ClassInSight: Transformando o Feedback dos Professores
Uma ferramenta pra professores melhorarem as discussões na sala de aula usando visualização de dados.
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Índice
- Por que o Feedback é Importante para os Professores?
- O Papel do ClassInSight
- Como Funciona o ClassInSight
- Processo de Coleta de Dados
- Recursos de Visualização
- Refletindo sobre os Dados
- Temas Chaves das Sessões de Reflexão
- Desafios no Desenvolvimento Profissional Tradicional
- Benefícios de Usar o ClassInSight
- Implicações Futuras para o ClassInSight
- Expandindo a Aplicação da Análise do Discurso
- Conclusão
- Fonte original
- Ligações de referência
Os professores têm um papel super importante na hora de moldar as experiências de aprendizado dos alunos. Eles precisam adaptar seus estilos de ensino e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos. Um aspecto importante do ensino são as discussões em sala de aula, onde os alunos podem expressar seus pensamentos e ideias. No entanto, muitos professores não recebem Feedback suficiente sobre como conduzem essas discussões. Essa falta de feedback personalizado dificulta a melhoria das habilidades de ensino deles.
O ClassInSight é uma ferramenta criada para ajudar os professores a refletirem sobre suas discussões em sala de aula e melhorarem seu desenvolvimento profissional. Ele fornece uma maneira de os professores visualizarem dados das interações em sala, facilitando a análise das próprias práticas de ensino. O objetivo é criar um ambiente mais acolhedor que ajude os professores a crescerem, usando dados das experiências reais na sala de aula.
Por que o Feedback é Importante para os Professores?
O feedback é essencial para que os professores entendam o que está funcionando bem nas salas de aula e onde podem melhorar. O feedback contínuo permite que os professores reflitam sobre suas aulas, ajustem seus métodos de ensino e encontrem novas maneiras de engajar seus alunos. No entanto, receber feedback regular é desafiador. Normalmente, o desenvolvimento profissional (PD) para professores envolve workshops ou seminários pontuais que podem não ser adequados às suas necessidades específicas.
Observações tradicionais em sala de aula feitas por profissionais treinados podem oferecer algum feedback personalizado, mas nem sempre estão disponíveis, especialmente para professores que já estão em campo. Em muitos casos, essas observações se concentram mais na avaliação do desempenho do professor do que em ajudá-los a crescer como profissionais. Portanto, uma nova abordagem é necessária para fornecer aos professores o feedback contínuo e personalizado que eles precisam para desenvolver suas práticas de ensino.
O Papel do ClassInSight
O ClassInSight foi desenvolvido para enfrentar esses desafios, oferecendo uma maneira de os professores visualizarem suas discussões em sala de aula. A ferramenta capta áudio das sessões em sala e analisa o conteúdo das discussões entre professores e alunos. Esses dados são apresentados por meio de várias visualizações, permitindo que os professores reflitam sobre seu ensino de maneira estruturada.
A ferramenta foca em três aspectos principais:
Acompanhamento da Conversa entre Professor e Aluno: O ClassInSight ajuda os professores a verem quanto eles falam em comparação com seus alunos. Isso pode dar dicas sobre se eles estão dando oportunidades suficientes para os alunos participarem das discussões.
Entendendo a Dinâmica das Conversas: A ferramenta visualiza a natureza interativa das conversas em sala, ajudando os professores a identificarem padrões no engajamento dos alunos e em seus próprios métodos de ensino.
Orientando a Reflexão: O ClassInSight inclui uma estrutura organizada para que os professores reflitam sobre suas práticas com base nos dados coletados das discussões em sala.
Como Funciona o ClassInSight
Para usar o ClassInSight, os professores primeiro gravam suas discussões em sala. Isso pode ser feito usando equipamentos de áudio simples ou até mesmo por meio de plataformas de ensino remoto. O áudio gravado é então transcrito, e as conversas são analisadas para identificar diferentes tipos de diálogo, como com que frequência os alunos contribuem com ideias ou como o professor guia a discussão.
Processo de Coleta de Dados
Os professores podem usar microfones para captar as discussões em suas salas. Em alguns casos, a ferramenta foi usada durante instruções virtuais, permitindo que os professores gravassem sessões realizadas por plataformas online. Uma vez feitas as gravações, o áudio é transcrito em texto para análise posterior. Esse processo envolve extrair padrões significativos das discussões, como identificar quem falou, quanto tempo falaram e o tipo de diálogo que ocorreu.
Recursos de Visualização
O ClassInSight oferece três visualizações principais:
Relação de Diálogo: Isso mostra a porcentagem de tempo que os professores e alunos falaram durante uma sessão. Por exemplo, se um professor fala 80% do tempo enquanto os alunos falam apenas 20%, essa visualização destaca esse desequilíbrio.
Visualização de Turnos de Fala: Essa visualização mostra o ritmo da conversa, ilustrando quando os professores falaram e quando os alunos adicionaram suas ideias. Ela apresenta uma imagem clara do fluxo do diálogo em sala.
Visualização de Transcrição: Essa visualização fornece uma transcrição detalhada da conversa, permitindo que os professores vejam o diálogo exato e o contexto por trás de cada parte da discussão.
Essas visualizações trabalham juntas para criar uma visão abrangente das interações em sala, permitindo que os professores reflitam sobre suas práticas de forma eficaz.
Refletindo sobre os Dados
Refletir sobre os dados coletados do ClassInSight é crucial para que os professores identifiquem áreas onde podem melhorar. Depois de usar a ferramenta, os professores participam de sessões de reflexão onde discutem suas observações com um pesquisador. Durante essas sessões, eles analisam as visualizações e definem metas com base em suas descobertas.
Temas Chaves das Sessões de Reflexão
Das sessões de reflexão, surgiram vários temas importantes:
Quantificação da Discussão: Os professores observaram a importância de ver a porcentagem de fala dos alunos em comparação com a deles. Esses dados numéricos deram uma perspectiva externa sobre suas práticas de ensino e ajudaram a identificar áreas onde poderiam dar mais oportunidades para os alunos compartilharem seus pensamentos.
Contextualização dos Dados do Diálogo: As transcrições permitiram que os professores relembrassem momentos específicos de suas discussões, dando contexto aos dados. Isso ajudou a entender não apenas quanto falaram, mas também a dinâmica da conversa.
Mudança na Visão Profissional: Com o tempo, os professores começaram a enxergar seus dados de maneira diferente, levando a uma mudança em sua visão profissional. Eles passaram de simplesmente avaliar seu desempenho para fazer perguntas mais profundas sobre suas estratégias de discussão e como aumentar o engajamento dos alunos.
Desafios no Desenvolvimento Profissional Tradicional
Muitos professores expressam frustração com os métodos tradicionais de desenvolvimento profissional, que muitas vezes não são adequados às suas necessidades específicas ou contextos em sala. As reclamações comuns incluem:
Experiências de Aprendizado Impessoais: Os workshops muitas vezes focam em estratégias gerais que podem não se aplicar aos desafios únicos que os professores enfrentam em suas salas.
Falta de Acompanhamento: Muitas sessões de PD são experiências únicas sem acompanhamento ou responsabilidade, deixando os professores inseguros sobre como implementar o que aprenderam.
Personalização Limitada: As sessões de PD genéricas não levam em conta os objetivos e pontos fortes individuais de cada professor, resultando em falta de mudanças significativas.
Esses desafios destacam a necessidade de mecanismos de feedback mais personalizados e persistentes, como os oferecidos pelo ClassInSight.
Benefícios de Usar o ClassInSight
O ClassInSight oferece inúmeros benefícios para os professores que buscam melhorar suas discussões em sala:
Feedback Personalizado: Diferente do PD tradicional, o ClassInSight oferece dados específicos das interações em sala de cada professor, permitindo que eles vejam seu crescimento ao longo do tempo.
Apoio Contínuo: A ferramenta incentiva a reflexão regular, facilitando para os professores rastrearem seu progresso e adaptarem seus métodos de ensino com base em dados reais.
Foco no Engajamento dos Alunos: Ao ajudar os professores a visualizarem o equilíbrio da conversa em suas salas, o ClassInSight enfatiza a importância da participação dos alunos e do engajamento nas discussões.
Oportunidades de Colaboração: A ferramenta pode promover a colaboração entre os professores, permitindo que eles compartilhem insights e estratégias para melhorar o discurso em sala.
Implicações Futuras para o ClassInSight
Os insights obtidos com o uso do ClassInSight podem ir além do ensino. Outras profissões que dependem de comunicação eficaz, como saúde e aconselhamento, poderiam se beneficiar de ferramentas semelhantes. Assim como os professores podem usar dados para melhorar as discussões em sala, profissionais dessas áreas podem analisar suas interações com clientes ou pacientes.
Expandindo a Aplicação da Análise do Discurso
O ClassInSight abre portas para mais pesquisas sobre como a análise de conversas baseada em dados pode aprimorar o desenvolvimento profissional em diversos setores. Com personalização e flexibilidade, ferramentas como o ClassInSight podem se adaptar às necessidades e objetivos específicos de diferentes profissões.
Conclusão
O ClassInSight representa um passo promissor na transformação de como os professores abordam seu desenvolvimento profissional. Ao fornecer uma maneira de visualizar as discussões em sala e refletir sobre suas práticas de ensino, a ferramenta capacita os educadores a melhorarem suas habilidades e aumentar o engajamento dos alunos.
Em uma era onde o feedback personalizado é crucial, o ClassInSight oferece uma solução que fecha a lacuna entre teoria e prática na educação. Os professores podem continuar aprendendo e crescendo com base em dados de suas próprias experiências, levando a mudanças positivas em suas salas e além.
Título: ClassInSight: Designing Conversation Support Tools to Visualize Classroom Discussion for Personalized Teacher Professional Development
Resumo: Teaching is one of many professions for which personalized feedback and reflection can help improve dialogue and discussion between the professional and those they serve. However, professional development (PD) is often impersonal as human observation is labor-intensive. Data-driven PD tools in teaching are of growing interest, but open questions about how professionals engage with their data in practice remain. In this paper, we present ClassInSight, a tool that visualizes three levels of teachers' discussion data and structures reflection. Through 22 reflection sessions and interviews with 5 high school science teachers, we found themes related to dissonance, contextualization, and sustainability in how teachers engaged with their data in the tool and in how their professional vision, the use of professional expertise to interpret events, shifted over time. We discuss guidelines for these conversational support tools to support personalized PD in professions beyond teaching where conversation and interaction are important.
Autores: Tricia J. Ngoon, S Sushil, Angela Stewart, Ung-Sang Lee, Saranya Venkatraman, Neil Thawani, Prasenjit Mitra, Sherice Clarke, John Zimmerman, Amy Ogan
Última atualização: 2024-03-01 00:00:00
Idioma: English
Fonte URL: https://arxiv.org/abs/2403.00954
Fonte PDF: https://arxiv.org/pdf/2403.00954
Licença: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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