Repenser les admissions en médecine
Un aperçu des admissions holistiques et de leur impact sur les futurs médecins.
Andrew D. Bergemann, Stephen R. Smith, Joel A. Daboub
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Table des matières
- Qu'est-ce que l'admission holistique ?
- L'importance de la Diversité
- Le défi des admissions basées sur la race
- L'admission holistique en action
- Nouvelles approches pour évaluer les candidats
- Pourquoi tout cet effort ?
- La recherche derrière l'admission holistique
- Collecte de données
- L'importance des compétences non académiques
- Analyser les résultats
- Les défis des obstacles et des anomalies
- Une nouvelle perspective sur les admissions
- L'impact plus large du changement de processus
- L'avenir de l'admission holistique
- L'essentiel
- Source originale
Choisir qui devient médecin, c'est un peu comme choisir la meilleure garniture de pizza : tout le monde a ses préférées, mais il faut considérer plus que juste le traditionnel pepperoni. Faut regarder la pizza en entier. Dans les écoles de médecine, on appelle ça l'admission holistique, et ça consiste à voir les candidats dans leur ensemble, pas juste leurs notes.
Qu'est-ce que l'admission holistique ?
L'admission holistique prend en compte les diverses expériences de vie, les qualités et les engagements d’un candidat, en plus de son parcours académique. Au lieu de juste se concentrer sur les notes et les moyennes, les écoles veulent savoir à quelle vitesse tu rebondis après des défis, ta capacité à bien bosser avec les autres, et comment tu prévois de prendre soin des patients. C’est comme demander : "Tu peux faire une super pizza et aussi la livrer avec le sourire ?"
Diversité
L'importance de laAvoir une variété de points de vue dans le secteur de la santé, c'est super important. Quand les médecins peuvent se connecter aux origines et aux expériences de leurs patients, tout le monde y gagne. Malheureusement, de nombreuses zones rurales du sud des États-Unis manquent de médecins, ce qui complique l’accès aux soins de santé. C'est là que l'admission holistique peut faire la différence. En mettant l'accent sur la diversité dans les écoles de médecine, on peut augmenter le nombre de médecins qui comprennent et se soucient des différentes communautés.
Le défi des admissions basées sur la race
Il y a un débat de longue date sur les admissions basées sur la race. Beaucoup d'écoles ne peuvent pas considérer la race dans leur processus d'admission, même si les étudiants de groupes sous-représentés font souvent face à plus de difficultés pour accéder aux soins de santé. L'admission holistique vise à égaliser les chances en se concentrant sur les qualités uniques que chaque candidat apporte, plutôt que juste sur leur origine raciale ou leurs résultats académiques.
L'admission holistique en action
Une école de médecine dans le sud des États-Unis a décidé de rendre son processus d'admission innovant. L'école valorise le leadership, le service communautaire et le Travail d'équipe, des qualités qu'elle considère essentielles pour les futurs médecins. Pour attirer des candidats qui correspondent à cette mission, ils ont revu leur processus d'admission pour inclure un mélange d'Évaluations.
Nouvelles approches pour évaluer les candidats
L'école a introduit une évaluation basée sur des tâches où les candidats travaillent en équipes. Pendant cette tâche, on observe leurs compétences en travail d'équipe, ce qui est super important puisque les médecins doivent souvent bien s'entendre avec les autres dans des situations stressantes. C'est comme un projet de groupe à l'école, sauf qu'ici, tout le monde travaille pour sauver des vies au lieu de juste passer un examen.
Un mélange d'interviews et d'évaluations
En plus des tâches de groupe, l'école utilise différentes méthodes pour évaluer les candidats. Il y a des candidatures écrites, des interviews vidéo, et des entretiens traditionnels en face à face. Chacune de ces méthodes aide l’équipe d’admission à voir comment les candidats communiquent et se lient aux autres.
Par exemple, dans les interviews vidéo, ils posent des questions sur les expériences de leadership et l'implication communautaire. Des étudiants en médecine et des profs réalisent les mini-interviews (MMIs) qui se concentrent sur la façon dont les candidats gèrent des situations délicates. Ainsi, l'école peut avoir une vue d'ensemble de chaque candidat.
Pourquoi tout cet effort ?
Tu te demandes peut-être pourquoi le processus d'admission prend tellement de temps et d'énergie. La réponse est simple : trouver les bonnes personnes pour devenir médecins est crucial, après tout, ces individus s'occuperont de notre santé ! Le Comité de Sélection des Admissions (ASC) travaille dur pour analyser toutes les infos provenant des différentes évaluations afin de s'assurer qu'ils recrutent les meilleurs futurs professionnels de la santé.
La recherche derrière l'admission holistique
Bien que beaucoup d'écoles croient que l'admission holistique mène à des résultats réussis, peu d'entre elles ont étudié quelles parties du processus sont les plus efficaces. C'est là que la recherche entre en jeu. Il s'avère que différentes parties des évaluations des candidats contribuent significativement aux classements globaux.
Collecte de données
L'étude s'est concentrée sur les données collectées lors des cycles d'admission de 2018 et 2019. Ça a impliqué d'examiner divers aspects des expériences et compétences des candidats, comme le travail d'équipe et la sensibilisation culturelle. Les évaluateurs ont été formés pour trouver des preuves de ces qualités dans les candidatures des candidats, même avant de voir leurs notes ou recommandations.
À la fin de ce processus, le comité pouvait voir comment le parcours unique de chaque candidat contribuait à sa candidature. Tous les candidats qui sont arrivés aux interviews ont été évalués rigoureusement par plusieurs méthodes, s'assurant que rien n'était négligé.
L'importance des compétences non académiques
Étonnamment, il s'avère que les compétences non académiques - comme l'intelligence émotionnelle, le travail d'équipe et la résilience - sont tout aussi importantes, voire plus, que les performances académiques passées. Ces compétences aident les futurs médecins à gérer leurs relations avec les patients et les collègues, ce qui est essentiel pour des soins de santé efficaces.
Le processus d'admission a montré que les candidats ayant de solides compétences non académiques avaient tendance à être plus performants une fois devenus médecins. On dirait que si tu peux rester calme dans une tempête ou diriger une équipe pendant un projet de groupe difficile, tu es peut-être le genre de médecin qu'on veut tous.
Analyser les résultats
Les chercheurs ont également découvert que des facteurs académiques comme la moyenne et les scores de tests étaient de moins bons indicateurs de succès futur comparés aux évaluations holistiques. L'étude a trouvé une forte corrélation entre les évaluations complètes et la probabilité de succès en école de médecine.
Les défis des obstacles et des anomalies
Avec n'importe quelle grande étude, il y a forcément un peu de bruit. Parfois, des anomalies - ces candidats dont les scores ne correspondent pas au schéma - peuvent fausser les résultats. Les chercheurs ont abordé ce problème directement, en éliminant ces anomalies pour voir comment cela affectait leurs découvertes. À la fin, même après ajustement, le modèle global tenait toujours, prouvant sa robustesse.
Une nouvelle perspective sur les admissions
Tout ce processus d'admission holistique redéfinit ce que signifie être un candidat pour l'école de médecine. Il met de côté l'ancienne idée que seules les notes académiques comptent et ouvre la porte à des étudiants qui montrent de la passion, de l'engagement et du potentiel à travers leurs expériences.
L'impact plus large du changement de processus
En améliorant le processus d'admission, on peut finalement changer qui devient médecin. Une plus grande diversité d'expériences signifie un éventail plus large de candidats, ce qui peut mener à de meilleurs soins pour les patients. À long terme, cela pourrait créer un système de santé qui sert mieux tout le monde.
L'avenir de l'admission holistique
En regardant vers l'avenir, il est important de continuer à affiner le processus d'admission holistique. Le domaine médical évolue toujours, et ces écoles doivent adapter leurs techniques d'évaluation pour trouver les meilleurs candidats. Cela signifie évaluer continuellement l'efficacité des méthodes d'admission et chercher de nouvelles façons de s'améliorer.
L'essentiel
Dans la quête pour trouver les futurs médecins, le processus d'admission holistique met en lumière l'importance de reconnaître les nombreuses qualités qui rendent un candidat exceptionnel. Cela inclut leurs expériences passées, leurs attributs personnels et leur capacité à travailler avec les autres.
Alors, la prochaine fois que tu entendras parler de candidats qui luttent pour une place en école de médecine, souviens-toi qu'ils sont plus qu'une simple moyenne ou un score de test. Ce sont des individus avec des espoirs, des rêves, et le potentiel de faire une différence dans le monde des soins de santé - comme la combinaison parfaite de garnitures sur une pizza qui la rend juste parfaite !
Titre: In Holistic Admissions, a Combination of Non-Academic Explanatory Variables Has Significant Predictive Value for Applicant Ranking
Résumé: A medical school with a focus on community engagement has innovated its admissions process to include three different interview formats and one novel task format. Each component is designed to assess specific attributes of applicants, including teamwork skills, cultural competence, and service orientation. Correlations between these components are low, consistent with the original purpose that each should assess different attributes. To understand the use of the data by the members of the committee that ranks applicants, the authors created a model of seven explanatory variables, comprised of the three interview ratings and one task rating, a review of the written applications, and two measures of past academic performance. With regression analysis, the model significantly predicted applicant rankings, with most of the predictive capacity retained after omission of academic metrics. The results display that the school has developed innovations that allow for a reduced dependence upon academic history, and instead uses a truly holistic approach that is tailored to its mission. Most importantly, the work establishes that the admissions committee uses all the diverse forms of data provided to make decisions, which until this point has been an open question in holistic admissions.
Auteurs: Andrew D. Bergemann, Stephen R. Smith, Joel A. Daboub
Dernière mise à jour: 2024-11-04 00:00:00
Langue: English
Source URL: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.11.01.24316296
Source PDF: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.11.01.24316296.full.pdf
Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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