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# Ciências da saúde # Educazione medica

Abordando a Diversidade na Medicina Canadense

Um olhar sobre a mentoria para estudantes de medicina negros no Canadá.

Chikaodili Obetta, Anjali Menezes, Nivetha Chandran, Onaope Egbedeyi, Maryam Taghavi, Modupe Tunde-Byass, Catherine Yu, Csilla Kalocsai, Umberin Najeeb, Rukia Swaleh, Mireille Norris

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Diversidade na Medicina: Diversidade na Medicina: Um Chamado à Ação de medicina negros no Canadá. Importância da mentoria para estudantes
Índice

O campo da medicina tá enfrentando um problemão quando se trata de diversidade. No Canadá, a população negra representa 4,3% do total. Porém, só 1,5% dos médicos do país são negros. Essa diferença mostra os desafios sérios que os estudantes de medicina negros enfrentam pra se tornarem médicos. Estudo mostrou que muitos alunos negros passam por estresse emocional e até deixam a formação antes de terminar. Precisa rolar uma mudança.

Contexto Histórico

As categorias raciais existem há muito tempo, muitas vezes pra justificar coisas horríveis como a escravidão e o colonialismo. Hoje em dia, essas categorias ainda tão por aí na educação e na saúde, dificultando o tratamento justo pra pessoas de diferentes origens. As faculdades de medicina, mesmo dizendo que são neutras, ainda mostram preconceito em tudo, desde a seleção até o ensino. Combater o racismo na medicina é essencial, mas precisa quebrar as estruturas existentes e construir novas, mais justas.

Importância da Representação

Ter mais médicos negros nos hospitais não é só uma ideia legal – traz benefícios reais pra saúde. Quando médicos negros atendem pacientes negros, geralmente os resultados de saúde são melhores. A consciência cultural na formação médica ajuda os futuros médicos a servir melhor suas Comunidades. Além disso, as taxas de sobrevivência dos pacientes podem melhorar quando há uma correspondência entre a raça do médico e a do paciente. Por isso, programas de mentoria focados em estudantes de medicina negros tão se tornando populares.

O Papel da Mentoria

A mentoria é super importante em qualquer trabalho difícil, especialmente na medicina. Pode fazer uma grande diferença pra quem tá passando por momentos estressantes, tipo treinos intensivos ou decisões de carreira. Bons mentores podem ajudar os estudantes de medicina negros não só com a parte acadêmica, mas também com obstáculos pessoais. Estudos mostram que a mentoria em ambientes médicos costuma levar a uma maior satisfação e melhor retenção na carreira.

Programa de Mentoria de Médicos Negros do Canadá

Em 2020, uma pesquisa revelou que muitos estudantes de medicina negros e médicos em início de carreira no Canadá não tinham mentores. Quase 80% dos residentes negros queriam um mentor que pudesse se relacionar com suas experiências. Em resposta, os Médicos Negros do Canadá (BPC) criaram um programa de mentoria especificamente pra esses alunos. O programa começou em julho de 2021 e tinha como objetivo oferecer orientação através de uma mentoria que respeitasse os antecedentes raciais compartilhados.

Como o Programa Funciona

O programa de mentoria do BPC juntou estudantes de medicina negros com mentores que tinham experiências semelhantes. Eles organizaram encontros e eventos regulares pra criar uma sensação de comunidade. Os mentores ajudaram os mentorados não só na parte acadêmica, mas também pessoalmente. Tópicos como lidar com microagressões e entender finanças na medicina foram discutidos abertamente.

Objetivo do Estudo

Pra descobrir quão eficaz foi esse programa de mentoria, os pesquisadores examinaram as experiências de mentores e mentorados. Eles focaram no que fez a mentoria ser bem-sucedida e quais desafios os participantes enfrentaram. Ao entender essas dinâmicas, eles esperavam oferecer insights pra melhorar o programa.

Coleta de Dados e Participantes

O estudo envolveu 58 pares de mentores e mentorados que participaram do primeiro ano do programa BPC. Ambos os grupos responderam a questionários e participaram de entrevistas. O feedback ajudou os pesquisadores a coletar uma variedade de opiniões e experiências.

Principais Descobertas

1. Características da Mentoria Bem-Sucedida

Mentores e mentorados destacaram a importância de uma boa comunicação e de um relacionamento de apoio. Os mentorados valorizaram mentores que davam feedback honesto e compartilhavam sua experiência. Não surpreende que identidades raciais e de gênero compartilhadas ajudaram a fortalecer o vínculo entre mentores e mentorados. Essas conexões permitiram que os mentorados se sentissem compreendidos e apoiados em suas dificuldades.

2. Administração do Programa

O programa foi bem organizado, com comunicação regular mantendo os participantes engajados. Os mentorados gostaram de serem pareados com mentores que tinham interesses e especialidades semelhantes. A presença nos eventos foi geralmente alta, mas os participantes desejavam mais interações cara a cara.

3. Benefícios do Programa

O programa de mentoria criou um espaço de apoio onde os participantes se sentiram à vontade pra discutir não só temas relacionados à carreira, mas também desafios pessoais. Essa abordagem holística ajudou os participantes a lidar com questões únicas para profissionais negros, como racismo e dificuldades financeiras. Quase todos os mentorados relataram satisfação com o programa.

4. Barreiras à Mentoria Eficaz

Apesar dos aspectos positivos, vários desafios persistiram. Muitos mentores tinham agendas lotadas, o que dificultava o compromisso de tempo. Além disso, a distância geográfica às vezes atrapalhava a comunicação eficaz. Alguns pares de mentores e mentorados tiveram que se apoiar apenas em comunicação virtual, o que nem sempre era o ideal.

5. Recomendações para Melhoria

Os participantes tiveram várias sugestões pra melhorar ainda mais o programa. Os mentores queriam treinamento adicional sobre como orientar estudantes de medicina negros de forma eficaz. Também sugeriram mais oportunidades de networking além da comunidade imediata. Além disso, o processo de pareamento poderia ser melhorado considerando os objetivos de carreira de longo prazo dos mentorados pra garantir melhores combinações.

Conclusão

O programa de mentoria do BPC representa um passo importante pra atender às necessidades dos estudantes de medicina negros no Canadá. O estudo revela que ter mentores com experiências e origens semelhantes pode beneficiar muito os alunos. No entanto, ainda existem barreiras que precisam ser enfrentadas pra que o programa alcance seu pleno potencial. Melhorando as estratégias de mentoria e oferecendo mais apoio, futuros profissionais negros da medicina podem receber a orientação que precisam pra ter sucesso em suas carreiras.

A Importância da Comunidade

Criar uma comunidade não é só ter um sistema de apoio; é sobre construir uma sensação de pertencimento. Muitos estudantes de medicina negros deixam de sentir isso, o que pode levar a exaustão e outros problemas. Laços comunitários fortes podem ajudar os estudantes a se sentirem que têm um lugar, levando a uma saúde mental melhor e um desempenho acadêmico maior.

Lições Práticas

Existem algumas medidas práticas que as instituições podem tomar pra melhorar a mentoria e o apoio aos estudantes de medicina negros. Primeiro, investir em redes de mentoria pode ajudar a garantir um fluxo constante de mentores pros estudantes. Segundo, criar espaços dedicados pra que estudantes negros se conectem entre si pode fomentar comunidade e pertencimento. Por último, as instituições devem priorizar o bem-estar mental dos estudantes de medicina negros garantindo espaços seguros pra discussões e apoio.

Impactos Mais Amplos

O trabalho feito através de programas de mentoria como o BPC pode ter efeitos em cascata. À medida que mais médicos negros entram no campo, eles podem inspirar futuras gerações. Mudar a medicina começa com pequenos passos e iniciativas de apoio. Com o tempo, isso pode levar a uma mudança sistêmica dentro da saúde como um todo.

Olhando pra Frente

Resumindo, a jornada dos estudantes de medicina negros no Canadá é desafiadora, mas também cheia de potencial. Focando na mentoria, comunidade e apoio, podemos ajudar a abrir caminho pra uma força de trabalho médica mais diversa e eficaz. E quem sabe? A próxima geração pode encontrar o sucesso de maneiras que nem conseguimos prever ainda. Lembre-se, o futuro é brilhante, especialmente quando todos têm a chance de brilhar!

Fonte original

Título: Mentoring Matters: Evaluating The Black Physicians of Canada Mentorship Program

Resumo: PurposeBlack individuals face significant barriers in medicine, contributing to their underrepresentation as physicians and emphasizing the need for systemic change. From admissions processes to program design, medical schools often uphold outdated racial practices that disadvantage Black learners. Increased representation in medical schools benefits learners and improves care for diverse patient populations. Mentorship has proven essential in fostering success in higher education and can mitigate barriers to career progression. However, many Black learners face barriers to accessing quality mentorship despite its proven benefits in fostering equitable opportunities and career progression. The Scarborough Charter outlined 58 Canadian institutions committed to advancing Black inclusion in higher education through mentorship and accountability measures. In alignment with this goal, the Black Physicians of Canada (BPC) launched a racially concordant mentorship program. This study aimed to explore participants experiences and provide recommendations for future program iterations. MethodsThis study employed a convergent triangulation mixed methods design. Both quantitative and qualitative data were collected. The Yukawa Mentorship Evaluation Tool was used to measure program effectiveness. Descriptive analyses were conducted by a member of the research team. Data was coded by two members of the research team and findings were audited for consistency. ResultsA total of 51 participants (27 mentors, 24 mentees) completed the survey, and 13 (7 mentors, 6 mentees) participated in semi-structured interviews. Five themes emerged: Mentorship Characteristics, Program Administration, Perceived Program Benefits, Barriers to Mentorship, and Recommendations for Improvement. ConclusionThe BPC mentorship program represents a historic step toward addressing unmet needs of Black medical residents in Canada. Participants expressed high satisfaction and highlighted areas for improvement. Racially concordant mentorship was seen as particularly valuable in addressing unique challenges faced by Black learners. The findings from this study provide critical insights into best practices for future mentorship programs, advancing diversity and equity in medicine while supporting Black learners success.

Autores: Chikaodili Obetta, Anjali Menezes, Nivetha Chandran, Onaope Egbedeyi, Maryam Taghavi, Modupe Tunde-Byass, Catherine Yu, Csilla Kalocsai, Umberin Najeeb, Rukia Swaleh, Mireille Norris

Última atualização: 2024-12-08 00:00:00

Idioma: English

Fonte URL: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.12.07.24318652

Fonte PDF: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.12.07.24318652.full.pdf

Licença: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Alterações: Este resumo foi elaborado com a assistência da AI e pode conter imprecisões. Para obter informações exactas, consulte os documentos originais ligados aqui.

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