Esaminare il cyberbullismo nei meme
Uno sguardo a come i meme possono diffondere messaggi dannosi online.
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Indice
I meme sono diventati un modo potente per condividere idee su internet. Spesso mescolano immagini e testo per creare messaggi divertenti o toccanti. Recentemente, però, i meme sono stati usati sempre di più per scopi negativi, come il trolling e il Cyberbullismo. Il cyberbullismo consiste nell'usare la comunicazione per insultare o intimidire qualcuno basandosi su vari tratti come razza, genere o orientamento sessuale. È un problema serio, con molti utenti dei social media che hanno incontrato molestie online.
L'impatto del cyberbullismo può essere grave. Le vittime possono sentirsi tristi, ansiose o avere una bassa autostima, a volte portando anche a pensieri suicidi. È cruciale avere metodi in atto che possano rilevare automaticamente i casi di cyberbullismo per aiutare a ridurre questi effetti dannosi.
Spiegazioni
La Necessità diAnche se ci sono stati progressi nell'uso di modelli di deep learning per rilevare il cyberbullismo nei meme, c'è stata meno attenzione nel spiegare come questi modelli arrivano alle loro conclusioni. Con leggi come il "diritto a spiegazioni" nelle normative sulla protezione dei dati che entrano in gioco, l'importanza di comprendere questi modelli cresce. La gente vuole sapere perché un meme è considerato dannoso.
Per affrontare questo, sono necessari nuovi approcci che non solo rilevino il bullismo nei meme, ma forniscano anche spiegazioni chiare sul perché un particolare meme sia offensivo. Questo aiuterà chi è colpito a capire la natura dell'attacco, facilitando risposte e supporto migliori.
Il Dataset MultiBully-Ex
Per supportare questo obiettivo, è stato creato un nuovo dataset chiamato MultiBully-Ex. Contiene esempi di meme insieme a spiegazioni sul perché siano considerati cyberbullismo. Questo dataset include sia elementi visivi che testo provenienti dai meme, permettendo ai ricercatori di vedere come ogni pezzo contribuisce al messaggio complessivo.
Nella creazione di questo dataset, è stato impiegato un metodo che non solo si concentra sul testo, ma presta anche attenzione alle immagini usate nei meme. Questo approccio doppio permette di avere una comprensione più completa di perché un meme possa essere dannoso.
Come Comunicano i Meme
I meme comunicano attraverso un mix di immagini e parole. Mentre le parole possono trasmettere messaggi diretti, le immagini aggiungono profondità emotiva e contesto. Ad esempio, una foto divertente di una persona può essere abbinata a una didascalia sarcastica, che insieme possono implicare un commento offensivo su quella persona. Comprendere sia il testo che le immagini è essenziale quando si analizza l'impatto di un meme.
Annotazione
Il Processo diCreare il dataset MultiBully-Ex ha richiesto un processo di annotazione dettagliato. Annotatori formati hanno esaminato ogni meme per identificare gli elementi dannosi sia nel testo che nelle immagini. Hanno evidenziato parole specifiche e caratteristiche visive che contribuivano al messaggio complessivo di bullismo.
Questo processo di annotazione è stato accurato, richiedendo agli annotatori di lavorare per fasi. Inizialmente, si sono concentrati sull'identificare parole nel testo che rappresentavano messaggi offensivi. Una volta completato, hanno analizzato le immagini per evidenziare parti che supportavano visivamente il messaggio negativo.
L'obiettivo era garantire che il dataset fornisse una chiara comprensione del perché alcuni meme possano essere dannosi. Ogni decisione presa durante il processo di annotazione è stata documentata e guidata da criteri chiari, permettendo coerenza e affidabilità nel dataset.
Modello di rilevamento
Costruire ilPer analizzare efficacemente i meme, è stato sviluppato un modello speciale. Questo modello prende sia il testo che le immagini di un meme e genera spiegazioni per la sua classificazione come cyberbullismo. Sfrutta tecniche avanzate che gli consentono di elaborare entrambi i tipi di dati simultaneamente.
Il modello è strutturato per concentrarsi principalmente su due compiti: generare spiegazioni testuali e identificare prove visive. Trattando insieme questi compiti anziché separatamente, il modello può generare conclusioni complessive più accurate.
Addestrare il Modello
Addestrare questo modello implica fornirgli una varietà di meme, sia quelli considerati di bullismo che quelli che non lo sono. Il modello impara a identificare schemi e relazioni tra il testo e le immagini, permettendogli di fare previsioni informate su nuovi meme che incontra.
Controlli regolari durante il processo di addestramento assicurano che il modello stia imparando in modo efficace. Confrontando le sue prestazioni con esempi noti, i ricercatori possono apportare aggiustamenti per migliorare l'accuratezza.
Valutazione delle Prestazioni
Valutare le prestazioni del modello implica guardare sia alla sua accuratezza nell'identificare i meme come bullismo o meno, sia alla qualità delle sue spiegazioni. Vengono usate varie metriche per questo, incluso quanto bene corrisponde al giudizio umano su ciò che conta come molestia.
Vengono anche condotte valutazioni umane in cui persone reali valutano la pertinenza e la chiarezza delle spiegazioni generate dal modello. Questo feedback è essenziale per perfezionare il modello e garantire che soddisfi gli standard necessari per una comunicazione efficace.
Risultati e Scoperte
I risultati dal modello addestrato mostrano miglioramenti promettenti rispetto ai tentativi precedenti. Confrontandolo con metodi tradizionali, il nuovo modello li ha superati significativamente. Anche le spiegazioni fornite sono risultate più pertinenti e chiare.
Man mano che il modello continua a migliorare, mira non solo a rilevare meme di cyberbullismo in modo più accurato, ma anche a offrire migliori intuizioni sul perché questi meme siano dannosi. Gli utenti dovrebbero essere in grado di capire i messaggi sottostanti e le implicazioni coinvolte, portando a discussioni più informate sul comportamento online.
Direzioni Future
In futuro, ci sono diverse aree per miglioramenti ed esplorazioni. Un focus sarà espandere il dataset per includere una gamma più ampia di formati di meme e lingue. Questo lo renderà più applicabile in diversi contesti e aiuterà a riflettere il panorama diversificato della comunicazione su internet.
Inoltre, i ricercatori sono ansiosi di esplorare come catturare e comprendere meglio i messaggi impliciti nei meme. Molti meme dannosi potrebbero non sembrare esplicitamente offensivi, ma possono portare significati sottostanti che contribuiscono al cyberbullismo.
Conclusione
Lo studio del cyberbullismo nei meme è cruciale nell'ambiente digitale di oggi. Con l'aumento della cultura dei meme, è essenziale sviluppare metodi che non solo rilevino contenuti dannosi, ma offrano anche spiegazioni chiare sul perché tali contenuti siano dannosi.
Creando un dataset dettagliato e un modello di rilevamento efficace, i ricercatori mirano a contribuire con intuizioni preziose sulle complessità della comunicazione online. Man mano che quest'area di studio continua a evolversi, l'obiettivo sarà migliorare come le persone comprendono e rispondono alle molestie online in tutte le loro forme.
Titolo: Meme-ingful Analysis: Enhanced Understanding of Cyberbullying in Memes Through Multimodal Explanations
Estratto: Internet memes have gained significant influence in communicating political, psychological, and sociocultural ideas. While memes are often humorous, there has been a rise in the use of memes for trolling and cyberbullying. Although a wide variety of effective deep learning-based models have been developed for detecting offensive multimodal memes, only a few works have been done on explainability aspect. Recent laws like "right to explanations" of General Data Protection Regulation, have spurred research in developing interpretable models rather than only focusing on performance. Motivated by this, we introduce {\em MultiBully-Ex}, the first benchmark dataset for multimodal explanation from code-mixed cyberbullying memes. Here, both visual and textual modalities are highlighted to explain why a given meme is cyberbullying. A Contrastive Language-Image Pretraining (CLIP) projection-based multimodal shared-private multitask approach has been proposed for visual and textual explanation of a meme. Experimental results demonstrate that training with multimodal explanations improves performance in generating textual justifications and more accurately identifying the visual evidence supporting a decision with reliable performance improvements.
Autori: Prince Jha, Krishanu Maity, Raghav Jain, Apoorv Verma, Sriparna Saha, Pushpak Bhattacharyya
Ultimo aggiornamento: 2024-01-18 00:00:00
Lingua: English
URL di origine: https://arxiv.org/abs/2401.09899
Fonte PDF: https://arxiv.org/pdf/2401.09899
Licenza: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Modifiche: Questa sintesi è stata creata con l'assistenza di AI e potrebbe presentare delle imprecisioni. Per informazioni accurate, consultare i documenti originali collegati qui.
Si ringrazia arxiv per l'utilizzo della sua interoperabilità ad accesso aperto.
Link di riferimento
- https://www.latex-project.org/help/documentation/encguide.pdf
- https://github.com/Jhaprince/MemeExplanation
- https://tinyurl.com/526n8zpx
- https://www.pewresearch.org/internet/2017/07/11/online-harassment-2017/
- https://github.com/Jhaprince/MultiBully
- https://github.com/doccano/doccano
- https://labelstud.io/
- https://scikit-learn.org/stable/
- https://pytorch.org/
- https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_minimum_wage