Advocando pela Saúde: Uma Nova Abordagem na Medicina
Descubra o papel em mudança da defesa da saúde na educação médica.
Wilma RW Oosthoek, Dario Cecilio-Fernandes, Maarten FM Engel, Lars T van Prooijen, Suzie J Otto, Andrea M Woltman
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Índice
- O que é a Defesa da Saúde?
- O Desafio de Definir a Defesa da Saúde
- O que Sabemos sobre a Competência em Defesa da Saúde?
- Equilibrando Papéis Concorrentes
- A Necessidade de uma Compreensão Completa
- Nossas Perguntas sobre a Defesa da Saúde
- Como Vamos Fazer Isso?
- Quem Será Incluído?
- Tipos de Fontes de Informação
- Criando uma Estratégia de Pesquisa
- Gestão e Seleção de Dados
- Processo de Extração de Dados
- Analisando e Apresentando Dados
- Conclusão
- Fonte original
A defesa da saúde tá se tornando uma parada importante no mundo da medicina. Você deve estar se perguntando o que isso significa. Bom, é tudo sobre ajudar a melhorar o sistema de saúde pra que todo mundo possa ter o atendimento que precisa, especialmente aqueles que têm dificuldade de acesso. Imagina os médicos não só tratando os pacientes, mas também lutando pela saúde das suas comunidades. Parece bom, né?
O que é a Defesa da Saúde?
Basicamente, a defesa da saúde é quando profissionais de saúde trabalham com indivíduos e grupos pra promover resultados melhores de saúde. Isso quer dizer que eles não apenas cuidam dos pacientes, mas também brigam pelos recursos e mudanças necessárias pra criar uma sociedade mais saudável. Soa importante porque realmente é. O objetivo é fazer com que a saúde seja mais inclusiva, acessível e sustentável pra todo mundo, de indivíduos a populações inteiras.
O Desafio de Definir a Defesa da Saúde
Agora, aqui que as coisas começam a complicar. O conceito de defesa da saúde evoluiu ao longo dos anos. Embora as organizações tenham definido isso de certas maneiras, muitas outras interpretações apareceram, complicando ainda mais a situação. Isso torna difícil pras faculdades de medicina ensinarem a defesa da saúde de forma consistente.
No passado, as análises se concentraram em maneiras específicas de ensinar e avaliar a defesa da saúde em diferentes etapas da formação médica. No entanto, teve menos foco em como a compreensão da defesa da saúde muda ao longo da carreira médica. Como resultado, há uma necessidade real de uma análise completa que esclareça o que a defesa da saúde realmente significa pra médicos de hoje e do amanhã.
O que Sabemos sobre a Competência em Defesa da Saúde?
A expressão "competência em defesa da saúde" pode parecer meio complicada, mas basicamente descreve o quão bons os médicos são em defender a saúde. Diferentes especialistas têm opiniões diferentes sobre o que a defesa da saúde envolve. Alguns veem como parte do trabalho do médico promover a saúde dos pacientes através de cuidados personalizados. Outros pensam nisso como um papel mais ativista, onde os médicos lutam contra injustiças na saúde em uma escala maior.
Além disso, algumas visões destacam como os valores pessoais moldam a abordagem de um médico na defesa. No fundo, o que funciona pra um médico pode não sentar bem com outro. O principal aqui é que o papel da defesa da saúde é muitas vezes mal compreendido e varia bastante no campo médico.
Equilibrando Papéis Concorrentes
Ser um profissional de saúde não é só tratar sintomas; também é sobre ter influência. Mas olha a pegadinha: onde você desenha a linha? Os médicos muitas vezes lutam pra equilibrar a promoção de mudanças sociais e seu papel principal como especialistas médicos. Isso pode criar um conflito conhecido como "dupla agência".
Conforme as ideias sobre defesa da saúde mudam de uma responsabilidade compartilhada pra uma tarefa mais individual, novas perguntas surgem. Quem deve ser responsável por quê? Quanto os médicos devem se envolver em questões de saúde mais amplas como parte do trabalho deles? Essas são perguntas difíceis, sem respostas fáceis, tornando a conversa sobre defesa da saúde ainda mais importante.
A Necessidade de uma Compreensão Completa
Dado que a defesa da saúde significa coisas diferentes pra pessoas diferentes, fica claro que precisamos entender melhor seu papel na Educação Médica. Se conseguirmos definir um entendimento unificado, podemos criar um ambiente de aprendizado onde os futuros médicos consigam realmente prosperar em seus esforços de defesa.
Apesar da vontade de se aprofundar, não houve uma revisão completa de como a defesa da saúde é ensinada ao longo da formação médica. Tá na hora de preencher essa lacuna e destacar os vários significados da defesa da saúde.
Nossas Perguntas sobre a Defesa da Saúde
Então, o que exatamente deveríamos perguntar na nossa busca por entender melhor a defesa da saúde? Aqui vai uma lista rápida:
- O que a pesquisa existente diz sobre defesa da saúde na educação médica?
- Quais são os diferentes aspectos e limites do papel da defesa da saúde nesse campo?
- Como as perspectivas sobre defesa da saúde mudam em diferentes fases da educação médica?
- Como essas visões evoluíram ao longo do tempo?
Essas perguntas vão nos guiar enquanto exploramos o tema.
Como Vamos Fazer Isso?
Estamos adotando uma abordagem de revisão de escopo, que é basicamente uma maneira chique de dizer que vamos explorar a literatura existente sobre defesa da saúde pra ver o que temos por aí. Nosso objetivo é reunir todas as visões variadas e apresentá-las de forma clara pra encontrar um terreno comum entre elas.
Quem Será Incluído?
Nossa revisão vai se concentrar em artigos que tratam de estudantes e médicos que estão aprendendo ou ensinando medicina. Isso significa que vamos olhar pra estudantes de medicina, residentes, bolsistas e médicos em exercício em todas as fases de suas carreiras. Queremos ter uma boa mistura de perspectivas tanto de áreas médicas gerais quanto especializadas.
Também estamos interessados em como o conceito de defesa da saúde foi definido ao longo do tempo. É essencial que as discussões sobre defesa da saúde estejam diretamente ligadas ao seu papel na educação médica.
Tipos de Fontes de Informação
Estamos ampliando nosso alcance e vamos incluir várias fontes como estudos teóricos, pesquisas empíricas e até mesmo peças de opinião. Como resumos de conferências geralmente se tornam estudos publicados de qualquer jeito, vamos pular esses pra manter nossa carga de trabalho administrável.
Criando uma Estratégia de Pesquisa
Pra encontrar os melhores artigos, desenhamos uma estratégia de pesquisa que combina diferentes termos relacionados a defesa da saúde e competência na educação médica. A equipe de pesquisa se uniu pra criar os termos de busca mais eficazes, e a gente vai explorar várias bases de dados pra encontrar o que precisamos.
Gestão e Seleção de Dados
Uma vez que encontramos nossos artigos, vamos usar uma ferramenta especializada chamada Covidence pra nos ajudar a filtrar e organizar eles. Dois revisores vão avaliar os artigos independentemente com base em nossos critérios. Se eles encontrarem alguma dificuldade, podem consultar outros membros da equipe pra chegar a um consenso.
Pra artigos em idiomas que a equipe não consegue traduzir, vamos usar ferramentas online ou nativos pra dar uma mão. Acreditamos em trabalho em equipe, afinal! Cada etapa será cuidadosamente documentada pra garantir transparência.
Processo de Extração de Dados
Assim que decidirmos quais estudos serão incluídos, vamos extrair informações relevantes pra responder nossas perguntas de pesquisa. Vamos procurar detalhes chave como ano de publicação, país de origem, objetivos do estudo e os principais resultados. Esses dados vão nos ajudar a resumir as diferentes abordagens à defesa da saúde na educação médica.
Analisando e Apresentando Dados
Depois de coletar nossos dados, vamos analisá-los pra identificar tendências e categorizar as várias interpretações de defesa da saúde ao longo dos anos. Vamos dividir nossas descobertas em períodos e fases gerenciáveis da educação médica, permitindo ver como as perspectivas mudaram com o tempo.
Além disso, vamos garantir que apresentamos nossas descobertas de um jeito visual pra facilitar a digestão das informações.
Conclusão
O mundo da defesa da saúde na educação médica é complexo, variado e vital. Ao aprofundarmos na literatura existente e esclarecer os diferentes significados da defesa da saúde, podemos preparar melhor os futuros médicos pra enfrentar os desafios que encontrarão no campo. Com uma compreensão mais clara da defesa da saúde, podemos esperar criar uma comunidade médica que não apenas trata os pacientes, mas também defende a saúde de todos. Lembre-se, por trás de todo bom médico, há um grande defensor-só não esqueça de dar risada pelo caminho!
Título: Bringing conceptualizations of the health advocacy competence across the continuum of medical education together: a scoping review protocol
Resumo: IntroductionHealth Advocacy (HA) is acknowledged as a core competence in medical education. However, varying and sometimes conflicting conceptualizations of HA exists, making it challenging to integrate the competence consistently. While this diversity highlight the need for a deeper understanding of HA conceptualizations, a comprehensive analysis across the continuum of medical education is absent in the literature. This protocol has been developed to clarify the conceptual dimensions of the HA competence in literature as applied to medical education. Methods and analysisThe review will be conducted in line with the JBI methodology for scoping reviews. A comprehensive literature search was developed and already carried out in eight academic databases and Google Scholar, without restrictions on publication date, geography or language. Articles that describe the HA role among students and physicians that receive or provide medical education will be eligible for inclusion. Two independent reviewers will independently complete title and abstract screening, prior to full-text review of selected articles and data extraction on the final set. A descriptive-analytical approach will be applied for summarizing the data. Ethics and disseminationThis scoping review does not involve human participants, as all evidence is sourced from publicly available databases. Therefore, ethical approval is not required for this study. The findings from this scoping review will be disseminated through submission to a high-quality peer-reviewed journal and presented at academic conferences. By clarifying the conceptualizations of HA, this review aims to contribute to a shared narrative that will strengthen the foundation for integrating the HA role into medical education. Trial registration numberA preliminary version of this protocol was registered on the Open Science Framework (OSF) on 9 December 2024, and can be accessed at the following link: osf.io/6f94y. Article Summary Strengths and limitations of this study{Rightarrow} This review will maintain consistency and meet the quality standards established by other scoping reviews by adhering to the JBI methodology for scoping reviews and following to the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension checklist specifically designed for scoping reviews (PRISMA-ScR). {Rightarrow}Two independent reviewers will conduct the title and abstract screening, full text screening and data extraction, including pilot exercises, to enhance the systematic rigor of the screening process and increase the reliability of the results. {Rightarrow}The search strategy is systematically developed in collaboration with a medical librarian, who also serves as a co-author on this project. {Rightarrow}This review ensures inclusivity by avoiding language restrictions, designing data visualizations for colorblind readers, and committing to open-access resources to align with FAIR (findable, accessible, interoperable and reusable) principles. {Rightarrow}This review aims to pave the way toward a shared understanding of the health advocacy competence in medical education. However, while it contributes valuable insights to the discourse, it does not possess the capacity to inform policy or practice changes in the field.
Autores: Wilma RW Oosthoek, Dario Cecilio-Fernandes, Maarten FM Engel, Lars T van Prooijen, Suzie J Otto, Andrea M Woltman
Última atualização: Dec 10, 2024
Idioma: English
Fonte URL: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.12.09.24318699
Fonte PDF: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.12.09.24318699.full.pdf
Licença: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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