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Integrare l'IA nelle valutazioni degli studenti

Esplorare modi per usare strumenti AI nell'istruzione mantenendo l'integrità.

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L'uso di strumenti AI come ChatGPT solleva preoccupazioni su come valutiamo gli studenti, specialmente nei compiti a casa. Molti educatori temono che questi strumenti possano minare l'onestà e l'integrità delle Valutazioni. Questo articolo parla di come possiamo integrare la tecnologia AI in un modo che mantenga il valore dell'istruzione mentre abbracciamo anche i vantaggi degli strumenti moderni.

Il Problema con le Valutazioni Tradizionali

I compiti a casa permettono agli studenti di lavorare al loro ritmo e accedere a varie risorse. Questa flessibilità è utile, ma apre anche la porta a possibili abusi. Con i chatbot AI che forniscono risposte rapide, gli studenti potrebbero fare affidamento su di essi invece di dimostrare le loro conoscenze e competenze. Questa dipendenza rappresenta una sfida significativa per i risultati dell'apprendimento e dell'insegnamento.

Un Nuovo Approccio alla Valutazione

Per affrontare queste preoccupazioni, è stato sviluppato un nuovo metodo di valutazione integrato con l'AI. Questo approccio incoraggia gli studenti a usare ChatGPT come risorsa, ma richiede anche che pensino in modo critico alle informazioni che ricevono. Invece di copiare semplicemente le risposte generate dall'AI, gli studenti devono interagire con il contenuto, valutarne l'accuratezza e formulare le proprie risposte basandosi sulla loro comprensione.

Come Funziona la Valutazione Integrata con l'AI

In questa valutazione, agli studenti vengono poste domande specifiche che richiedono abilità di pensiero di livello superiore, come applicare concetti, analizzare informazioni e valutare risultati. Devono usare ChatGPT come una delle loro fonti, ma devono anche includere i propri pensieri e valutazioni. Gli studenti inviano i loro input, le risposte dell'AI e le loro conclusioni, creando una valutazione più completa del loro apprendimento.

Implementazione dell'Attività di Gruppo

In un'applicazione pratica di questo metodo di valutazione, un gruppo di 78 studenti di ingegneria ha lavorato in team. Ogni gruppo ha affrontato le stesse domande ma ha approcciato il compito in modi diversi. Condividendo le loro scoperte, gli studenti hanno potuto vedere come interpretazioni diverse dello stesso materiale potessero portare a risposte distinte, anche usando lo stesso strumento AI.

Approcci Diversificati all'Uso di ChatGPT

I gruppi hanno mostrato diverse strategie per interagire con ChatGPT. Alcuni hanno utilizzato lo strumento in modo minimo, mentre altri si sono impegnati ampiamente. Per esempio, alcuni gruppi hanno ripetutamente chiesto a ChatGPT la stessa domanda per esplorare varie risposte. Altri hanno riformulato le loro domande, stimolando un'esplorazione più profonda. Questa varietà di approcci ha dimostrato come ogni gruppo potesse raccogliere spunti, mantenendo però la propria comprensione dell'argomento.

Esaminare le Risposte dell'AI

Una parte cruciale della valutazione coinvolge gli studenti che devono valutare criticamente le risposte generate da ChatGPT. Sono stati invitati a riflettere sull'accuratezza e la pertinenza dell'AI. Molti studenti hanno notato che, mentre ChatGPT forniva molte risposte, non tutte erano affidabili. Questa valutazione critica è essenziale per incoraggiare gli studenti a pensare in modo indipendente e a non prendere per buono il contenuto generato dall'AI.

Mantenere l'Integrità Accademica

Richiedendo esplicitamente agli studenti di interagire con ChatGPT, l'incarico mira a mantenere l'integrità accademica. Gli studenti devono non solo usare l’AI come risorsa, ma anche analizzare criticamente le sue produzioni. Questo processo aiuta a ridurre il rischio di disonestà accademica, poiché gli studenti devono confermare la credibilità delle informazioni che stanno inserendo nel loro lavoro.

Vantaggi delle Valutazioni Integrate con l'AI

Integrare l'AI nelle valutazioni può migliorare l'esperienza di apprendimento. Utilizzando gli strumenti AI in modo riflessivo, gli studenti possono accedere a una gamma più ampia di informazioni e punti di vista. Questo metodo incoraggia anche la collaborazione e la discussione tra i compagni, favorendo una comprensione più profonda del materiale. Inoltre, consente agli educatori di adattarsi ai progressi tecnologici mantenendo elevati standard educativi.

Il Ruolo degli Educatori

Gli educatori giocano un ruolo fondamentale nell'orientare gli studenti attraverso questo nuovo panorama di valutazione. Devono fornire istruzioni chiare e aspettative su come utilizzare gli strumenti AI in modo responsabile. Creando un ambiente in cui gli studenti possono interagire con la tecnologia mantenendo l'integrità accademica, gli educatori possono contribuire a plasmare un curriculum che prepara gli studenti a un futuro in cui l'AI sarà integrale in molti settori.

Conclusione

L'integrazione di strumenti AI come ChatGPT nelle valutazioni a casa presenta sfide e opportunità. Adottando un approccio integrato con l'AI, gli educatori possono incoraggiare il Pensiero Critico e un uso responsabile della tecnologia. Questo metodo non solo preserva l'integrità delle valutazioni, ma equipaggia anche gli studenti con le competenze necessarie per navigare in un mondo sempre più influenzato dall'AI. Con il continuo evolversi della tecnologia, abbracciare l'innovazione nell'istruzione sarà essenziale per formare una generazione di apprendenti informati e riflessivi.

Fonte originale

Titolo: Befriending ChatGPT and other superchatbots: An AI-integrated take-home assessment preserving integrity

Estratto: With the launch of ChatGPT, serious concerns have reasonably been raised of its ill-effect on the integrity of remote take-home exams. By way of mitigating the concern, in this study, a rather straightforward Artificial-Intelligence (AI)-integrated take-home assessment technique is proposed, and the outcome of its practice is discussed. Despite involving AI, in the form of ChatGPT, the assessment adheres to the convention of posing questions invoking critical thinking and problem solving skills. However, AI is characteristically integrated in this assessment by instructing the learners to employ ChatGPT as one of the primary sources. The learners are directed to report the use of ChatGPT by including both the prompts and its responses, before expressing their thoughts on AI-generated answers and their own concluding statement. These three characteristic components of the present techniques -- the handling of ChatGPT through the prompts, comments on the AI-responses and the concluding thoughts -- are evaluated to gauge the learning. The proposed assessment was assigned as a take-home group activity for a batch of seventy eight students, divided into thirteen groups. Despite addressing the same questions, there was no significant overlap in the answers. Moreover, a wide range of approaches were adopted by the groups in handling ChatGPT, which in-turn rendered different responses, ultimately drawing distinct answers. Besides preventing the undesired use of ChatGPT by explicitly integrating it, the proposed assessment seemingly helped the learners question the accuracy of its responses. This self-realised skepticism can be expected to curtail blatant malpractices involving ChatGPT in the long run.

Autori: P G Kubendran Amos

Ultimo aggiornamento: 2023-06-03 00:00:00

Lingua: English

URL di origine: https://arxiv.org/abs/2306.02096

Fonte PDF: https://arxiv.org/pdf/2306.02096

Licenza: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Modifiche: Questa sintesi è stata creata con l'assistenza di AI e potrebbe presentare delle imprecisioni. Per informazioni accurate, consultare i documenti originali collegati qui.

Si ringrazia arxiv per l'utilizzo della sua interoperabilità ad accesso aperto.

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