Sfide per mantenere gli studenti al college
Un'overview dei fattori che influenzano i tassi di abbandono universitario e delle possibili soluzioni.
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Indice
- L'Entità del Problema
- Fattori Chiave nell'Abbandono degli Studenti
- Il Ruolo della Performance Accademica
- Considerazioni Finanziarie
- Sistemi di Supporto nei College
- Comprendere la Demografia degli Studenti
- Utilizzare Modelli Predittivi
- Strategie per Migliorare la Retention
- L'Importanza dell'Intervento Precoce
- Conclusione
- Fonte originale
Non tutti quelli che iniziano il college finiscono con una laurea. Molti studenti mollano prima di completare gli studi. Questo è un problema sempre più preoccupante negli Stati Uniti, dove milioni di studenti si iscrivono al college ma non arrivano alla fine. È fondamentale che i college trovino modi per tenere gli studenti a scuola fino alla laurea. Questo articolo analizza i fattori che portano gli studenti a lasciare e cosa possono fare i college per aiutare a ridurre questo problema.
L'Entità del Problema
Il numero di studenti che abbandonano il college senza una laurea è significativo. Negli ultimi anni, i report hanno mostrato che milioni di persone hanno qualche esperienza di college ma non hanno una laurea. Questo problema allarma i leader dell’istruzione che vogliono migliorare i tassi di laurea e garantire il successo degli studenti. Capire perché gli studenti mollano è un passo fondamentale per aiutare le scuole a tenerli iscritti.
Fattori Chiave nell'Abbandono degli Studenti
Ci sono vari motivi per cui gli studenti possono decidere di lasciare il college. Un fattore principale è la performance accademica. Gli studenti che hanno difficoltà con i corsi, soprattutto nel primo periodo, sono più propensi ad abbandonare. Altri fattori includono difficoltà finanziarie, sfide personali e mancanza di coinvolgimento con la comunità scolastica. Ognuno di questi problemi può influenzare la decisione di uno studente di restare o andare via.
Il Ruolo della Performance Accademica
La performance accademica è un fattore critico per capire se gli studenti rimangono al college. Gli studenti che ottengono voti più alti e superano più classi nei primi periodi hanno più probabilità di continuare gli studi. Per esempio, quelli con un buon GPA (media dei voti) tendono a rimanere iscritti rispetto a chi va male nei corsi. Questo pattern dimostra che il successo accademico nel primo periodo può prevedere la probabilità che uno studente completi la laurea.
Considerazioni Finanziarie
Le questioni finanziarie giocano spesso un ruolo importante nell'abbandono degli studenti. Molti studenti hanno difficoltà a pagare per la loro istruzione, il che può portare a stress e, alla fine, farli partire. I college che offrono Supporto Finanziario, come borse di studio, sovvenzioni o programmi di lavoro-studio, possono aiutare ad alleviare parte di queste pressioni. Gli studenti che ricevono aiuti finanziari tendono a rimanere a scuola più a lungo rispetto a quelli che non hanno supporto economico.
Sistemi di Supporto nei College
I college possono implementare vari sistemi di supporto per aiutare gli studenti che potrebbero essere a rischio di abbandono. Fornire servizi di supporto accademico, come tutoraggio e consulenze, può aiutare gli studenti a migliorare i loro voti. Inoltre, la consulenza finanziaria può guidare gli studenti nella gestione del loro denaro e nella ricerca di risorse di aiuto. I programmi di coinvolgimento che aiutano gli studenti a costruire connessioni all'interno della comunità universitaria possono anche migliorare la loro esperienza al college.
Comprendere la Demografia degli Studenti
Alcune caratteristiche demografiche, come età, genere e razza, possono influenzare i tassi di retention. Ad esempio, gli studenti più giovani tendono ad avere tassi di retention più alti rispetto agli studenti più grandi. Tuttavia, l'impatto dei fattori demografici potrebbe non essere così significativo come quello della performance accademica o della situazione finanziaria. I college dovrebbero concentrarsi sui fattori principali che influenzano la retention piuttosto che sulle caratteristiche demografiche, che possono variare notevolmente tra gli studenti.
Utilizzare Modelli Predittivi
Un modo in cui i college possono identificare gli studenti a rischio di abbandono è attraverso modelli predittivi. Analizzando dati relativi alla performance accademica degli studenti, alla loro situazione finanziaria e altri fattori, i college possono identificare schemi che indicano quali studenti potrebbero aver bisogno di supporto extra. I modelli predittivi possono aiutare le scuole a allocare risorse in modo efficace e progettare interventi mirati ad aiutare gli studenti a rischio a avere successo.
Strategie per Migliorare la Retention
Sulla base della ricerca, possono essere implementate diverse strategie per migliorare i tassi di retention degli studenti. I college dovrebbero:
Fornire Supporto Accademico: Offrire tutoraggio, mentoring e servizi di consulenza per aiutare gli studenti in difficoltà.
Migliorare i Programmi di Aiuto Finanziario: Rendi l'aiuto finanziario più accessibile e promuovere la consapevolezza sulle risorse disponibili per aiutare gli studenti a gestire le spese.
Favorire il Coinvolgimento: Creare programmi che promuovono interazioni sociali tra gli studenti, aiutandoli a costruire connessioni e sentirsi parte della comunità universitaria.
Interventi Mirati: Identificare precocemente gli studenti a rischio e offrire supporto personalizzato per aiutarli a superare le loro sfide.
Monitorare i Progressi: Tenere traccia della performance accademica degli studenti e fornire assistenza tempestiva prima che i problemi escano dal controllo.
L'Importanza dell'Intervento Precoce
L'intervento precoce è cruciale per prevenire l'abbandono degli studenti. Identificando gli studenti che possono essere in difficoltà fin dall'inizio, i college possono fornire il supporto necessario per aiutarli a avere successo. Questo approccio proattivo può migliorare significativamente le possibilità che gli studenti rimangano iscritti e completino le loro lauree.
Conclusione
La questione dell'abbandono degli studenti dal college è complessa, ma può essere affrontata attraverso una combinazione di comprensione della performance accademica, supporto finanziario e fornitura di interventi efficaci. I college devono dare priorità alla retention degli studenti implementando strategie che aiutino a gestire le loro sfide accademiche e personali. Facendo così, le istituzioni possono migliorare i tassi di laurea e garantire che più studenti raggiungano i loro obiettivi accademici. Attraverso una continua ricerca e analisi dei dati, i college possono sviluppare una comprensione più approfondita dei fattori che influenzano la retention degli studenti, portando a un miglior supporto e risorse per i loro studenti.
Titolo: AI-Driven Strategies for Reducing Student Withdrawal -- A Study of EMU Student Stopout
Estratto: Not everyone who enrolls in college will leave with a certificate or degree, but the number of people who drop out or take a break is much higher than experts previously believed. In December 2013, there were 29 million people with some college education but no degree. That number jumped to 36 million by December of 2018, according to a new report from the National Student Clearinghouse Research Center[1]. It is imperative to understand the underlying factors contributing to student withdrawal and to assist decision-makers to identify effective strategies to prevent it. By analyzing the characteristics and educational pathways of the stopout student population, our aim is to provide actionable insights that can benefit institutions facing similar challenges. Eastern Michigan University (EMU) faces significant challenges in student retention, with approximately 55% of its undergraduate students not completing their degrees within six years. As an institution committed to student success, EMU conducted a comprehensive study of student withdrawals to understand the influencing factors. And the paper revealed a high correlation between certain factors and withdrawals, even in the early stages of university attendance. Based on these findings, we developed a predictive model that employs artificial intelligence techniques to assess the potential risk that students abandon their studies. These models enable universities to implement early intervention strategies, support at-risk students, and improve overall higher education success.
Autori: Yan Zhao, Amy Otteson
Ultimo aggiornamento: 2024-08-05 00:00:00
Lingua: English
URL di origine: https://arxiv.org/abs/2408.02598
Fonte PDF: https://arxiv.org/pdf/2408.02598
Licenza: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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