Evaluando la Educación Multimedia para la Escoliosis Adolescente

La educación del paciente es muy importante para tratar muchas condiciones relacionadas con músculos y huesos, incluyendo la escoliosis idiopática adolescente (EIA). Una forma de proporcionar esta educación es a través de herramientas multimedia, como videos. Estas herramientas pueden hacer la información más accesible y fácil de entender para los pacientes. Sin embargo, la mayoría de los estudios se centran en qué información se comparte en lugar de cómo se presenta. Hay poca investigación sobre el diseño de materiales educativos específicamente para el cuidado musculoesquelético, especialmente en el contexto de la escoliosis.

En muchos sistemas de salud, especialmente para la escoliosis, no hay suficientes recursos. Esto puede llevar a largos tiempos de espera para los pacientes que buscan ayuda. Como resultado, los proveedores de salud no siempre pueden tener reuniones uno a uno con los pacientes para ofrecerles educación. Las soluciones digitales pueden cerrar esta brecha, permitiendo que los pacientes y sus familias reciban la información necesaria sin necesidad de estar físicamente presentes con un clínico.

#Educación Multimedia

La educación multimedia ha sido muy estudiada en prácticas de enseñanza, lo que ha llevado a recomendaciones sobre cómo crear materiales de aprendizaje atractivos. Este conocimiento puede ayudar a informar la creación de videos educativos para pacientes, pero ha habido poca aplicación de estos principios en el área de salud musculoesquelética, particularmente para la escoliosis idiopática adolescente.

Teniendo en cuenta los desafíos en reclutar a este grupo de edad para estudios y su posible disposición a involucrarse con materiales educativos, esta investigación busca evaluar la viabilidad de un estudio más grande.

#Objetivos del Estudio

El objetivo principal del estudio planeado es comparar la efectividad de videos educativos multimedia con diferentes enfoques de diseño contra el cuidado estándar para jóvenes pacientes con EIA. El estudio evaluará si los videos diseñados con un enfoque en los últimos principios de diseño conducen a mejores resultados en la participación en los videos, comprensión y Resultados de Salud reportados por los pacientes en comparación con los videos diseñados con un formato tradicional o cuidado estándar.

Además de este objetivo principal, se evaluará la viabilidad de implementar el estudio. Esto incluye observar cuán bien se pueden reclutar Participantes, cómo utilizan los materiales educativos y si se ajustan a los requisitos del estudio durante un período determinado.

#Diseño de la Investigación

Este estudio será un ensayo de viabilidad de tres grupos que se llevará a cabo en Irlanda. Está planeado de acuerdo con pautas específicas para estudios de viabilidad para asegurar los resultados más aplicables y precisos. El estudio monitoreará el proceso de implementación para entender qué funciona mejor y qué se puede mejorar.

Los participantes serán jóvenes de entre 10 y 18 años. Se requerirá el consentimiento de un padre o tutor para aquellos menores de 18. Para ser incluidos en el estudio, los participantes deben haber sido diagnosticados con EIA y ser capaces de acceder e interactuar con materiales educativos en línea. Aquellos con otros tipos de escoliosis no serán incluidos.

#Aporte de los Pacientes

Para asegurar que el diseño del estudio sea relevante y útil, se recopilaron comentarios de personas mayores de 18 que han recibido atención por EIA. También se obtuvo información de un fisioterapeuta que trata regularmente a pacientes con escoliosis. Sus opiniones ayudarán a dar forma al estudio y a cómo se comparten los resultados más adelante.

Los participantes serán reclutados a través de varios canales, incluyendo clínicas de salud, grupos de defensa de la escoliosis, redes sociales y boca a boca. El investigador principal, un fisioterapeuta experimentado, manejará la selección inicial y la distribución de información. Las personas interesadas serán evaluadas por teléfono o videollamadas para asegurar que cumplan con los criterios de inclusión.

#Proceso de Consentimiento

Antes de unirse al estudio, todos los posibles participantes recibirán información detallada sobre el ensayo. El investigador principal explicará el proceso y responderá cualquier pregunta. Los participantes de 18 años o más pueden dar su propio consentimiento, mientras que aquellos menores de 18 necesitarán el consentimiento de un padre o tutor.

#Evaluación de la Participación

Para medir cuán bien los participantes se involucran con los videos educativos, los investigadores rastrearán las estadísticas de visualización a través de un canal privado de YouTube. Esto ayudará a identificar cuánto tiempo ven los individuos los videos y si saltan partes.

Después de dar su consentimiento al estudio, los participantes completarán una serie de evaluaciones para recopilar información base sobre ellos mismos y su salud. El investigador principal estará disponible para ayudar según sea necesario.

#Aleatorización

Una vez que los participantes acepten participar, serán asignados aleatoriamente a uno de los tres grupos utilizando un método justo. Los participantes sabrán que son parte de un ensayo que compara el cuidado habitual con otras dos intervenciones en video. Sin embargo, quienes estén en los grupos de video no serán informados si están recibiendo un video de formato tradicional o uno con diseño mejorado.

Cada participante recibirá un enlace semanal para ver seis videos educativos durante seis semanas, diseñados para proporcionar información crítica sobre EIA. El contenido estará alineado con recursos existentes, con algunos ajustes para ser relevante para la audiencia irlandesa.

#Similitudes y Diferencias en Contenido

Ambos grupos de video cubrirán la misma información en un orden similar. Sin embargo, los videos diseñados con características mejoradas utilizarán principios de diseño educativo para hacerlos más atractivos para los espectadores. Los videos serán grabados y editados para adaptarse a los formatos de dispositivos móviles, reconociendo que muchas personas los verán en teléfonos.

#Recopilación de Datos

A lo largo del ensayo, los investigadores recopilarán una variedad de datos, incluyendo demografía de los participantes, niveles de participación y resultados de salud. El diseño asegura que los resultados se registren sin comprometer la confidencialidad del participante.

#Desafíos y Consideraciones

Una de las limitaciones potenciales del estudio es que las herramientas de evaluación que se utilizan pueden no captar todos los aspectos de lo que los participantes están experimentando. Además, pueden ser necesarios otros métodos de reporte para dar una imagen completa de la salud y funcionalidad del participante.

#Direcciones Futuras

Este estudio tiene como objetivo explorar la efectividad y viabilidad de usar educación multimedia bien diseñada para pacientes que lidian con EIA. Los resultados podrían ayudar a abordar las necesidades de información de los pacientes, especialmente aquellos en largas listas de espera para atención. Esto podría tener implicaciones más amplias para los sistemas de salud que están subfinanciados o ubicados en áreas rurales donde el acceso a atención especializada es limitado.

En última instancia, los hallazgos de esta investigación podrían ayudar a establecer un marco para crear recursos educativos adaptados a las necesidades de los adolescentes con escoliosis, mejorando su alfabetización en salud y comprensión general de su condición. Si el estudio muestra resultados positivos, podría sentar las bases para implementar un ensayo más grande y completo en el futuro.