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Révolutionner les sous-titres de vidéos avec Video ReCap

Présentation de Video ReCap, un système pour créer des sous-titres détaillés pour les longues vidéos.

― 8 min lire


Sous-titrage Vidéo FacileSous-titrage Vidéo Facilesous-titres pour les longues vidéos.Video ReCap simplifie la génération de
Table des matières

De nombreux systèmes de sous-titrage vidéo fonctionnent mieux pour de courtes vidéos qui durent quelques secondes. Ils décrivent généralement des choses simples qu'on voit dans ces clips, comme des objets, des arrière-plans ou des actions basiques. Cependant, les vidéos réelles sont souvent beaucoup plus longues-parfois des heures-et racontent des histoires plus compliquées avec diverses actions se déroulant à différents moments. Cet article présente un nouveau système appelé Video ReCap, qui peut analyser de longues vidéos allant d'une seconde à deux heures et produire des sous-titres qui décrivent ce qui se passe à différents niveaux de détail.

L'importance des sous-titres

Les sous-titres nous aident à comprendre les vidéos sans son. Ils peuvent décrire ce que l'on voit et fournir du contexte. Dans une longue vidéo, l'information peut être en couches. Par exemple, on ne voudrait pas juste savoir que quelqu'un prend une pomme ; on voudrait aussi savoir qu'il prépare une salade de fruits pour un rassemblement. Ça souligne le besoin d'une méthode qui peut créer des sous-titres à plusieurs niveaux.

Comment fonctionne Video ReCap

Video ReCap utilise un design qui fonctionne de manière récursive. Cela signifie qu'il prend les informations des clips courts et construit des résumés plus grands et plus complets. Voici comment ce processus se décompose :

  1. Sous-titres au niveau des clips : Le système commence par générer de courts sous-titres pour des clips brefs, généralement juste quelques secondes. Ces sous-titres décrivent les actions de base qui se passent dans la vidéo, comme une personne qui marche ou un objet qui est utilisé.

  2. Descriptions au niveau des segments : Après avoir couvert les courts clips, le modèle examine ensuite des sections plus longues de la vidéo, typiquement de quelques minutes. Ici, il combine les sous-titres des clips précédents pour fournir une description plus large de ce qui se passe durant ce segment.

  3. Résumés vidéo : Enfin, le modèle crée un résumé global de la vidéo entière. Ce résumé capture les idées principales, les objectifs et les événements qui se déroulent tout au long de la longue durée.

Pourquoi les sous-titres hiérarchiques sont importants

De nombreuses vidéos contiennent des informations riches structurées en couches, un peu comme on apprend sur les événements dans la vie réelle. Des recherches ont montré que les humains comprennent les actions en couches : en commençant par des actes simples et individuels, en passant par des activités de niveau intermédiaire, et finalement en saisissant les objectifs globaux de ces actions. La méthode utilisée par Video ReCap reflète cette structure, permettant une compréhension plus détaillée du contenu vidéo.

Défis des longues vidéos

Créer des sous-titres pour de longues vidéos présente certains défis :

  • Variation de la longueur : La plupart des systèmes actuels gèrent bien seulement les clips courts. Notre modèle, cependant, peut gérer des vidéos significativement plus longues sans perte de performance.

  • Redondance : Les longues vidéos répètent souvent des informations visuelles. Le modèle doit trier les informations pour se concentrer uniquement sur ce qui est important tout en ignorant le reste.

  • Compréhension de la structure : Les vidéos ont des couches d'informations qui doivent être comprises. Le système doit apprendre comment différentes pièces d'information se rapportent les unes aux autres de manière fluide.

Entraînement du modèle

Pour surmonter ces défis, le modèle Video ReCap utilise une méthode appelée apprentissage par curriculum. Cela signifie qu'il commence par des tâches simples (comme des clips courts) et prend progressivement des tâches plus complexes (comme des résumés vidéo complets).

Une autre stratégie utile utilisée est un grand modèle linguistique (LLM) qui génère des données supplémentaires. Ces données supplémentaires aident à entraîner le modèle, le rendant meilleur pour générer des sous-titres. Le modèle apprend d'un mélange de sous-titres écrits par des humains et de ces sous-titres générés par machine.

Le jeu de données Ego4D-HCap

Pour tester l'efficacité du modèle Video ReCap, un nouveau jeu de données appelé Ego4D-HCap a été créé. Ce jeu inclut des milliers de longues vidéos égocentriques, ce qui signifie que la perspective de la caméra est du point de vue de la personne qui enregistre. Le jeu de données Ego4D est déjà vaste mais inclut maintenant des résumés de longues durées pour des vidéos allant jusqu'à deux heures.

Résultats du modèle Video ReCap

Le modèle Video ReCap a montré de meilleures performances que les systèmes précédents pour générer des sous-titres pour de longues vidéos. Il est particulièrement bon pour :

  • Sous-titres de clips courts : Il décrit avec précision les actions dans de brefs segments vidéo.

  • Descriptions de segments : Il fournit avec succès un contexte significatif pour des sections plus longues de la vidéo.

  • Résumés vidéo : Il crée des résumés qui encapsulent les idées principales et les événements, prouvant sa capacité à gérer efficacement les récits vidéo longs.

Questions et réponses vidéo

Les sous-titres hiérarchiques produits par le modèle Video ReCap sont aussi utiles pour répondre aux questions sur les vidéos. En utilisant ces sous-titres, le modèle peut répondre à des tâches d'interrogation qui nécessitent une compréhension du contenu complet de la vidéo, plutôt que juste des courts clips.

Évaluation de la performance

La performance du modèle Video ReCap est mesurée à l'aide de métriques standards généralement utilisées dans le domaine du sous-titrage vidéo. Ces métriques aident à comparer comment le modèle se comporte par rapport aux autres.

  • CIDEr : Cela mesure la similitude des sous-titres générés par rapport à ceux écrits par des humains.

  • ROUGE-L : Cela vérifie le chevauchement entre les résumés générés et les résumés de référence.

  • METEOR : Cela prend en compte l'ordre des mots et les synonymes pour déterminer à quel point un sous-titre généré correspond à un sous-titre écrit par un humain.

Importance de l'apprentissage hiérarchique

La façon dont le modèle apprend des tâches simples aux tâches complexes est cruciale. Cet entraînement hiérarchique améliore considérablement le processus de résumation vidéo.

Défis dans la génération de résumés

Même si le modèle fonctionne bien, générer des résumés vidéo de qualité reste complexe. Les résumés doivent être cohérents et capturer tous les détails essentiels. Des améliorations futures pourraient inclure le perfectionnement de la manière dont le modèle génère des résumés pour éviter la répétition et améliorer la clarté.

Directions futures

À l'avenir, il y a beaucoup d'opportunités passionnantes à explorer :

  • Génération de sous-titres en temps réel : Développer la capacité à créer des sous-titres au fur et à mesure que les vidéos se déroulent en direct améliorerait considérablement l'accessibilité.

  • Compréhension interactive : Construire des systèmes qui peuvent discuter interactivement du contenu pendant qu'il est regardé pourrait conduire à des expériences plus engageantes.

  • Systèmes de dialogue pour la vidéo : Créer des agents conversationnels qui peuvent discuter du contenu vidéo en profondeur, basé sur les sous-titres générés, révolutionnerait notre interaction avec les vidéos.

Conclusion

Video ReCap représente un pas en avant significatif dans la capacité d'analyser systématiquement de longues vidéos. En générant des sous-titres hiérarchiques, le modèle offre une compréhension plus profonde du contenu vidéo à plusieurs niveaux. Avec des avancées continues, il y a un potentiel pour créer des outils encore plus sophistiqués pour la compréhension et l'interaction vidéo.

Remerciements

Le développement de ce modèle et du jeu de données qui l'accompagne a impliqué le travail de nombreuses personnes. Leurs contributions ont été inestimables pour façonner cette recherche et mettre ces idées en pratique.

Matériaux supplémentaires

Pour ceux qui s'intéressent aux spécificités de l'implémentation ou des processus de collecte de données, des informations supplémentaires sont disponibles, discutant de l'architecture du modèle, de la collecte de jeux de données, des résultats supplémentaires et des exemples de performances.

Source originale

Titre: Video ReCap: Recursive Captioning of Hour-Long Videos

Résumé: Most video captioning models are designed to process short video clips of few seconds and output text describing low-level visual concepts (e.g., objects, scenes, atomic actions). However, most real-world videos last for minutes or hours and have a complex hierarchical structure spanning different temporal granularities. We propose Video ReCap, a recursive video captioning model that can process video inputs of dramatically different lengths (from 1 second to 2 hours) and output video captions at multiple hierarchy levels. The recursive video-language architecture exploits the synergy between different video hierarchies and can process hour-long videos efficiently. We utilize a curriculum learning training scheme to learn the hierarchical structure of videos, starting from clip-level captions describing atomic actions, then focusing on segment-level descriptions, and concluding with generating summaries for hour-long videos. Furthermore, we introduce Ego4D-HCap dataset by augmenting Ego4D with 8,267 manually collected long-range video summaries. Our recursive model can flexibly generate captions at different hierarchy levels while also being useful for other complex video understanding tasks, such as VideoQA on EgoSchema. Data, code, and models are available at: https://sites.google.com/view/vidrecap

Auteurs: Md Mohaiminul Islam, Ngan Ho, Xitong Yang, Tushar Nagarajan, Lorenzo Torresani, Gedas Bertasius

Dernière mise à jour: 2024-05-16 00:00:00

Langue: English

Source URL: https://arxiv.org/abs/2402.13250

Source PDF: https://arxiv.org/pdf/2402.13250

Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Changements: Ce résumé a été créé avec l'aide de l'IA et peut contenir des inexactitudes. Pour obtenir des informations précises, veuillez vous référer aux documents sources originaux dont les liens figurent ici.

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