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Le nouveau CG-Bench établit des normes pour la compréhension vidéo

CG-Bench aide les machines à analyser les longues vidéos avec des questions basées sur des indices.

Guo Chen, Yicheng Liu, Yifei Huang, Yuping He, Baoqi Pei, Jilan Xu, Yali Wang, Tong Lu, Limin Wang

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Comprendre les vidéos, c'est analyser le contenu vidéo pour répondre à des questions ou extraire des infos utiles. Avec la montée de la technologie, les gens ont trouvé des moyens d'apprendre aux ordis à comprendre les vidéos comme les humains. C'est super important pour plein d'applications, comme la sécurité, le divertissement, l'éducation et la pub.

Les Vidéos longues, c'est particulièrement compliqué pour les ordis parce qu'elles contiennent plus d'infos que les courtes. Imagine essayer de te souvenir de tout ce qui s'est passé dans un film par rapport à une vidéo YouTube rapide. Pas facile, hein ? Même si on a fait beaucoup d'efforts pour voir comment les ordis comprennent les courtes vidéos, y'a encore du chemin à faire pour qu'ils gèrent mieux les longues vidéos.

Le besoin de meilleurs benchmarks

Pour évaluer comment les ordis comprennent les vidéos, les chercheurs utilisent des benchmarks. Les benchmarks, c'est un peu comme des standards de test - ça aide à mesurer l'efficacité de la technologie. Récemment, les benchmarks se sont surtout concentrés sur les courtes vidéos et ont souvent utilisé des questions à choix multiples. Mais ces méthodes, c'est limité parce qu'elles ne nécessitent pas vraiment une compréhension profonde. Parfois, les ordis peuvent juste deviner la bonne réponse en éliminant les mauvaises, comme tu ferais pour un quiz avec deux choix quand t'es pas sûr.

Ça soulève des questions sur la fiabilité de ces modèles d'ordi. Imagine que tu passes un test, et tu devines les réponses sans vraiment connaître le sujet - pas top, non ?

Présentation de CG-Bench

Pour remédier à ça, un nouveau benchmark appelé CG-Bench a été lancé. CG-Bench est conçu non seulement pour poser des questions, mais aussi pour obliger les ordis à chercher des indices dans des vidéos longues pour répondre correctement. Comme ça, ça les pousse à vraiment "regarder" et comprendre le contenu au lieu de juste deviner.

CG-Bench se compose de plus de 1 200 vidéos soigneusement sélectionnées, triées en différentes catégories pour avoir de la diversité. Ça inclut des questions qui testent la perception, le raisonnement, et même des questions un peu tordues qui nécessitent un peu d'imagination. Au total, y'a plus de 12 000 paires question-réponse, offrant une tonne d'infos pour les tests.

Comment CG-Bench fonctionne

CG-Bench se démarque car il utilise deux nouvelles méthodes d'évaluation qui se concentrent sur la compréhension. La première méthode demande à l'ordi de pointer les moments exacts dans la vidéo qui donnent les réponses aux questions. C'est comme demander à un pote de te montrer où sont les meilleurs moments d'un film pendant qu'il le regarde avec toi.

La deuxième méthode permet à l'ordi de trouver des indices en se basant sur la vidéo entière, pas juste des morceaux spécifiques. C'est comme chercher un trésor en explorant toute l'île plutôt que juste un coin.

Avec ces deux méthodes, CG-Bench vérifie si les ordis comprennent vraiment le contenu vidéo ou s'ils survolent juste. Après tout, comprendre une vidéo, c'est un peu comme résoudre un mystère; faut les bons indices pour trouver la solution.

Les défis des longues vidéos

Les vidéos longues peuvent être casse-têtes. Elles peuvent durer entre 10 minutes et plus d'une heure, remplies de détails. C'est beaucoup plus dur pour les ordis de rassembler des infos à partir d'un contenu aussi long comparé à une courte vidéo. Parfois, ils oublient des détails importants parce qu'ils sont trop concentrés sur l'intrigue principale.

Imagine regarder un film et te perdre en route parce que tu checkes ton portable. Même les humains peuvent avoir du mal avec les vidéos longues, donc c'est pas étonnant que les ordis rencontrent des problèmes similaires.

L'importance des questions ancrées sur des indices

Pour que les ordis s'en sortent bien avec la compréhension des longues vidéos, il est crucial qu'ils apprennent à trouver des indices. Les questions ancrées sur des indices demandent aux modèles d'identifier des scènes ou des moments spécifiques dans les vidéos qui se rapportent aux questions posées. Par exemple, si une question porte sur l'action d'un personnage à un certain moment, le modèle doit trouver ce moment exact dans la vidéo pour répondre correctement.

Cette méthode vise à s'assurer que la technologie ne survole pas les infos mais s'implique vraiment dans le contenu. C'est comme quand on te demande : “Qu'est-ce qui s'est passé dans ce film au climax ?” et que tu dois pointer la scène exacte plutôt que de donner une réponse vague.

Résultats de l'évaluation

Les résultats des tests de différents modèles avec CG-Bench ont montré que beaucoup d'entre eux ont du mal avec la compréhension des vidéos longues. Tandis que certains modèls s'en sortent bien avec des courtes vidéos, ils trébuchent sur leur propre pied avec du contenu plus long. C'est comme demander à un sprinter de courir un marathon – les compétences ne s'adaptent pas toujours.

Par exemple, quand on les teste sur des vidéos longues, les scores de certains modèles de haut niveau chutent dramatiquement. Ça montre un écart important dans la capacité de la technologie actuelle à traiter et analyser efficacement des contenus plus longs.

Étrangement, certains modèles qui brillaient dans les questions à choix multiples ont connu une chute significative de précision quand ils étaient soumis à des Évaluations plus profondes basées sur la crédibilité. C'est un peu comme un élève qui excelle dans les tests à choix multiples mais échoue aux questions ouvertes nécessitant un esprit critique.

Le défi de l'évaluation humaine

Un autre aspect de CG-Bench, c'est l'introduction d'évaluations humaines pour analyser comment les modèles performent. C'est crucial car même les meilleurs modèles d'ordi peuvent avoir des défauts de jugement. Dans cette optique, les évaluateurs humains apportent un contexte et une couche supplémentaire d'analyse à travers des questions ouvertes.

Avoir des humains dans le mélange permet une évaluation plus complète. Après tout, si deux personnes peuvent regarder la même vidéo et avoir deux opinions différentes, ce serait pas mal d'avoir un avis humain lors de l'évaluation des machines, non ?

Perspectives d'avenir

En regardant vers l'avenir, CG-Bench vise à être une ressource précieuse dans la quête continue d'améliorer les capacités des modèles en compréhension vidéo. L'espoir, c'est qu'en repoussant les limites de la technologie actuelle, les chercheurs puissent créer des modèles qui comprennent vraiment les nuances des longues vidéos plutôt que de juste pouvoir régurgiter des infos.

À mesure que la technologie évolue, le rêve, c'est que les modèles deviennent de plus en plus sophistiqués dans leur capacité à analyser le contenu vidéo, en prenant en compte les éléments visuels, les indices audio et même les émotions humaines. L'objectif ultime, c'est que les machines non seulement répondent aux questions avec précision mais qu'elles apprécient le contenu d'une manière plus proche de celle d'un humain.

Conclusion

En résumé, CG-Bench est un développement majeur dans le domaine de la compréhension vidéo. En déplaçant le focus de simplement répondre aux questions vers une compréhension plus profonde à travers des indices, ça pave la voie pour des modèles plus fiables et capables. Ça nous rappelle que comme dans une bonne histoire de détective, le chemin vers la compréhension est souvent rempli de rebondissements, de virages, et plein d'indices à trouver !

Avec des efforts continus, on peut espérer des améliorations qui permettront à la technologie non seulement de regarder des vidéos mais de vraiment les comprendre et s'y engager. Après tout, que ce soit des films, des vidéos à la maison ou juste des vidéos de chats en ligne, il y a toujours quelque chose à apprendre d'un bon visionnage !

Source originale

Titre: CG-Bench: Clue-grounded Question Answering Benchmark for Long Video Understanding

Résumé: Most existing video understanding benchmarks for multimodal large language models (MLLMs) focus only on short videos. The limited number of benchmarks for long video understanding often rely solely on multiple-choice questions (MCQs). However, because of the inherent limitation of MCQ-based evaluation and the increasing reasoning ability of MLLMs, models can give the current answer purely by combining short video understanding with elimination, without genuinely understanding the video content. To address this gap, we introduce CG-Bench, a novel benchmark designed for clue-grounded question answering in long videos. CG-Bench emphasizes the model's ability to retrieve relevant clues for questions, enhancing evaluation credibility. It features 1,219 manually curated videos categorized by a granular system with 14 primary categories, 171 secondary categories, and 638 tertiary categories, making it the largest benchmark for long video analysis. The benchmark includes 12,129 QA pairs in three major question types: perception, reasoning, and hallucination. Compensating the drawbacks of pure MCQ-based evaluation, we design two novel clue-based evaluation methods: clue-grounded white box and black box evaluations, to assess whether the model generates answers based on the correct understanding of the video. We evaluate multiple closed-source and open-source MLLMs on CG-Bench. Results indicate that current models significantly underperform in understanding long videos compared to short ones, and a significant gap exists between open-source and commercial models. We hope CG-Bench can advance the development of more trustworthy and capable MLLMs for long video understanding. All annotations and video data are released at https://cg-bench.github.io/leaderboard/.

Auteurs: Guo Chen, Yicheng Liu, Yifei Huang, Yuping He, Baoqi Pei, Jilan Xu, Yali Wang, Tong Lu, Limin Wang

Dernière mise à jour: 2024-12-16 00:00:00

Langue: English

Source URL: https://arxiv.org/abs/2412.12075

Source PDF: https://arxiv.org/pdf/2412.12075

Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Changements: Ce résumé a été créé avec l'aide de l'IA et peut contenir des inexactitudes. Pour obtenir des informations précises, veuillez vous référer aux documents sources originaux dont les liens figurent ici.

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