Come le discussioni sull'IA plasmano le aspettative lavorative degli studenti

Questo articolo analizza come le discussioni su ChatGPT, un tipo di intelligenza artificiale (AI), influenzano cosa pensano gli Studenti negli Stati Uniti riguardo ai loro futuri lavori e a quanto potrebbero guadagnare. I risultati suggeriscono che il modo in cui si parla di AI può cambiare le convinzioni degli studenti sui salari previsti. Questo è particolarmente vero quando le discussioni hanno un tono negativo.

#L'Ascesa di ChatGPT

Dalla sua lancio, ChatGPT ha guadagnato un gran numero di utenti. Molte aziende ora usano tecnologie AI come ChatGPT, che possono cambiare come le persone lavorano, apprendono e si divertono. Gli studi mostrano che molte aziende già usano almeno uno strumento AI nelle loro operazioni, e alcune hanno segnalato aumenti del loro valore dopo aver integrato ChatGPT. Entro il 2030, le tecnologie AI potrebbero aggiungere trilioni all'economia globale. Tuttavia, questi strumenti potrebbero anche prendere il posto di molti lavori, specialmente quelli che richiedono pensiero complesso. Anche nelle fasi iniziali, tale AI ha impattato una percentuale significativa di posti di lavoro, con molti compiti che potrebbero essere automatizzati.

#Preoccupazioni per la Sicurezza Lavorativa

I progressi tecnologici hanno storicamente portato a perdite di posti di lavoro e differenze salariali, colpendo principalmente le posizioni a bassa competenza. Tuttavia, ora, anche i lavori ad alta competenza potrebbero essere influenzati da strumenti come ChatGPT. Le grandi aziende tecnologiche stanno adottando sempre più questi strumenti AI, portando a congelamenti delle assunzioni e licenziamenti. Questa situazione solleva timori per gli studenti che stanno per laurearsi. Potrebbero preoccuparsi che l'AI possa prendere il posto dei loro lavori dopo aver terminato gli studi, influenzando così le loro aspettative di reddito. Alcuni potrebbero persino considerare di cambiare il loro campo di studio per qualcosa che ritengono più sicuro.

#L'Esperimento

Per capire meglio come queste discussioni possano influenzare gli studenti, i ricercatori hanno condotto un esperimento online con studenti universitari negli Stati Uniti. L'obiettivo era vedere se le convinzioni degli studenti sui futuri guadagni cambiassero dopo essere stati esposti a discussioni positive o negative sull'AI. Gli studenti sono stati divisi in due gruppi: uno ha ricevuto informazioni positive e l'altro informazioni negative. Prima e dopo aver letto le informazioni, è stato chiesto agli studenti delle loro aspettative sui futuri salari e della loro fiducia nel trovare un lavoro ben retribuito.

#Risultati dello Studio

Lo studio ha trovato che le conversazioni sull'AI, sia presentate in modo positivo che negativo, hanno portato gli studenti a ridurre le loro aspettative di trovarsi nella metà alta dei guadagni dopo la laurea. Tuttavia, quelli che hanno ricevuto informazioni negative hanno modificato le loro convinzioni in modo più significativo rispetto a quelli che hanno ricevuto informazioni positive. Interessante notare che, anche se gli studenti hanno cambiato le loro convinzioni sulla probabilità di guadagnare un buon stipendio, le loro specifiche aspettative salariali non sono cambiate. Questo suggerisce che, mentre potrebbero sentirsi meno sicuri, non sono certi di come l'AI influenzerà i guadagni reali.

#Differenze tra i Campi di Studio

I risultati hanno mostrato anche differenze significative in base ai campi di studio degli studenti. Gli studenti in corsi non STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) hanno reagito in modo più negativo alle discussioni sull'AI rispetto agli studenti STEM. Questo suggerisce che gli studenti non STEM si sentono più vulnerabili ai cambiamenti portati dalla tecnologia AI. Non ci sono state differenze tra i generi riguardo al modo in cui le convinzioni sono cambiate in risposta alle discussioni. Tuttavia, gli studenti con GPA più alti tendevano a rimanere più ottimisti riguardo al loro potenziale di guadagno.

#Implicazioni per gli Educatori

I risultati dello studio evidenziano l'importanza di affrontare le preoccupazioni degli studenti riguardo all'AI e al suo impatto sul loro futuro. Gli educatori e i dirigenti scolastici dovrebbero impegnarsi in conversazioni regolari con gli studenti per comprendere le loro preoccupazioni e rimodellare i programmi educativi per aiutarli a prepararsi meglio per un Mercato del Lavoro influenzato dall'AI. Alcuni paesi hanno già iniziato a creare regole per gestire le sfide e le opportunità che l'AI presenta. Sono necessari ulteriori studi per capire quali campi accademici sono più colpiti da questi avanzamenti tecnologici.

#Il Campione e la Metodologia

L'esperimento ha utilizzato un gruppo diversificato di 716 studenti universitari provenienti dagli Stati Uniti, assicurandosi di raccogliere un mix di corsi e background. Agli studenti è stato chiesto di condividere le loro aspettative sui futuri salari e le loro opinioni su come gli altri nel loro campo si sarebbero comportati. Sono stati compensati per il loro tempo e lo studio ha ricevuto l'approvazione etica adeguata.

#Le Condizioni di Trattamento

Nell'esperimento, agli studenti è stata fornita sia information positiva che negativa su come l'AI, in particolare ChatGPT, potrebbe influenzare il mercato del lavoro. Le informazioni positive includevano i vantaggi dell'AI, mentre quelle negative si concentravano sulle potenziali perdite di posti di lavoro. Dopo aver letto queste, gli studenti hanno condiviso i loro sentimenti sui loro prospect di guadagno e hanno segnalato le loro chance percepite di essere nella fascia salariale top-50% dopo la laurea.

#Principali Scoperte dai Risultati

Gli studenti che hanno letto informazioni negative sull'AI hanno riferito di sentirsi meno fiduciosi riguardo ai loro futuri guadagni. Credevano di avere meno probabilità di guadagnare quanto speravano dopo la laurea, specialmente se stavano studiando in campi non STEM. Tuttavia, nonostante la loro fiducia ridotta, le loro specifiche previsioni salariali non sono cambiate, indicando incertezza su come l'AI si tradurrà in guadagni reali.

#Conclusione

Le discussioni riguardanti l'AI, soprattutto nel contesto di ChatGPT, hanno un impatto evidente sulla fiducia degli studenti riguardo ai loro futuri salari e prospettive lavorative. Le informazioni negative tendono ad avere un effetto più forte rispetto alle discussioni positive, specialmente tra gli studenti di campi non STEM. Questo implica che educatori, responsabili politici e istituzioni dovrebbero partecipare attivamente ai dialoghi con gli studenti su queste tecnologie e modificare i programmi accademici per prepararli a un mercato del lavoro in rapida evoluzione. Affrontando le preoccupazioni degli studenti e fornendo loro nuove competenze, le scuole possono aiutare a creare una forza lavoro futura più preparata e fiduciosa.