Soutien en santé mentale pour les étudiants universitaires
Examen de l'état des services de santé mentale pour les étudiants au Kenya.
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Table des matières
- Santé Mentale chez les Jeunes
- Services de Santé Mentale dans les Universités
- Impact d'une Mauvaise Santé Mentale
- Objectifs de l'Étude
- Comprendre la Détresse Psychologique
- Méthodologie de Recherche
- Résultats sur les Services de Santé Mentale
- Relation entre l'Accès aux Services et la Détresse Psychologique
- Utilisation des Services de Santé Mentale
- Conclusion
- Source originale
La Santé mentale est un facteur clé de notre bien-être quotidien. Elle influence nos pensées, nos émotions et nos relations avec les autres. Une bonne santé mentale peut améliorer notre qualité de vie, tandis qu'une mauvaise santé mentale peut entraîner de graves problèmes. Des études montrent qu'une personne sur quatre rencontrera des problèmes de santé mentale à un moment donné de sa vie. Malgré son importance, la santé mentale reste un sujet majeur de préoccupation dans le monde entier, surtout après la pandémie de Covid-19, qui a aggravé la situation pour beaucoup de gens.
Santé Mentale chez les Jeunes
Les jeunes subissent souvent beaucoup de stress lié à l'école et à leur vie sociale, ce qui peut affecter leur santé mentale. Les étudiants universitaires, en particulier, ressentent une pression alors qu'ils commencent à vivre de manière plus autonome tout en jonglant avec des responsabilités académiques et personnelles. Il est crucial de soutenir leur santé mentale en offrant des services qui les aident à gérer le stress et l'anxiété.
Beaucoup de chercheurs ont souligné qu'un nombre significatif de troubles de la santé mentale se développe durant l'adolescence et le début de l'âge adulte. Environ 70 % de ces conditions peuvent être diagnostiquées avant 25 ans. Cela montre l'importance de fournir un Soutien en santé mentale aux jeunes, en particulier ceux des universités. Malheureusement, dans certains endroits, comme au Kenya, l'accès aux services de santé mentale pour les étudiants est limité. Les opinions sociétales considèrent souvent les problèmes de santé mentale comme un tabou, ce qui peut empêcher les gens de demander de l'aide.
Services de Santé Mentale dans les Universités
Les étudiants devraient avoir accès à des services de santé mentale dans leurs universités. Ces services peuvent inclure des Conseils, des groupes de soutien et des programmes de bien-être. Malgré les services existants, beaucoup d'étudiants ne sont pas au courant ou ne les utilisent pas. Les raisons incluent un manque de conseillers, des problèmes de financement et la Stigmatisation sociale.
Dans de nombreux pays, les problèmes de santé mentale affectent les gens, peu importe leur origine ou leur statut social. Pourtant, en Afrique, les services de santé mentale sont souvent éclipsés par l'accent mis sur les maladies physiques comme le VIH/SIDA. Cet déséquilibre signifie que beaucoup de jeunes ne reçoivent pas l'aide dont ils ont besoin. Au Kenya, par exemple, une grande partie de la population est composée de jeunes, mais très peu de stratégies sont mises en place pour améliorer leur accès aux services de santé mentale.
Impact d'une Mauvaise Santé Mentale
Quand les jeunes ne s'attaquent pas à leurs problèmes de santé mentale, ça peut avoir des conséquences graves à l'âge adulte. Une mauvaise santé mentale peut influencer le travail, les relations et le bien-être général. Une étude a montré qu'aux États-Unis, 15 % des adolescents avaient des pensées suicidaires, tandis qu'au Kenya, ce chiffre était beaucoup plus élevé, atteignant près de 28 %. Parmi les facteurs contribuant à ces taux élevés figurent les ressources limitées et les vues sociétales sur la santé mentale.
Sans un soutien adéquat en santé mentale, les étudiants universitaires peuvent avoir des difficultés avec des problèmes comme de mauvaises notes, des sentiments de dépression et de l'anxiété. Il est donc essentiel de rassembler des preuves sur la manière de développer de meilleures politiques et stratégies pour promouvoir la santé mentale chez les étudiants.
Objectifs de l'Étude
Le but de cette étude est de comprendre comment les services de santé mentale sont liés au bien-être psychologique des étudiants dans une université kenyane. Plus précisément, elle vise à examiner la disponibilité des services de santé mentale, les obstacles à l'accès à ces services et l'utilisation réelle de ces services parmi les étudiants.
Les objectifs incluent :
- Évaluer le niveau de détresse psychologique chez les étudiants.
- Identifier les services de santé mentale disponibles.
- Examiner les obstacles à l'accès à ces services.
- Comprendre comment ces services sont utilisés et leurs effets sur la santé mentale.
Comprendre la Détresse Psychologique
La détresse psychologique fait référence aux sentiments de stress, d'anxiété et de dépression. Des niveaux élevés de détresse psychologique peuvent indiquer des problèmes de santé mentale. Des études précédentes montrent un lien entre la détresse psychologique et les troubles mentaux. Par exemple, le stress dans divers domaines de la vie peut augmenter la probabilité de développer un problème de santé mentale.
Lors d'une enquête auprès des étudiants, un pourcentage significatif a rapporté ressentir de la détresse psychologique. Beaucoup d'étudiants ont signalé qu'ils faisaient face à des niveaux élevés de stress, ce qui est inquiétant.
Méthodologie de Recherche
Cette étude a impliqué des étudiants d'une université privée à Nairobi, au Kenya. L'accent était mis sur les étudiants de premier cycle inscrits pendant un semestre d'été. Une combinaison de méthodes de recherche qualitatives et quantitatives a été utilisée. Les données ont été collectées par le biais de sondages demandant aux étudiants leurs perceptions des services de santé mentale et d'entretiens avec des conseillers pour valider les résultats.
L'enquête a exploré trois domaines principaux : la disponibilité des services de santé mentale, leur accessibilité et la fréquence à laquelle ils sont utilisés par les étudiants. En analysant les données collectées, les chercheurs visaient à identifier les relations entre ces facteurs et la détresse psychologique rapportée par les étudiants.
Résultats sur les Services de Santé Mentale
Les résultats ont montré qu'il existait plusieurs services de santé mentale à l'université, incluant des conseils, un soutien médical, un soutien social de la part des amis et de la famille, et des conseils entre pairs. Cependant, beaucoup d'étudiants n'étaient pas au courant de tous les services disponibles.
L'étude a révélé que les étudiants étaient le plus au courant des services de conseil, mais la sensibilisation ne conduit pas toujours à l'utilisation. Beaucoup d'étudiants ont rapporté faire face à des barrières lorsqu'ils tentaient d'accéder à ces services. Les plus grandes barrières comprenaient des attitudes personnelles sur la demande d'aide, la stigmatisation de la part des pairs et de la société, et un manque de temps.
Les conseillers ont noté que la stigmatisation reste un obstacle majeur à la recherche de soutien en santé mentale. Les étudiants craignent souvent d'être étiquetés ou jugés pour avoir besoin d'aide, ce qui les empêche de visiter les services de conseil.
Relation entre l'Accès aux Services et la Détresse Psychologique
La recherche a examiné comment la sensibilisation aux services de santé mentale affecte la détresse psychologique des étudiants. Bien que de nombreux étudiants puissent identifier les services disponibles, le simple fait d'en avoir connaissance ne conduit pas à un changement significatif de leur état mental.
Des barrières comme la stigmatisation des pairs et de la société, ainsi que des attitudes d'autosuffisance, étaient liées à la détresse psychologique. Autrement dit, les étudiants qui avaient l'impression de pouvoir gérer leurs problèmes seuls souffraient souvent plus de détresse psychologique.
Utilisation des Services de Santé Mentale
En ce qui concerne l'utilisation effective des services de santé mentale, les résultats ont montré que la plupart des étudiants se tournaient vers leurs enseignants ou conseillers pédagogiques pour obtenir de l'aide plutôt que vers des conseillers ou des conseillers entre pairs. Cela met en évidence une tendance préoccupante où les étudiants peuvent se sentir plus à l'aise en cherchant du soutien auprès du personnel académique plutôt qu'auprès de professionnels de la santé mentale.
Malgré la disponibilité des services, l'utilisation globale des services de conseil était faible. Les conseillers ont signalé que moins de 10 % des étudiants utilisaient généralement ces services, ce qui est en dessous de la norme internationale acceptée.
Conclusion
Les résultats de cette étude indiquent qu'il y a un besoin urgent d'améliorer le soutien en santé mentale pour les étudiants universitaires. Beaucoup d'étudiants souffrent de détresse psychologique, mais divers facteurs les empêchent d'accéder à l'aide dont ils ont besoin.
Il faut faire des efforts pour sensibiliser aux services de santé mentale disponibles et réduire la stigmatisation autour des problèmes de santé mentale. D'autres formes de soutien devraient également être proposées, comme des groupes de soutien entre pairs et des ateliers sur la gestion du stress.
Les recherches futures devraient explorer non seulement la relation entre les services de santé mentale et la détresse psychologique, mais aussi comment la santé mentale évolue au fil du temps dans le cadre universitaire. En améliorant et en élargissant les services de santé mentale disponibles, les universités peuvent favoriser un environnement plus sain pour les étudiants.
Titre: INFLUENCE OF AVAILABILITY, BARRIERS TO ACCESSIBILITY, AND UTILIZATION OF MENTAL HEALTH SERVICES ON PSYCHOLOGICAL DISTRESS STATUS OF UNDERGRADUATE STUDENTS AT UNITED STATES INTERNATIONAL UNIVERSITY- AFRICA, KENYA.
Résumé: BackgroundPsychological distress is prevalent among university students worldwide. Research shows that there are inadequate efforts being made to improve the mental health of university students and there is low level of accessibility of university students to mental health services. This study aimed to determine the relationship between availability of mental health services, barriers to access to the services, and utilization of the services, on psychological distress status of undergraduate students at United States International University-Africa, Kenya MethodsThe research was conducted using a mixed methods research approach. Specifically, an exploratory sequential mixed methods research design was employed, including a cross-sectional survey and key informant interviews. The sample population was 249 undergraduate students at USIU-A, collected using cluster and stratified sampling procedure. Kessler Psychological Distress Scale (K10) was used to determine psychological distress status. ResultsThis study found 76.8% of undergraduate students suffer from psychological distress with highest prevalence among seniors. Majority of students were aware of available sources of mental health services with three most frequently cited sources by students including counselor (87%), social support (84%), and peer counselor (80%). It was found that psychological distress status varies by students awareness of availability of psychologists or personal coping strategist. Association between barriers of accessibility and utilization of mental health services to psychological distress status of students i.e., peer stigma, societal stigma, and self-sufficiency. ConclusionAt USIU-A, majority of students suffer from psychological distress. Whereas several sources of mental health services are available at the institution, a good number prefer to seek informal mental health services and two major barriers to mental health service accessibility include attitudinal barriers and stigma. GRAPHICAL ABSTRACT O_FIG O_LINKSMALLFIG WIDTH=200 HEIGHT=101 SRC="FIGDIR/small/23289570v1_ufig1.gif" ALT="Figure 1"> View larger version (22K): [email protected]@378773org.highwire.dtl.DTLVardef@19db202org.highwire.dtl.DTLVardef@11ae71_HPS_FORMAT_FIGEXP M_FIG C_FIG
Auteurs: Calvin Andeve Omolo, M. A. Wao, E. Some, M. Kihara, G. Njoroge
Dernière mise à jour: 2023-05-14 00:00:00
Langue: English
Source URL: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2023.05.05.23289570
Source PDF: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2023.05.05.23289570.full.pdf
Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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