Atteggiamenti degli studenti delle superiori riguardo l'uso della mascherina durante il COVID-19

Durante la pandemia di COVID-19, indossare mascherine è diventato un modo importante per ridurre la diffusione del virus. A giugno 2022, il governo dell'Ontario ha reso facoltativo l'uso delle mascherine, spostando la responsabilità sui singoli. Poiché il COVID-19 può cambiare nel tempo, è fondamentale comprendere perché le persone scelgono di indossare mascherine. Questo è particolarmente vero per gli Studenti delle scuole superiori, dato che ci sono stati davvero pochi studi sulle loro abitudini riguardo alle mascherine. Questo articolo esplorerà cosa sanno gli studenti delle superiori sul COVID-19, le loro attitudini nei confronti delle mascherine e il loro comportamento reale nell’indossarle.

#Scopo dello Studio

L'obiettivo di questo studio è capire le conoscenze, le attitudini e le pratiche relative all'uso delle mascherine tra gli studenti delle scuole superiori. Vogliamo anche esplorare i motivi psicologici dietro le loro scelte utilizzando un modello che si concentra sulle credenze legate alla salute. I nostri risultati potrebbero aiutarci a capire come si comportano gli adolescenti in una situazione in cui le mascherine non sono obbligatorie e potrebbero informare approcci migliori in future crisi sanitarie.

#Contesto

Durante la pandemia, le scuole che richiedevano mascherine sono state efficaci nel ridurre la diffusione del COVID-19. In Ontario, il tasso di utilizzo delle mascherine tra i bambini variava, con gli studenti più grandi generalmente più propensi a indossarle. Fattori come genere ed età influenzavano l'uso delle mascherine; gli studenti più grandi tendevano a rispettare di più le regole. La ricerca ha mostrato che le ragazze seguivano più spesso le regole sulle mascherine rispetto ai ragazzi. Tuttavia, alcuni studi hanno indicato che tra gli studenti delle scuole superiori, ragazzi e ragazze indossavano mascherine a tassi simili. Le studentesse tendevano anche a impegnarsi di più in altri comportamenti preventivi come lavarsi le mani e mantenere il distanziamento sociale.

Capire cosa sanno riguardo al COVID-19 è importante. Gli studenti più grandi che capivano come si diffonde il virus erano più propensi a indossare le mascherine rispetto a quelli che pensavano che il COVID-19 non fosse una minaccia seria. Anche se abbiamo alcune informazioni sugli adulti e le loro motivazioni per indossare mascherine, mancano intuizioni simili per gli studenti delle scuole superiori.

#Metodologia

Per raccogliere informazioni, abbiamo condotto un sondaggio con studenti delle classi 9-12, di età compresa tra 14 e 18 anni, in una sola scuola a Toronto. Abbiamo inviato un'email agli studenti idonei fornendo dettagli sullo studio e un link al sondaggio. Abbiamo anche utilizzato opportunità nelle lezioni di biologia e ricerca per incoraggiare più risposte.

#Raccolta Dati

Abbiamo sviluppato domande basate su ricerche precedenti per misurare aree chiave come la Conoscenza del COVID-19 e le attitudini verso le mascherine. Ci siamo assicurati che le domande fossero affidabili controllando la coerenza. I partecipanti hanno valutato la loro comprensione del COVID-19, la frequenza con cui indossavano mascherine a scuola e le loro opinioni sulle regole obbligatorie relative all’uso delle mascherine.

#Demografia dei Partecipanti

Abbiamo raccolto risposte da 62 studenti. Circa metà si è identificata come maschi, e l'età media era di 16 anni. Quasi la metà degli studenti ha riferito di non indossare una mascherina a scuola. La maggior parte degli studenti si sentiva informata su come si diffonde il COVID-19 e sui motivi dietro le regole sull'uso delle mascherine. Quando è stata chiesta l'opinione sull'uso volontario delle mascherine, circa metà ha sostenuto di indossare mascherine senza obbligo, mentre un numero significativo era incerto o contrario alle regole obbligatorie.

#Analisi dei Dati

Abbiamo utilizzato strumenti statistici per analizzare i risultati del sondaggio. Abbiamo cercato schemi in come i diversi fattori si collegavano al comportamento nell’indossare mascherine. Ad esempio, abbiamo scoperto che gli studenti che avevano attitudini positive verso l'uso volontario delle mascherine erano molto più propensi a indossarne una. D'altra parte, quelli che ritenevano difficile indossare una mascherina erano significativamente meno propensi a farlo.

Alcuni fattori, come l'età degli studenti e la conoscenza del virus, non sembravano influenzare se indossassero o meno mascherine. Anche il genere non mostrava un chiaro collegamento all'uso delle mascherine.

#Risultati Chiave

#Fattori Positivi per l'Uso delle Mascherine

Gli studenti che sostenevano l'uso volontario delle mascherine erano molto più inclini a indossarle. Questo dimostra che le credenze personali e le attitudini giocano un ruolo importante. Altri fattori come sentirsi a rischio di contrarre il virus o credere che le mascherine aiutino in certi modi avevano anche una connessione debole con l'uso delle mascherine.

#Barriere all'Uso delle Mascherine

Molti studenti hanno menzionato sfide che li rendevano meno propensi a indossare mascherine. Le lamentele più comuni includevano disagio e difficoltà a comunicare mentre indossano una mascherina. Gli studenti hanno anche espresso meno preoccupazione per il COVID-19 man mano che i tassi di infezione diminuivano e i tassi di vaccinazione aumentavano. Questo li ha resi meno propensi a vedere la necessità di indossare mascherine.

#Intuizioni Qualitative

Le risposte aperte hanno fornito ulteriore contesto. Alcuni studenti hanno detto di indossare mascherine per sentirsi più al sicuro e proteggere gli altri, mentre altri sentivano che le mascherine miglioravano il loro aspetto. Tuttavia, alcuni studenti trovavano le mascherine scomode e sentivano che non indossarne una li faceva sentire più normali.

#Implicazioni dei Risultati

I risultati suggeriscono che diversi motivi motivano gli studenti a indossare o meno le mascherine. Attitudini positive verso le mascherine aumentano significativamente la probabilità di indossarne una, mentre le difficoltà percepite possono ridurre l'uso delle mascherine. Sembra che i benefici legati all'aspetto e alla salute mentale siano priorizzati rispetto ai benefici per la salute delle mascherine.

Capire queste intuizioni può aiutare funzionari della sanità pubblica e educatori a comunicare meglio l'importanza di indossare mascherine in futuro.

#Limitazioni

Questo studio ha diverse limitazioni. Alcune delle domande focalizzate sull'aspetto e sulla salute mentale erano basate su singoli elementi, rendendo difficile esplorare queste aree in profondità. Inoltre, la piccola dimensione del campione significa che i risultati potrebbero non riflettere le opinioni di tutti gli studenti delle scuole superiori dell'Ontario. Studi futuri dovrebbero puntare a gruppi più grandi e diversificati per ottenere un quadro completo.

#Raccomandazioni

Per prepararsi a future sfide sanitarie, è importante migliorare come gli adolescenti vedono le mascherine. I messaggi di salute pubblica dovrebbero evidenziare gli aspetti positivi dell'indossare mascherine, specialmente i benefici legati all'aspetto che potrebbero attrarre gli adolescenti. Coinvolgere figure popolari per promuovere l'uso delle mascherine come accessorio alla moda potrebbe incoraggiare più studenti a indossarle. La ricerca dovrebbe concentrarsi su come cambiare le percezioni negative delle mascherine tra coloro che resistono a indossarle.

#Conclusione

Lo studio offre uno sguardo sulle attitudini e i comportamenti degli studenti delle scuole superiori riguardo all'uso delle mascherine durante la pandemia. Comprendere questi fattori è fondamentale per sviluppare strategie sanitarie efficaci in futuro. Man mano che superiamo la crisi COVID-19, dobbiamo continuare a valutare come i giovani percepiscono misure sanitarie come l'uso delle mascherine. Facendo così, possiamo essere meglio preparati per qualsiasi futura crisi sanitaria che potrebbe sorgere.