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# コンピューターサイエンス# ヒューマンコンピュータインタラクション# コンピュータと社会# グラフィックス

共同学習を通じてデータビジュアライゼーションスキルを向上させる

データビジュアル教育とスキルを向上させるための協力的なワークショップ。

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データビジュアライゼーショデータビジュアライゼーションスキルワークショップ取り組み。視覚教育と教授法を改善するための協力的な
目次

EduVisワークショップは、視覚データ表現を理解し作成するために必要なスキルを教えたり改善したりすることに焦点を当てているよ。新しい研究者と経験豊富な研究者が関わることで、この分野での知識や経験を共有できる協力的な場を作りたいと思ってるんだ。

ワークショップの目標

このワークショップの主な目的は、データの可視化における教育と関与を高めること。教育、データサイエンス、心理学など異なる分野の研究者を集めて、革新的な教授法やその課題について話し合う予定。研究発表や実践活動、議論を混ぜ合わせて、視覚化教育の現在の問題に取り組むよ。

データ可視化リテラシーの重要性

データ可視化リテラシーっていうのは、視覚データグラフィックを読み書きして作成できること。データ分析や効果的なコミュニケーション、人とAIの協力など、いろんな重要なタスクに役立つから、ますます大事になるスキルなんだ。多くの研究が、人々が視覚化を使うときに頻繁にエラーがあることを示しているよ。視覚化をデザインするためのガイドラインはあるけど、初心者にこれらのスキルを教えるためのリソースは不足しているんだ。

視覚化技術の進歩にもかかわらず、ユーザー向けのトレーニングや彼らが直面する課題についての洞察がまだ足りてない。多くの教育者がデータ可視化を教えているけど、効果的な教授法や評価戦略の基盤が弱いことが多いんだ。また、スキルや知識を深めたい新人をサポートしたいという願望もある。知覚、デザイン、ストーリーテリングなど多様なトピックが関わるから、視覚化における教え方や学び方に構造的アプローチが必要なんだ。

魅力的な活動

ワークショップでは、参加者がさまざまな視覚化方法と対話できる魅力的な活動が含まれるよ。具体的には、視覚化を読んで批評したり、新しいものをデザインしたり、物理的なオブジェクトを使ってデータを理解する手助けをする活動などがあるんだ。データ可視化リテラシーを向上させ、教室や地域プロジェクトなどさまざまな場での学びの機会を作るのが目標だよ。

成功した視覚化活動の例を集めたり共有したりする必要が高まっている。注目すべき方法には、視覚化のデザインシートを作成したり、データストーリーテリングのワークショップを開催したり、具体的なオブジェクトを使ってデータに取り組むことがあるよ。

視覚化教育の過去の取り組み

視覚化コミュニティは教育問題に取り組んできた歴史があるんだ。いくつかのワークショップやセミナーが開催されて、教授法を話し合ったり、経験を共有したり、協力を促進してきたよ。主な会議でのワークショップや視覚化教育に関する特別出版物など、注目すべきイニシアティブもあるんだ。これらの取り組みは、この分野の教育を改善しようという継続的な関心を強調しているよ。

以前の議論の結果、コミュニティが対処すべき多くのオープンな質問や課題が残っているんだ。これらの課題に効果的に取り組むために、ワークショップでは具体的な作業グループを組織して、解決策を考えたりベストプラクティスを共有したりする予定だよ。

ワークショップの構造と活動

ワークショップは包括的で魅力的な内容になるように設計されているよ。最初にオープニングセッションがあって、提出された研究論文の発表が続く予定。参加者はその後、視覚化技術を実際に体験するための実践活動に参加することになるんだ。

その後、作業グループセッションがあって、参加者が活動中に直面した課題について話し合うことができるよ。各グループは視覚化教育に関連する重要な質問や課題を特定して、解決策を提案するんだ。ワークショップの最後には、今後の研究とコミュニティ構築の次のステップに焦点を当てたまとめの議論が行われるよ。

興味のあるトピック

ワークショップでは幅広いトピックが取り上げられる予定だよ:

  • 視覚化リテラシーとその重要性
  • 学習目標と効果的な教授法
  • 評価技術と学習分析
  • 視覚化教育のためのツールとリソース
  • データ可視化スキルを向上させるための活動
  • 視覚化における教育戦略
  • ハイブリッドおよびオンライン教授法
  • 多様なオーディエンスの理解とニーズ
  • 視覚化教育で直面する課題
  • 効果的な視覚化教育のためのガイドライン

提出フォーマット

ワークショップに貢献したい参加者は、さまざまな種類の内容を提出できるよ。新しい発見を議論する完全な研究論文や、特定のトピックを強調する短い論文を含めることができるんだ。成功した方法や経験を共有する実践活動に関するレポートも提出可能だよ。

ワークショップの成果

ワークショップは、データ可視化教育の課題について対話を促進することを目指しているよ。参加者は、視覚化リテラシーの未来に向けた研究アジェンダを描くために協力するんだ。最終的な目標は、教育者や研究者が効果的な教材や実践を開発するためのリソースを作成することなんだ。

さまざまな活動や教材を集めて共有することで、ワークショップはこの分野の初心者をサポートし、異なるオーディエンスや教育環境に適した実践を見つける手助けをするよ。

コミュニティ構築の必要性

視覚化教育の周りにコミュニティを築くことは、協力を促進し、知識を共有するために重要だよ。ワークショップは、さまざまな分野の研究者、教育者、実践者の間で継続的な議論と交流のための恒久的なプラットフォームを確立することを目指す予定だよ。

仮スケジュール

ワークショップはフルデイのイベントとして計画されていて、さまざまなセッションが含まれるよ:

  • オープニングセッション:ワークショップの簡単な紹介と概要。
  • 論文発表:参加者が研究論文を発表して、その後に議論が行われるよ。
  • 実践活動:参加者が視覚化技術を積極的に使って取り組むセッション。
  • 作業グループ:グループが課題を探求し、ディスカッションを通じて解決策を提案するよ。
  • まとめの議論:コミュニティの次のステップを概説するためのクロージングセッション。

結論

EduVisワークショップは、視覚化コミュニティに関わる人たちが集まってアイデアを共有し、この分野の教育を進めるための重要な機会を提供するよ。実践活動に参加して協力することで、参加者は現在の課題に取り組み、データ可視化における効果的な教授法を促進することができるんだ。このイニシアティブは、視覚化教育とリテラシーのより広いアジェンダに大きく貢献することを約束しているよ。

オリジナルソース

タイトル: EduVis: Workshop on Visualization Education, Literacy, and Activities

概要: This workshop focuses on visualization education, literacy, and activities. It aims to streamline previous efforts and initiatives of the visualization community to provide a format for education and engagement practices in visualization. It intends to bring together junior and senior scholars to share research and experience and to discuss novel activities, teaching methods, and research challenges. The workshop aims to serve as a platform for interdisciplinary researchers within and beyond the visualization community such as education, learning analytics, science communication, psychology, or people from adjacent fields such as data science, AI, and HCI. It will include presentations of research papers and practical reports, as well as hands-on activities. In addition, the workshop will allow participants to discuss challenges they face in data visualization education and sketch a research agenda of visualization education, literacy, and activities.

著者: Mandy Keck, Samuel Huron, Georgia Panagiotidou, Christina Stoiber, Fateme Rajabiyazdi, Charles Perin, Jonathan C. Roberts, Benjamin Bach

最終更新: 2023-03-19 00:00:00

言語: English

ソースURL: https://arxiv.org/abs/2303.10708

ソースPDF: https://arxiv.org/pdf/2303.10708

ライセンス: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

変更点: この要約はAIの助けを借りて作成されており、不正確な場合があります。正確な情報については、ここにリンクされている元のソース文書を参照してください。

オープンアクセスの相互運用性を利用させていただいた arxiv に感謝します。

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