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# Informática# Computação e linguagem

Aprender idiomas ficou fácil com chatbots

Um novo chatbot ajuda os estudantes a praticar inglês de forma mais eficaz com conversas personalizadas.

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Aprender uma nova língua, tipo inglês, pode ser complicado pra muita gente. A galera geralmente precisa de prática pra melhorar na fala e na compreensão da língua. Uma forma de ajudar os estudantes a praticar é por meio de chatbots, que são programas de computador que conseguem ter conversas com os usuários. Esses chatbots podem oferecer uma maneira divertida e interativa de aprender, mas muitos deles só trocam ideia casual sem focar em objetivos específicos de aprendizado.

Em um ambiente escolar, é bem mais eficaz pro pessoal praticar usando palavras e frases dos livros didáticos. Esse artigo fala sobre um chatbot feito pra ajudar os alunos a aprender inglês de forma mais eficaz, alinhando suas conversas com as palavras e temas que eles estão estudando na escola.

Como o Chatbot Funciona

O chatbot que a gente propôs é fácil de usar e feito pra auxiliar os alunos a praticar suas habilidades linguísticas. Ele foca no Vocabulário e na Gramática baseados em um currículo específico criado a partir dos livros didáticos dos alunos. O chatbot usa um modelo de linguagem chamado BlenderBot3 como base. Esse modelo é bom em gerar textos e ter conversas.

Pra garantir que o chatbot use as palavras certas, ele emprega um método chamado "decodificação lexicalmente restrita." Isso significa que o chatbot é guiado a usar certas palavras e frases que são úteis pros alunos baseado no que eles tão aprendendo na aula. As palavras e frases vêm dos livros dos estudantes e são recomendadas pelos professores.

Por que os Chatbots São Úteis para os Estudantes

Encontrar alguém pra praticar outra língua pode ser difícil. Os chatbots oferecem uma solução criando um espaço onde os alunos podem praticar quando quiserem. Diferente dos chatbots tradicionais que seguem um roteiro, esse novo tipo de chatbot consegue responder de forma mais natural e se envolver profundamente com o usuário.

Muita gente aprende uma nova língua com livros didáticos e geralmente precisa praticar a fala de uma forma que se relacione com o que tão estudando. Por isso que nosso chatbot é feito pra fazer perguntas e dar respostas que estão alinhadas com o currículo que os alunos tão aprendendo.

Testando o Chatbot

Pra ver como esse chatbot funciona, foi feito um estudo com 155 estudantes da oitava série que estavam aprendendo inglês como segunda língua. Os alunos usaram o chatbot pra praticar suas habilidades em inglês, e o chatbot foi ajustado pra incluir o vocabulário e regras de gramática que eles deviam estar aprendendo.

Depois de usar o chatbot, os alunos foram testados sobre sua compreensão do vocabulário e da gramática. Os resultados mostraram que os estudantes conseguiram usar melhor as palavras e frases específicas que foram apresentadas durante as conversas com o chatbot.

Recursos do Chatbot

O chatbot tem várias características importantes que ajudam a introduzir vocabulário e gramática de forma eficaz:

  1. Vocabulário Relacionado ao Currículo: O chatbot inclui palavras e frases específicas dos livros dos alunos pra garantir que eles tão praticando o que tão aprendendo em aula.

  2. Conversas Interativas: Ele oferece uma experiência de conversa onde os alunos podem se envolver várias vezes, permitindo que usem as palavras-alvo naturalmente na conversa.

  3. Correções Gramaticais: O chatbot consegue apontar erros de gramática e sugerir correções, ajudando os alunos a aprender com os erros deles.

  4. Feedback do Usuário: Os alunos podem responder ao chatbot, que ajusta suas conversas baseado nas respostas deles, deixando o aprendizado mais personalizado.

  5. Processo de Avaliação: Depois de interagir com o chatbot, os alunos faziam testes pra avaliar sua compreensão do vocabulário usado durante as conversas.

Resultados do Estudo

O estudo revelou várias descobertas importantes. Primeiro, mostrou que o chatbot ajudou os estudantes a entender e usar corretamente novas palavras. Muitos alunos melhoraram suas notas em testes de vocabulário depois de conversas com o chatbot.

Os dados indicaram que os alunos que interagiram com o chatbot usaram as palavras-alvo com mais frequência na fala deles. Isso mostra como é importante praticar usando novo vocabulário em contexto.

Além disso, os alunos relataram que o chatbot foi útil pra aprender inglês. Eles se sentiram mais confiantes pra falar com o chatbot e mostraram estar envolvidos em usar as palavras que deveriam aprender.

Vantagens de Usar o Chatbot

Tem várias vantagens em usar o chatbot pra aprender línguas:

  • Disponibilidade: O chatbot tá disponível a qualquer hora, permitindo que os alunos pratiquem quando quiserem, fora das aulas regulares.

  • Aprendizado Personalizado: Cada aluno pode passar por conversas que são ajustadas às suas necessidades e objetivos específicos de aprendizado.

  • Engajamento: O aspecto interativo do chatbot mantém os alunos motivados e envolvidos na aprendizagem.

  • Feedback Imediato: Os alunos podem receber correções e sugestões rápidas, ajudando eles a aprender com os erros de imediato.

Conclusão

Pra concluir, um chatbot adaptado pro aprendizado de línguas pode apoiar efetivamente os alunos na prática das habilidades em inglês. Ao incorporar vocabulário do currículo deles e oferecer conversas personalizadas, os estudantes podem melhorar tanto sua compreensão quanto sua capacidade de usar a língua.

Essa abordagem é especialmente benéfica em salas de aula onde os alunos podem não ter oportunidades suficientes pra praticar a fala. No geral, o chatbot oferece uma ferramenta valiosa pra aprendizes de línguas em todos os níveis, ajudando a tornar o aprendizado eficaz e divertido. O desenvolvimento contínuo de chatbots assim vai provavelmente desempenhar um papel significativo no futuro da educação linguística, dando aos alunos formas acessíveis e envolventes de aprimorar suas habilidades.

Fonte original

Título: User Adaptive Language Learning Chatbots with a Curriculum

Resumo: Along with the development of systems for natural language understanding and generation, dialog systems have been widely adopted for language learning and practicing. Many current educational dialog systems perform chitchat, where the generated content and vocabulary are not constrained. However, for learners in a school setting, practice through dialog is more effective if it aligns with students' curriculum and focuses on textbook vocabulary. Therefore, we adapt lexically constrained decoding to a dialog system, which urges the dialog system to include curriculum-aligned words and phrases in its generated utterances. We adopt a generative dialog system, BlenderBot3, as our backbone model and evaluate our curriculum-based dialog system with middle school students learning English as their second language. The constrained words and phrases are derived from their textbooks, suggested by their English teachers. The evaluation result demonstrates that the dialog system with curriculum infusion improves students' understanding of target words and increases their interest in practicing English.

Autores: Kun Qian, Ryan Shea, Yu Li, Luke Kutszik Fryer, Zhou Yu

Última atualização: 2023-04-11 00:00:00

Idioma: English

Fonte URL: https://arxiv.org/abs/2304.05489

Fonte PDF: https://arxiv.org/pdf/2304.05489

Licença: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Alterações: Este resumo foi elaborado com a assistência da AI e pode conter imprecisões. Para obter informações exactas, consulte os documentos originais ligados aqui.

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