L'influence de l'IA sur l'écriture académique
Examiner comment les outils d'IA impactent le langage dans les articles académiques.
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Ces dernières années, l'utilisation de programmes informatiques avancés pour aider à l'Écriture a attiré pas mal d'attention. Ces programmes, appelés modèles de langage de grande taille (LLM), peuvent générer du texte qui sonne plutôt naturel, ce qui en fait des outils attrayants pour les chercheurs et les écrivains. Parmi ces outils, ChatGPT a montré une capacité considérable à aider à l'écriture dans divers domaines, y compris la médecine et la biologie.
L'intérêt pour ces systèmes d'IA a suscité des discussions sur leur rôle dans la publication académique. Certaines personnes ont même suggéré que l'utilisation de l'IA pour écrire pourrait poser des problèmes de plagiat. Cependant, de nombreux chercheurs ont commencé à intégrer ces outils d'IA dans leur processus d'écriture, et un cadre a été mis en place pour garantir la transparence concernant les contributions de l'IA dans le travail académique.
Thèmes communs dans le texte généré par l'IA
Bien que les LLM puissent produire un texte fluide et cohérent, ils ont tendance à utiliser certains mots et phrases de manière répétée. Récemment, des discussions sur les réseaux sociaux ont souligné que ChatGPT a une tendance à utiliser fréquemment un vocabulaire spécifique, comme "plonger", "méticuleux" et "digne d'éloge". Ces mots sont devenus associés à l'écriture générée par l'IA.
Des recherches ont comparé le texte provenant des humains et de l'IA pour identifier des phrases communes. Cette comparaison a révélé que certains termes apparaissent plus souvent dans le texte généré par l'IA que dans le contenu écrit par des humains. Comprendre quels mots sont fréquemment utilisés par les LLM est important pour améliorer l'assistance à l'écriture et les programmes d'éducation médicale.
L'impact de ChatGPT sur l'écriture scientifique
Il y a de plus en plus de preuves que l'utilisation d'IA comme ChatGPT change les pratiques d'écriture académique. Les chercheurs utilisent de plus en plus ces outils pour rédiger des articles, ce qui pourrait influencer le langage utilisé dans les domaines médical et biologique. Ce changement soulève des questions sur l'impact de l'IA sur les styles d'écriture et la terminologie dans le travail académique.
Pour explorer cet impact plus en profondeur, il est important d'analyser comment des mots et phrases spécifiques ont évolué au fil du temps, surtout après le lancement de ChatGPT. En examinant les archives Académiques, nous pouvons voir s'il y a des tendances notables dans l'adoption d'un vocabulaire particulier lié à l'IA.
Méthodologie de recherche
Dans le but de comprendre l'influence de ChatGPT sur l'écriture académique, les chercheurs ont rassemblé des termes qui pourraient être influencés par l'IA. Ils ont regardé diverses plateformes en ligne pour trouver des phrases couramment utilisées liées au contenu généré par l'IA. Une liste de 117 termes potentiellement influencés par l'IA a été créée, qui a ensuite été comparée à un groupe témoin de phrases académiques standard qui ont été traditionnellement utilisées dans l'écriture scientifique.
L'analyse a impliqué la recherche dans des bases de données académiques de la fréquence de ces termes, en suivant leur utilisation année par année. Cette approche a aidé les chercheurs à identifier des tendances dans la façon dont certaines phrases apparaissent dans la littérature médicale.
Résultats sur l'utilisation des mots
L'analyse des archives a montré que beaucoup de termes influencés par l'IA, comme "plonger" et "méticuleux", sont devenus plus fréquents dans l'écriture académique. Fait intéressant, certaines phrases académiques courantes ont également changé d'utilisation, avec quelques-unes connaissant une augmentation de popularité. Par exemple, des phrases comme "ces résultats" et "ont montré" sont devenues plus communes, ce qui indique une évolution potentielle du langage académique influencée par des outils d'IA.
Inversement, certaines phrases qui étaient largement utilisées dans le passé, comme "pourcentage de" et "déterminer", ont vu leur fréquence diminuer. Cela suggère que l'IA pourrait influencer subtilement quelles expressions sont préférées dans l'écriture académique, façonnant le langage des articles de recherche au fil du temps.
Implications pour les écrivains
Pour les personnes impliquées dans l'écriture scientifique, comprendre ces tendances peut fournir des informations précieuses. Reconnaître les mots et phrases qui sont devenus plus courants en raison de l'influence de l'IA peut aider les chercheurs à choisir leur langage plus soigneusement. En étant conscients de ces changements, les écrivains peuvent mieux adapter leur style pour la clarté, l'engagement et l'exactitude.
La présence de certains termes qui sont surutilisés dans le contenu généré par l'IA peut également servir de mise en garde. Les écrivains pourraient vouloir éviter de s'appuyer trop lourdement sur certaines expressions pour maintenir l'originalité et la profondeur dans leur écriture. Au lieu de cela, ils devraient viser un vocabulaire diversifié qui reflète fidèlement leur recherche et leurs résultats.
Le rôle des LLMs dans l'écriture future
Alors que l'IA continue de s'améliorer, son impact sur l'écriture académique devrait croître. Les chercheurs continueront probablement à utiliser les LLM pour rédiger des articles, ce qui entraînera d'autres changements dans la manière dont nous exprimons des idées et des résultats dans la communauté scientifique. Le défi sera de trouver un équilibre entre les avantages de l'utilisation des outils d'IA et la nécessité de préserver les nuances de l'écriture humaine.
Bien que les LLM puissent simplifier le processus d'écriture, ils apportent également des défis liés à la qualité et à l'originalité de l'écriture. Il sera essentiel pour les chercheurs de s'assurer que leur travail conserve sa voix et sa profondeur uniques, même lorsqu'ils sont assistés par l'IA. Cette responsabilité est cruciale pour maintenir l'intégrité de la communication académique.
Conclusion
La montée des modèles de langage IA comme ChatGPT a entraîné des changements significatifs dans l'écriture académique, notamment dans des domaines comme la médecine et la biologie. En adoptant certains mots et phrases, les chercheurs peuvent s'adapter au paysage linguistique en évolution influencé par l'IA. Cependant, il est vital de rester conscient des risques potentiels de surutilisation d'expressions spécifiques.
Cette analyse souligne la nécessité d'une enquête continue sur la façon dont les outils d'IA affectent la terminologie académique et le style d'écriture. À mesure que les LLM deviennent plus ancrés dans le processus d'écriture, comprendre leur influence sera crucial pour les chercheurs qui s'efforcent de produire un travail académique clair, précis et innovant.
Titre: Delving into PubMed Records: Some Terms in Medical Writing Have Drastically Changed after the Arrival of ChatGPT
Résumé: It is estimated that ChatGPT is already widely used in academic paper writing. This study aims to investigate whether the usage of specific terminologies has increased, focusing on words and phrases frequently reported as overused by ChatGPT. The list of 118 potentially AI-influenced terms was curated based on posts and comments from anonymous ChatGPT users, and 75 common academic phrases were used as controls. PubMed records from 2000 to 2024 (until April) were analyzed to track the frequency of these terms. Usage trends were normalized using a modified Z-score transformation. A linear mixed-effects model was used to compare the usage of potentially AI-influenced terms to common academic phrases over time. A total of 26,403,493 PubMed records were investigated. Among the potentially AI-influenced terms, 75 displayed a meaningful increase (modified Z-score [≥] 3.5) in usage in 2024. The linear mixed-effects model showed a significant effect of potentially AI-influenced terms on usage frequency compared to common academic phrases (p < 0.001). The usage of potentially AI-influenced terms showed a noticeable increase starting in 2020. This study revealed that certain words and phrases, such as "delve," "underscore," "meticulous," and "commendable," have been used more frequently in medical and biological fields since the introduction of ChatGPT. The usage rate of these words/phrases has been increasing for several years before the release of ChatGPT, suggesting that ChatGPT might have accelerated the popularity of scientific expressions that were already gaining traction. The identified terms in this study can provide valuable insights for both LLM users, educators, and supervisors in these fields. Author SummaryArtificial intelligence systems have rapidly integrated into academic writing, particularly in the medical and biological fields. This study investigates changes in the frequency of specific terminologies reported as overused by ChatGPT. By analyzing PubMed records from 2000 to 2024, we tracked 118 potentially AI-influenced terms and compared them with 75 common academic phrases. The studys findings reveal that terms such as delve, underscore, meticulous, and commendable saw a marked increase in usage in 2024. However, this trend actually began around 2020. This suggests that while some of these terms were already gaining popularity before the release of ChatGPT, the large language model may have accelerated their adoption in scientific literature. Furthermore, the analysis highlights that the impact of ChatGPT extends beyond new terminologies to altering the frequency and style of commonly used academic phrases. Understanding these trends can help researchers and educators see how AI tools are shaping academic writing.
Auteurs: Kentaro Matsui
Dernière mise à jour: 2024-05-24 00:00:00
Langue: English
Source URL: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.05.14.24307373
Source PDF: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.05.14.24307373.full.pdf
Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Changements: Ce résumé a été créé avec l'aide de l'IA et peut contenir des inexactitudes. Pour obtenir des informations précises, veuillez vous référer aux documents sources originaux dont les liens figurent ici.
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