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# Scienze della salute# Educazione medica

Migliorare la sanità tramite la formazione sulla consapevolezza dei non udenti

Affrontare l'urgenza di sensibilizzare alla sordità nell'educazione sanitaria.

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La formazione sulla consapevolezza dei sordi è super importante per aiutare la gente a capire i bisogni e le sfide che affrontano le persone sorde e con problemi di udito. L'obiettivo è ridurre fraintendimenti e barriere tra le comunità sorde e quelle udenti, combattendo anche la discriminazione. Questa formazione è particolarmente necessaria negli ambiti sanitari, dove molti membri del personale non hanno le competenze per comunicare efficacemente con pazienti sordi e con problemi di udito. Questo può portare a esperienze sanitarie disuguali per questi pazienti, facendoli affrontare difficoltà nel prenotare appuntamenti e nel comprendere le istruzioni durante le visite mediche.

La necessità di una migliore assistenza sanitaria per le persone sorde e con problemi di udito

Circa 466 milioni di persone nel mondo sono sorde o con problemi di udito, e si prevede che questo numero arriverà a 900 milioni entro il 2050. Questa situazione è stata descritta come un’epidemia silenziosa, e c'è un bisogno urgente di migliorare le esperienze nei servizi sanitari per questa popolazione. Le persone sorde e con problemi di udito spesso fanno fatica con l'assistenza sanitaria a causa di fraintendimenti e della mancanza di metodi di Comunicazione accessibili. Molti professionisti della salute non capiscono completamente i diversi contesti e bisogni dei pazienti sordi e con problemi di udito. Un approccio incentrato sulla persona, che significa focalizzarsi sui bisogni comunicativi dell’individuo, è fondamentale.

Lacune nella formazione per i professionisti della salute

Gli studenti dei programmi per professionisti della salute potrebbero non rendersi conto di quanto siano poco informati su come lavorare con pazienti sordi e con problemi di udito. L'esposizione limitata a queste comunità può impedirgli di capire le molte barriere che le persone sorde e con problemi di udito affrontano nell'assistenza sanitaria. Studi hanno dimostrato che questi pazienti spesso vivono esperienze sanitarie peggiori e rischi maggiori di problemi di salute evitabili. Molti hanno anche difficoltà con la letteratura sanitaria, rendendo difficile comprendere informazioni e istruzioni mediche, specialmente se l'inglese non è la loro lingua madre.

I professionisti della salute hanno segnalato la necessità di più formazione nelle abilità comunicative per lavorare con persone sorde e con problemi di udito. Gli interpreti della lingua dei segni hanno notato che i pazienti sordi spesso non comprendono le istruzioni fornite dai professionisti della salute. Questa mancanza di comprensione può portare a seri rischi per la salute, poiché informazioni importanti non vengono comunicate in modo efficace. È essenziale che i professionisti della salute imparino a lavorare insieme agli interpreti e a comunicare direttamente con i pazienti sordi e con problemi di udito.

Programmi di formazione sulla consapevolezza dei sordi esistenti

Alcuni sistemi sanitari hanno stabilito standard per la comunicazione accessibile per migliorare le esperienze delle persone sorde e con problemi di udito. Tuttavia, nella pratica, molti membri del personale non hanno notato cambiamenti nell'accesso ai servizi. I programmi di consapevolezza dei sordi sono progettati per educare gli studenti dei professionisti della salute sui diversi metodi di comunicazione usati dalle persone sorde e con problemi di udito. Questi metodi includono la lingua dei segni, il labiolettura, la scrittura e altro.

Nonostante l'esistenza di questi programmi, pochi operatori sanitari ne sono a conoscenza. Le evidenze suggeriscono che gli studenti dei professionisti della salute traggono vantaggio dalla partecipazione alla formazione sulla consapevolezza dei sordi, ma corsi del genere non sono sempre inclusi nella loro formazione. La mancanza di questa formazione contribuisce probabilmente alle esperienze negative segnalate dai pazienti sordi e con problemi di udito.

Bisogni di formazione nell'educazione dei professionisti della salute

C'è una chiara necessità che gli studenti dei professionisti della salute seguano corsi che includano cultura sorda e metodi di comunicazione. Questa educazione dovrebbe affrontare i diversi bisogni dei pazienti sordi e con problemi di udito, considerando fattori come gli stili comunicativi preferiti. Ad esempio, alcune persone possono usare la lingua dei segni, mentre altre possono preferire materiali scritti. Purtroppo, molti studenti dei professionisti della salute entrano nel mondo del lavoro senza conoscenze adeguate su come comunicare con persone sorde, il che porta spesso a fraintendimenti.

Una mancanza di esposizione alle comunità sorde e con problemi di udito può portare gli studenti a sviluppare opinioni negative su queste persone. È fondamentale sfidare gli stereotipi e promuovere la comprensione attraverso interazioni significative con i membri di queste comunità. Questo può portare a una migliore assistenza e a risultati sanitari migliori per i pazienti sordi e con problemi di udito.

Ricerca sui programmi di consapevolezza dei sordi

La ricerca ha cercato di mappare i programmi di consapevolezza dei sordi esistenti nell'educazione dei professionisti della salute. Molti programmi si concentrano sul migliorare le conoscenze e le competenze degli studenti in modo che possano servire meglio i pazienti sordi e con problemi di udito. La formazione spesso prevede esperienze pratiche con membri della comunità sorda, permettendo agli studenti di comprendere direttamente le difficoltà che queste persone affrontano negli ambienti sanitari.

Alcuni studi hanno trovato risultati positivi da questi programmi di formazione. Ad esempio, gli studenti che hanno partecipato ad attività che coinvolgevano il recitare come pazienti sordi hanno riferito di sentirsi più sicuri nella loro capacità di comunicare efficacemente in situazioni reali. Queste esperienze hanno aiutato gli studenti a capire le frustrazioni che le persone sorde e con problemi di udito affrontano negli ambienti sanitari.

Variabilità nei programmi di formazione

La ricerca mostra che c'è una grande variabilità nei programmi di formazione sulla consapevolezza dei sordi tra le diverse discipline professionali della salute. Mentre alcuni studenti ricevono un'educazione completa, altri hanno esposizioni molto limitate alla cultura e ai metodi di comunicazione sorda. Ad esempio, gli studenti di medicina ricevono più formazione rispetto a quelli dei programmi di audiologia o farmacia.

C'è anche bisogno di una formazione più strutturata che si concentri sulle tecniche di comunicazione con pazienti sordi e con problemi di udito. Molti programmi mancano di contenuti significativi su come comunicare efficacemente con queste persone. Questa assenza di formazione contribuisce probabilmente alla continua insoddisfazione che i pazienti sordi e con problemi di udito provano quando cercano assistenza.

Il ruolo del coinvolgimento della comunità

Includere le comunità sorde e con problemi di udito nel processo di formazione è fondamentale per un’istruzione di successo. Quando gli studenti hanno l'opportunità di apprendere da persone sorde o con problemi di udito, possono ottenere preziose intuizioni sulla realtà di vivere con una perdita uditiva. I membri della comunità possono anche fornire feedback sui programmi di formazione per garantire che siano pertinenti ed efficaci.

Tuttavia, la logistica di coinvolgere i membri della comunità nella formazione può essere difficile, specialmente per i programmi di professionisti della salute più grandi. Anche se il coinvolgimento diretto aggiunge un valore significativo all'esperienza di apprendimento degli studenti, potrebbe non essere sempre fattibile organizzare gruppi numerosi di studenti. Gli educatori dovrebbero considerare metodi alternativi per fornire formazione sulla consapevolezza dei sordi che non sovraccarichino le risorse della comunità.

Avanzare con l'educazione sulla consapevolezza dei sordi

I fornitori di istruzione devono agire per garantire che tutti gli studenti dei professionisti della salute abbiano accesso alla formazione sulla consapevolezza dei sordi. Questo potrebbe comportare lo sviluppo di moduli di eLearning focalizzati sulla cultura sorda e sulle tecniche comunicative efficaci. Risorse del genere possono aiutare a colmare le lacune di conoscenza per quegli studenti che potrebbero non avere l'opportunità di interagire direttamente con la comunità sorda.

Rendendo la formazione sulla consapevolezza dei sordi una parte standard dell'educazione dei professionisti della salute, gli studenti possono essere meglio preparati a soddisfare i bisogni dei pazienti sordi e con problemi di udito. Questo aiuterà a creare un ambiente sanitario più inclusivo ed equo per tutti. Costruire un curriculum che dia priorità alla cultura sorda e alle competenze comunicative è essenziale per ridurre le barriere nell'assistenza sanitaria.

Conclusione

La formazione sulla consapevolezza dei sordi è un componente critico dell'educazione per i professionisti della salute. Con l’aumento del numero di sordi e di persone con problemi di udito, la necessità di fornitori di assistenza sanitaria competenti e compassionevoli è più importante che mai. Aumentando la consapevolezza e la comprensione, possiamo migliorare gli esiti sanitari per i pazienti sordi e con problemi di udito e creare un sistema sanitario più equo in generale. La ricerca futura dovrebbe concentrarsi sullo sviluppo di programmi di formazione efficaci, assicurando che tutti gli studenti emergano dalla loro educazione con una solida base nella consapevolezza dei sordi e delle persone con problemi di udito.

Fonte originale

Titolo: A Scoping Review of Deaf Awareness Programs in Health Professional Education

Estratto: Deaf awareness aims to promote understanding about Deaf and hard of hearing people, with the goal of reducing barriers between Deaf and hearing populations; and is particularly pertinent for health professional students as they need to learn to communicate effectively with a range of population groups. This scoping review aims to provide an overview of literature examining Deaf awareness programs provided to health professional students during their initial training. We searched four medical and public health databases and registers using terms related to Deaf awareness. We used the PRISMA-ScR reporting standards checklist for scoping reviews. We identified 10,198 citations, with 15 studies included in the final review. Searches were performed during August to September 2022, and April 2023. Studies were included provided they examined Deaf awareness content or programs within health professional education. Data were extracted by two independent reviewers who screened all abstracts using Rayyan software, followed by discussion to achieve knowledge synthesis and agreement. In all, a total of 15 articles from six countries were identified across health professional student disciplines including pharmacy, nursing, audiology, inter-professional and medical programs. The review found sparse evidence of research into Deaf awareness programs delivered to health professional students, with delivery often solely to small groups of students, indicating why so few students can access information about how to communicate effectively with Deaf and hard of hearing patients during their initial training programs. This scoping reviewed showed evidence of promising benefits for health professional students undertaking Deaf and hard of hearing awareness programs during their undergraduate education. The importance of communicating with Deaf and hard of hearing patients and attaining Deaf cultural competencies for health professional students should be investigated in future research.

Autori: Julia Terry, R. Meara

Ultimo aggiornamento: 2023-12-29 00:00:00

Lingua: English

URL di origine: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2023.12.26.23300560

Fonte PDF: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2023.12.26.23300560.full.pdf

Licenza: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Modifiche: Questa sintesi è stata creata con l'assistenza di AI e potrebbe presentare delle imprecisioni. Per informazioni accurate, consultare i documenti originali collegati qui.

Si ringrazia medrxiv per l'utilizzo della sua interoperabilità ad accesso aperto.

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