Évaluation de l'éducation multimédia pour la scoliose chez les adolescents
Une étude examine des outils multimédias qui améliorent l'éducation pour les patients adolescents atteints de scoliose idiopathique.
― 7 min lire
Table des matières
L'éducation des patients est super importante pour traiter plein de conditions liées aux muscles et aux os, comme la scoliose idiopathique de l'adolescent (SIA). Une façon de fournir cette éducation, c'est avec des outils multimédias, comme des vidéos. Ces outils rendent l'info plus accessible et plus facile à comprendre pour les patients. Mais la plupart des études se concentrent sur ce qui est partagé plutôt que sur la façon dont c'est présenté. Il y a peu de recherches sur la conception de matériaux éducatifs spécifiquement pour les soins musculosquelettiques, surtout dans le contexte de la scoliose.
Dans beaucoup de systèmes de santé, surtout pour la scoliose, il n'y a pas assez de ressources. Ça peut causer de longs temps d'attente pour les patients qui cherchent de l'aide. Du coup, les professionnels de santé ne peuvent pas toujours rencontrer les patients un par un pour leur donner des infos. Les solutions numériques peuvent combler cet écart, permettant aux patients et à leurs familles de recevoir les infos nécessaires sans avoir besoin d'être physiquement avec un clinicien.
Éducation Multimédia
L'éducation multimédia a été beaucoup étudiée dans les pratiques d'enseignement, ce qui a mené à des recommandations sur comment créer des matériaux d'apprentissage engageants. Ce savoir peut aider à créer des vidéos éducatives pour les patients, mais il y a eu peu d'application de ces principes dans le domaine de la santé musculosquelettique, notamment pour la scoliose idiopathique de l'adolescent.
En considérant les défis de recrutement de ce groupe d'âge pour les études et leur éventuelle volonté de s'engager avec des matériaux éducatifs, cette recherche vise à évaluer la faisabilité d'une étude plus large.
Objectifs de l'Étude
Le principal objectif de l'étude prévue est de comparer l'efficacité des vidéos éducatives multimédias avec différentes approches de conception par rapport aux soins standards pour les jeunes patients atteints de SIA. L'étude évaluera si les vidéos conçues avec un accent sur les derniers principes de conception entraînent de meilleurs résultats en termes d'Engagement avec les vidéos, de compréhension et de Résultats de santé auto-évalués par les patients, par rapport aux vidéos conçues avec un format traditionnel ou des soins standards.
En plus de cet objectif principal, la faisabilité de la mise en œuvre de l'étude sera évaluée. Cela inclut de voir à quel point il est facile de recruter des Participants, comment ils utilisent les matériaux éducatifs, et s'ils respectent les exigences de l'étude pendant une durée déterminée.
Conception de l'Étude
Cette étude sera un essai de faisabilité à trois bras réalisé en Irlande. Elle est planifiée selon des directives spécifiques pour les études de faisabilité pour garantir les résultats les plus applicables et précis. L'étude surveillera le processus de mise en œuvre pour comprendre ce qui fonctionne le mieux et ce qui peut être amélioré.
Les participants seront des jeunes âgés de 10 à 18 ans. Un consentement sera requis d'un parent ou tuteur pour ceux de moins de 18 ans. Pour être inclus dans l'étude, les participants doivent avoir été diagnostiqués avec SIA et être capables d'accéder et d'interagir avec des matériaux éducatifs en ligne. Ceux avec d'autres types de scolioses ne seront pas inclus.
Avis des Patients
Pour s'assurer que la conception de l'étude est pertinente et utile, des retours ont été recueillis auprès de personnes de plus de 18 ans ayant reçu des soins pour SIA. Des avis ont également été obtenus d'un physiothérapeute qui traite régulièrement des patients atteints de scoliose. Leurs opinions aideront à façonner l'étude et la façon dont les résultats seront partagés plus tard.
Les participants seront recrutés par différents canaux, y compris des cliniques de santé, des groupes de soutien pour la scoliose, les réseaux sociaux et le bouche-à-oreille. Le chercheur principal, un physiothérapeute expérimenté, s'occupera du dépistage initial et de la distribution d'infos. Les personnes intéressées seront évaluées par téléphone ou visio pour s'assurer qu'elles respectent les critères d'inclusion.
Processus de Consentement
Avant de rejoindre l'étude, tous les potentiels participants recevront des informations détaillées sur l'essai. Le chercheur principal expliquera le processus et répondra à toutes les questions. Les participants âgés de 18 ans ou plus peuvent donner leur propre consentement, tandis que ceux de moins de 18 ans nécessiteront le consentement d'un parent ou tuteur.
Évaluation de l'Engagement
Pour mesurer comment les participants s'engagent avec les vidéos éducatives, les chercheurs suivront les statistiques de visionnage via une chaîne YouTube privée. Cela aidera à voir combien de temps les gens regardent les vidéos et s'ils sautent des parties.
Après avoir donné leur consentement à l'étude, les participants rempliront une série d'évaluations pour collecter des infos de base sur eux et leur santé. Le chercheur principal sera disponible pour aider si besoin.
Randomisation
Une fois que les participants acceptent de participer, ils seront assignés au hasard à l'un des trois groupes en utilisant une méthode équitable. Les participants sauront qu'ils font partie d'un essai comparant les soins habituels avec deux autres interventions vidéo. Cependant, ceux des groupes vidéo ne seront pas informés s'ils reçoivent une vidéo au format traditionnel ou une avec un design amélioré.
Chaque participant recevra un lien hebdomadaire pour visionner six vidéos éducatives sur six semaines, conçues pour fournir des infos essentielles sur la SIA. Le contenu sera aligné avec les ressources existantes, avec quelques ajustements pour la pertinence au public irlandais.
Similitudes et Différences de Contenu
Les deux groupes de vidéos couvriront les mêmes infos dans un ordre similaire. Toutefois, les vidéos conçues avec des fonctionnalités améliorées utiliseront des principes de conception éducative pour les rendre plus engageantes pour les spectateurs. Les vidéos seront enregistrées et montées pour s'adapter aux formats des appareils mobiles, sachant que beaucoup de gens les verront sur leurs téléphones.
Collecte de Données
Tout au long de l'essai, les chercheurs collecteront une variété de données, y compris la démographie des participants, les niveaux d'engagement et les résultats de santé. La conception garantit que les résultats sont enregistrés sans compromettre la confidentialité des participants.
Défis et Considérations
Une des limitations potentielles de l'étude est les outils d'évaluation utilisés. Bien que certaines mesures de qualité de vie seront intégrées, elles peuvent ne pas capturer tous les aspects de ce que vivent les participants. De plus, d'autres méthodes de reporting pourraient devoir être employées pour donner une image complète de la santé et de la fonctionnalité des participants.
Directions Futures
Cette étude vise à explorer l'efficacité et la faisabilité d'utiliser une éducation multimédia bien conçue pour les patients confrontés à la SIA. Les résultats pourraient aider à répondre aux besoins d'infos des patients, surtout ceux sur de longues listes d'attente pour des soins. Cela pourrait avoir des implications plus larges pour les systèmes de santé qui manquent de ressources ou qui sont situés dans des zones rurales où l'accès aux soins spécialisés est limité.
En fin de compte, les résultats de cette recherche pourraient aider à établir un cadre pour créer des ressources éducatives adaptées aux besoins des adolescents atteints de scoliose, améliorant leur littératie en santé et leur compréhension globale de leur condition. Si l'étude montre des résultats positifs, cela pourrait poser les bases pour la mise en œuvre d'un essai plus large et plus complet à l'avenir.
Titre: Designing multimedia patient education materials for adolescent idiopathic scoliosis: protocol for a feasibility randomized controlled trial of patient education videos
Résumé: Triple-masked three-armed feasibility parallel randomized controlled trial Multimedia patient education materials are increasingly used in healthcare. While much research focuses on optimising their scientific content, research is equally needed to optimise design and implementation. This study aims to determine the feasibility of a study examining how the implementation of scientific advice on design affects patient outcomes. Participants aged 10-18 with radiographically confirmed adolescent idiopathic scoliosis will be recruited from community settings in Ireland and randomized into usual care or receiving multimedia educational videos with or without evidence-informed design principles. Participants will be masked in the two video intervention arms, as will the therapist sending the educational videos. Outcomes will include the number of participants recruited and randomized, the number analysed post-intervention and at week eight, and the outcomes for baseline, post-intervention, and week 8. Adverse events will also be reported. This feasibility randomized controlled trial will offer insight into the feasibility of implementing advice from the literature in designing a trial of multimedia patient education materials for a population with adolescent idiopathic scoliosis. Trial is registered on ClinicalTrials.gov as NCT06090344.
Auteurs: Garett Van Oirschot, C. Doherty
Dernière mise à jour: 2024-01-09 00:00:00
Langue: English
Source URL: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.01.07.24300954
Source PDF: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.01.07.24300954.full.pdf
Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Changements: Ce résumé a été créé avec l'aide de l'IA et peut contenir des inexactitudes. Pour obtenir des informations précises, veuillez vous référer aux documents sources originaux dont les liens figurent ici.
Merci à medrxiv pour l'utilisation de son interopérabilité en libre accès.