Impact des investissements en santé sur l'éducation et l'économie
Examiner comment le financement de la santé influence la croissance du PIB et l'assiduité scolaire.
― 7 min lire
Table des matières
Les investissements dans la santé sont souvent liés à une meilleure Éducation et à la croissance économique. Les États-Unis ont fait des efforts importants avec un programme appelé PEPFAR, qui se concentre sur la lutte contre le sida dans de nombreux pays. Depuis son lancement, ce programme aurait sauvé des millions de vies et changé la manière dont les gens gèrent le VIH.
Cet article examine comment ces investissements en santé peuvent également affecter l'éducation et les résultats économiques. Plus précisément, on va se pencher sur les changements du produit intérieur brut (PIB) par personne, le nombre de garçons et de filles qui ne vont pas à l'école, et les taux d'Emploi pour les hommes et les femmes dans les pays qui ont reçu un soutien de PEPFAR.
PEPFAR a dépensé environ 90 milliards de dollars depuis son lancement en 2003. Cet argent a servi à fournir des services et des fournitures de santé dans des pays à revenu faible et intermédiaire, à embaucher des travailleurs locaux et à payer les factures. Bien que l'objectif principal de PEPFAR soit de lutter contre le VIH, cela pourrait aussi aider l'économie et l'éducation dans ces pays. Une santé améliorée peut entraîner une meilleure assiduité à l'école, des compétences de réflexion accrues, et un désir d'investir dans l'éducation et l'épargne.
PEPFAR inclut aussi des programmes qui offrent un soutien économique et éducatif. Par exemple, le programme DREAMS vise à aider les jeunes femmes en s'attaquant aux raisons derrière la propagation du VIH. De plus, l'aide de PEPFAR pourrait stimuler directement l'économie, impactant ainsi le PIB.
La recherche sur ces effets économiques et éducatifs est limitée. Certaines études ont montré que les taux d'emploi masculin ont augmenté dans les pays bénéficiant de PEPFAR, tandis que les effets sur l'emploi féminin étaient moins clairs. D'autres résultats ont indiqué que le financement de PEPFAR contribue positivement à la croissance du PIB. Toutefois, il y a peu de preuves sur l'impact de PEPFAR sur l'éducation.
Pour mieux comprendre ces aspects, cette analyse examine un ensemble plus large de pays sur une période prolongée par rapport aux études précédentes. Nous avons examiné 90 pays qui ont reçu un financement de PEPFAR et les avons comparés à 67 autres pays à revenu faible et intermédiaire qui n'ont pas reçu de soutien PEPFAR entre 2004 et 2018.
Une méthode appelée "différence-en-différences" (DID) a été utilisée pour observer les changements dans les résultats économiques et éducatifs dans les deux groupes. Cette méthode permet de faire des comparaisons dans le temps, en tenant compte des facteurs qui pourraient influencer les résultats.
Nous avons analysé des données historiques de 157 pays à revenu faible et intermédiaire de 1990 à 2018 pour examiner les effets de PEPFAR sur l'économie. Nous avons inclus 90 pays qui ont reçu de l'aide de PEPFAR et les avons comparés à 67 pays qui ont reçu très peu ou pas de financement.
Les résultats ont montré qu'il y avait des différences significatives dans la croissance économique, l'éducation et les taux d'emploi parmi ces pays. Plus précisément, la croissance du PIB était plus élevée dans les pays qui ont reçu plus de financements par le biais de PEPFAR.
Croissance Économique
Il y a eu des tendances notables dans le PIB par personne dans les pays soutenus par PEPFAR par rapport à ceux qui ne l'étaient pas. Entre 2000 et 2004, les taux de croissance du PIB parmi les deux groupes étaient similaires, mais un tournant significatif s'est produit après le début du financement de PEPFAR.
Au départ, tous les pays ont connu une croissance du PIB, mais les taux ont commencé à diverger avec le temps, particulièrement après la récession mondiale de 2009. Les pays PEPFAR ont commencé à montrer une croissance du PIB plus élevée que les pays de comparaison et ont maintenu cette tendance les années suivantes.
Éducation et Assiduité Scolaire
Les tendances de l'assiduité scolaire pour les filles et les garçons ont montré qu'avant le lancement de PEPFAR, de nombreux enfants dans les pays PEPFAR, en particulier les filles, n'étaient pas scolarisés. Cependant, on a observé une amélioration notable de l'assiduité scolaire des filles et des garçons après la mise en œuvre du programme.
Les données ont montré que les taux de désengagement scolaire des filles ont diminué de manière significative dans les pays ayant reçu un soutien PEPFAR. Entre 2004 et 2018, les pays PEPFAR ont fait des progrès considérables pour maintenir les filles à l'école par rapport à ceux qui n'ont pas reçu d'aide. Les garçons ont également montré une amélioration de leur assiduité.
Taux d'Emploi
En regardant les taux d'emploi des femmes et des hommes dans les pays PEPFAR, les résultats ont montré que les tendances étaient principalement stables dans le temps. Les taux d'emploi féminin sont restés élevés, mais il n'y a pas eu de croissance significative de l'emploi pour les femmes durant la période étudiée. De même, les taux d'emploi masculin ont montré peu de changement.
Alors que PEPFAR visait à améliorer la santé, les augmentations attendues de l'emploi ne se sont pas matérialisées. Au lieu de cela, la croissance de l'emploi observée dans les pays de comparaison n'était pas présente dans les pays PEPFAR.
Tendances Générales et Implications
Les résultats de cette analyse révèlent que les investissements en santé peuvent contribuer à la croissance économique et améliorer l'engagement éducatif, surtout dans des programmes ciblés comme PEPFAR. Les preuves suggèrent que les pays recevant un financement substantiel par le biais de PEPFAR avaient tendance à avoir de meilleurs résultats en termes de croissance du PIB et d'engagement éducatif pour les deux sexes.
Cependant, les effets anticipés sur les taux d'emploi n'étaient pas clairs. Malgré les améliorations en santé et en éducation, le marché du travail n'a pas montré d'effets positifs similaires.
Cette étude illustre les avantages potentiels que les investissements en santé peuvent apporter à l'éducation et à l'économie sur le long terme. Même si les résultats immédiats en matière d'emploi n'étaient pas observables, les avantages à long terme d'une santé et d'une éducation améliorées peuvent contribuer à une économie plus forte et à de meilleures opportunités d'emploi à l'avenir.
Conclusion
En conclusion, les investissements en santé, comme ceux réalisés par le biais de PEPFAR, ont un impact significatif sur la croissance économique et l'engagement éducatif dans les pays qui les reçoivent. Bien que les améliorations des taux d'emploi pour les deux sexes étaient moins évidentes, les résultats globaux montrent une tendance positive en matière de croissance du PIB et d'assiduité scolaire.
La nature complexe de l'impact des investissements en santé sur une économie souligne l'importance d'un soutien et d'un financement continus des programmes de santé. À mesure que ces investissements continuent de se développer, de futures recherches seront essentielles pour comprendre pleinement leurs impacts et les avantages plus larges qu'ils peuvent offrir aux sociétés dans le besoin.
Titre: Analysis of Economic and Educational Spillover Effects in PEPFAR Countries
Résumé: The United States Presidents Emergency Plan for AIDS Relief (PEPFAR) has been credited with saving millions lives and helping to change the trajectory of the global human immunodeficiency virus (HIV) epidemic. This study assesses whether PEPFAR has had impacts beyond health by examining changes in five economic and educational outcomes in PEPFAR countries: the gross domestic product (GDP) per capita growth rate; the share of girls and share of boys, respectively, who are out of school; and female and male employment rates. We constructed a panel data set for 157 low- and middle-income countries between 1990 and 2018 to estimate the macroeconomic impacts of PEPFAR. Our PEPFAR group included 90 countries that had received PEPFAR support over the period. Our comparison group included 67 low- and middle-income countries that had not received any PEPFAR support or had received minimal PEPFAR support (
Auteurs: William Crown, D. Hariharan, J. Kates, G. Gaumer, M. Jordan, C. Hurley, Y. Luan, A. Nandakumar
Dernière mise à jour: 2023-08-05 00:00:00
Langue: English
Source URL: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2023.07.29.23293360
Source PDF: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2023.07.29.23293360.full.pdf
Licence: https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
Changements: Ce résumé a été créé avec l'aide de l'IA et peut contenir des inexactitudes. Pour obtenir des informations précises, veuillez vous référer aux documents sources originaux dont les liens figurent ici.
Merci à medrxiv pour l'utilisation de son interopérabilité en libre accès.