está disponível para ajudar os usuários a entender como interagir com o jogo e seus diferentes componentes.

Aprendendo Através da Jogabilidade

O cerne do GameDevDojo foca em aprender enquanto se joga. Os jogadores manipulam objetos do jogo, mudam configurações e veem os efeitos imediatos de suas ações. Essa experiência prática ajuda os aprendizes a entenderem os princípios do desenvolvimento de jogos de forma mais eficaz do que poderiam com métodos de ensino tradicionais.

Cada nível do jogo é estruturado para guiar os usuários através de objetivos específicos de aprendizado. Por exemplo, os jogadores podem aprender como adicionar gravidade a objetos, criar efeitos de colisão e implementar scripts de movimento. Essas tarefas incentivam a aplicação prática de conceitos teóricos.

Objetivos da Pesquisa

Para medir a eficácia do GameDevDojo, foi conduzido um estudo com estudantes do ensino médio e fundamental. O estudo teve como objetivo comparar os resultados de aprendizado entre alunos que aprenderam através do jogo e aqueles que aprenderam por métodos tradicionais, como ler um texto ou assistir a palestras.

A pesquisa focou em três áreas principais:

  1. A experiência geral de aprendizado dos usuários.
  2. O nível de motivação que os participantes sentiram enquanto interagiam com o jogo.
  3. Diferenças nos resultados de aprendizado entre a jogabilidade e o aprendizado tradicional.

O Experimento

O estudo envolveu 57 participantes que foram divididos em dois grupos. Um grupo usou o GameDevDojo, enquanto o outro recebeu instruções escritas tradicionais sobre desenvolvimento de jogos.

Os participantes do grupo do jogo jogaram cinco níveis, cada um projetado para ensinar componentes específicos do desenvolvimento de jogos. O progresso deles foi monitorado para avaliar com que rapidez e eficácia conseguiam completar as tarefas.

O outro grupo leu um guia teórico que cobria o mesmo conteúdo. Depois, ambos os grupos fizeram o mesmo quiz para avaliar o que aprenderam. Esse arranjo visou entender qual método de aprendizado era mais eficaz para ensinar conceitos de desenvolvimento de jogos.

Resultados de Aprendizado

Após o experimento, os resultados indicaram que ambos os grupos mostraram melhora na compreensão dos conceitos de desenvolvimento de jogos. No entanto, o grupo que aprendeu através do GameDevDojo demonstrou uma experiência mais envolvente, mostrando um aumento positivo no interesse pelo desenvolvimento de jogos.

Os participantes que aprenderam jogando relataram uma melhor compreensão de como aplicar vários elementos do jogo, o que os fez se sentir mais habilidosos no assunto. Em contrapartida, o grupo que aprendeu lendo mostrou menos entusiasmo pelo desenvolvimento de jogos depois.

Entendendo a Experiência do Usuário

Os participantes que usaram o GameDevDojo expressaram uma visão geral positiva de sua experiência. Muitos acharam o jogo divertido e envolvente, o que ajudou a fomentar uma visão positiva sobre o aprendizado. O feedback indicou que eles apreciaram os elementos interativos do jogo, que os mantiveram focados e engajados.

O estudo destacou que, embora os participantes sentissem que ganharam conhecimento, alguns ainda se sentiam inseguros sobre seu domínio dos conceitos. Isso sugere que, enquanto o aprendizado baseado em jogos pode ser eficaz, também é essencial garantir que os jogadores se sintam confiantes no que aprenderam.

Impactos na Motivação

A motivação é crítica em qualquer processo de aprendizado. O estudo mostrou que os alunos que se envolveram com o GameDevDojo relataram níveis de motivação mais altos. Eles expressaram um maior interesse em seguir o desenvolvimento de jogos como um hobby, sugerindo que o aprendizado prático pode levar a um aumento na empolgação pelo assunto.

Em comparação, os alunos que aprenderam por métodos tradicionais relataram uma diminuição em seus níveis de interesse. Essa descoberta aponta para a importância de ambientes de aprendizado interativos que despertem curiosidade e empolgação.

Medições de Tempo

Outro aspecto do estudo envolveu rastrear quanto tempo os participantes levaram para completar várias tarefas no jogo. As medições revelaram que os alunos que usaram o GameDevDojo completaram as tarefas em um ritmo semelhante aos que tinham conhecimento teórico, especialmente nos níveis iniciais.

No entanto, conforme os níveis avançavam, os participantes que aprenderam jogando frequentemente mostraram tempos de conclusão mais rápidos para tarefas complexas. Isso sugere que a prática prática ajuda os aprendizes a aplicarem seu conhecimento de forma mais eficaz.

Feedback e Áreas de Melhoria

Os participantes forneceram feedback valioso que pode ajudar a melhorar a experiência do GameDevDojo. Muitos notaram a natureza divertida e envolvente do jogo, enquanto alguns expressaram o desejo por mais desafios.

Alguns alunos sugeriram que adicionar mais variedade na jogabilidade poderia aprimorar suas experiências de aprendizado. Isso indica que, embora o jogo seja eficaz, sempre há espaço para melhorias, especialmente em manter os jogadores engajados e desafiados.

Conclusões

O estudo indica que o aprendizado baseado em jogos, como o que é oferecido no GameDevDojo, pode impactar positivamente a compreensão dos alunos sobre conceitos de desenvolvimento de jogos. Embora os métodos tradicionais de aprendizado ainda tenham valor, a natureza interativa dos jogos pode levar a um maior engajamento e motivação.

Ao permitir que os alunos aprendam brincando, os educadores podem capturar seus interesses e ajudá-los a adquirir habilidades essenciais que podem aplicar em cenários da vida real. As descobertas sugerem que integrar jogos educacionais ao currículo pode oferecer uma maneira mais eficaz de ensinar assuntos complexos como desenvolvimento de jogos.

Direções Futuras

Olhando para o futuro, há várias áreas potenciais para pesquisa futura. Uma possibilidade é explorar como diferentes elementos de jogos podem ser mais gamificados para melhorar os resultados de aprendizado. Isso pode envolver incorporar recompensas por completar tarefas, definir metas ou introduzir componentes interativos adicionais.

Outra avenida de exploração poderia envolver acompanhar a retenção de conhecimento a longo prazo adquirido através do aprendizado baseado em jogos em comparação com métodos tradicionais. Entender o quanto os alunos lembram e aplicam o que aprenderam no futuro pode fornecer insights valiosos sobre a eficácia de diferentes abordagens de ensino.

Além disso, expandir o escopo do estudo para incluir um grupo maior e mais diverso de participantes poderia oferecer dados mais abrangentes.

Em última análise, o objetivo é continuar refinando ferramentas educacionais como o GameDevDojo para criar experiências de aprendizado envolventes e eficazes que inspirem os alunos a explorar o mundo do desenvolvimento de jogos. Ao adotar métodos de ensino inovadores, os educadores podem ajudar os alunos a prosperar em um cenário cada vez mais digital.

Fonte original

Título: GameDevDojo -- An Educational Game for Teaching Game Development Concepts

Resumo: Computer Science (CS) has experienced significant growth and diversification in recent decades. However, there is a lack of diversity in CS learning approaches. Traditional teaching methods and hands-on learning dominate this field, with limited use of playful and interactive learning methods such as educational games. This gap is particularly evident in game development as a subfield of CS. To address this problem, we present a game-based learning approach to teach foundational concepts for game development. The paper aims to expand the educational landscape within CSE, offering a unique and engaging platform for learners to explore the intricacies of game creation by integrating gamified learning strategies. In this paper, we investigate the user's learning experience and motivation, and the differences between traditional learning and game-based learning methods for teaching game development concepts. The study involves 57 participants in an AB test to assess learners' motivation, user experience, and learning outcomes. The results indicate a significantly increased learning outcome for the game-based learning approach, as well as higher motivation in learning game development concepts.

Autores: Michael Holly, Lisa Habich, Johanna Pirker

Última atualização: 2024-07-04 00:00:00

Idioma: English

Fonte URL: https://arxiv.org/abs/2407.12050

Fonte PDF: https://arxiv.org/pdf/2407.12050

Licença: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Alterações: Este resumo foi elaborado com a assistência da AI e pode conter imprecisões. Para obter informações exactas, consulte os documentos originais ligados aqui.

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