Simple Science

Scienza all'avanguardia spiegata semplicemente

# Scienze della salute# Salute pubblica e globale

Migliorare il corso di RCP con video ultra-brevi

Nuovo metodo usa video brevi per aumentare la conoscenza e la fiducia nel CPR.

― 7 leggere min


Rivoluzionare laRivoluzionare laformazione per il CPRe le abilità nel CPR.Video ultra-brevi aumentano la fiducia
Indice

Ogni anno, più di 30.000 persone nel Regno Unito subiscono un arresto cardiaco al di fuori di un ospedale. Purtroppo, solo circa il 7-8% di loro sopravvive dopo aver ricevuto aiuto medico. Uno dei modi migliori per migliorare i tassi di sopravvivenza è che i passanti intervengano rapidamente e facciano la rianimazione cardiopolmonare (RCP). Gli Studi hanno dimostrato che la RCP da parte di estranei può raddoppiare o addirittura triplicare le possibilità di sopravvivenza per queste persone. Per incoraggiare le persone ad agire in un'emergenza, è fondamentale che abbiano conoscenze di base sulla RCP e si sentano sicuri nell'utilizzare quelle abilità.

Metodi Attuali di Formazione sulla RCP

La formazione tradizionale sulla RCP spesso richiede molto tempo e comporta molte informazioni. Queste sessioni sono solitamente guidate da esperti, il che potrebbe far pensare alla gente che la RCP sia complicata e debba essere fatta solo da professionisti formati. Questo metodo può scoraggiare molti potenziali passanti dall'imparare la RCP. Inoltre, le persone che sono più propense a essere testimoni di un arresto cardiaco-come quelle di aree più povere o le persone più anziane-spesso non sono incluse in questi programmi di formazione tradizionali.

Un Nuovo Approccio: Formazione sulla RCP con Video Ultra-Brevi (UBV)

Per superare questi ostacoli, i ricercatori stanno esplorando un nuovo tipo di formazione sulla RCP chiamato "intervento video ultra-breve" (UBV). Si tratta di un video breve e facile da condividere che aiuta gli spettatori a riconoscere un arresto cardiaco e fornisce informazioni di base su come effettuare una RCP solo con compressioni. I partecipanti che hanno guardato questi video UBV erano più propensi a tentare la RCP, l'hanno eseguita meglio e si sono sentiti più sicuri riguardo alle loro abilità di RCP rispetto a chi non aveva ricevuto alcuna formazione. Questo dimostra che l'UBV ha il potenziale per rendere la formazione sulla RCP più accessibile.

Ostacoli nell'Agire

Sebbene avere conoscenze sulla RCP sia fondamentale, non è l'unica cosa che ferma le persone dall'agire in situazioni di emergenza. Un sondaggio in Scozia ha rivelato che il 72% delle persone formate si sentiva sicuro nell'utilizzare le proprie abilità di RCP quando necessario. Tuttavia, un sondaggio più ampio in tutto il Regno Unito ha trovato che solo il 51% delle persone si sentiva sicuro nel praticare la RCP. Un modo per aumentare la disponibilità a eseguire la RCP è evidenziare l'Identità Sociale. Questo significa mostrare come far parte di un gruppo sociale-come una professione o una comunità-possa influenzare i comportamenti nelle situazioni di emergenza.

Le norme sociali all'interno di una comunità possono guidare le azioni. Ad esempio, se essere d'aiuto è visto come una parte essenziale dell'identità di un gruppo, può portare a più persone a farsi avanti nelle emergenze. Quando gli individui si sentono connessi a un gruppo, sono più propensi a lavorare insieme e a fidarsi l'uno dell'altro durante le crisi.

Obiettivi dello Studio

Dato queste intuizioni, i ricercatori miravano a creare una formazione sulla RCP UBV che evidenziasse la RCP come norma sociale in Scozia. A tal fine, hanno usato un linguaggio nei video che enfatizzava il prendersi cura l'uno dell'altro come parte dell'essere scozzesi.

Lo studio cercava anche di confrontare l'efficacia dell'UBV rispetto ai video tradizionali di formazione sulla RCP che sono più lunghi. Questo confronto aiuterà a vedere come ciascun metodo influisce sulla qualità della RCP e sull'identità sociale. Gli aspetti chiave che hanno esaminato includevano la disponibilità a praticare la RCP, la fiducia nelle proprie abilità e le barriere percepite per iniziare.

Metodi dello Studio

È stato progettato un trial controllato randomizzato, con i partecipanti assegnati o al video UBV di 2 minuti o a un video tradizionale di RCP più lungo di 16 minuti. Il video tradizionale-un noto strumento didattico-è stato abbinato a un manichino fisico utilizzato per la pratica. L'UBV non richiedeva un manichino specifico, quindi i partecipanti utilizzavano sacchetti RCP facilmente accessibili per la pratica.

Dopo aver guardato il video assegnato, i partecipanti hanno partecipato a uno scenario simulato di arresto cardiaco. Durante questa simulazione, sono stati guidati da personale formato che agiva come servizi di emergenza. Questo setup realistico mirava a riflettere i protocolli di risposta alle emergenze reali.

Dettagli sui Partecipanti

Lo studio ha reclutato 86 partecipanti dall'Università di Edimburgo. Alcune persone sono state escluse, come quelle sotto i 18 anni, i professionisti sanitari e chi aveva recentemente ricevuto formazione sulla RCP. Alla fine, 82 partecipanti hanno completato lo studio, con 75 che hanno fornito dati utili per le metriche di qualità della RCP.

Prima dell'intervento, i partecipanti hanno compilato questionari che raccolgono informazioni demografiche e conoscenze pregresse sulla RCP. Dopo l'intervento, hanno risposto a domande riguardanti le loro impressioni sul video di RCP e la loro disponibilità a praticare la RCP.

Misurazione della Qualità della RCP

La qualità della RCP eseguita è stata valutata utilizzando un manichino che misurava varie metriche come la profondità e la frequenza delle compressioni. Le metriche analizzate includevano quanto profondamente e rapidamente i partecipanti premessero sul torace, e quanto efficacemente mantenessero il giusto ritmo. Questa analisi era cruciale poiché il corretto tasso di compressione è vitale per una RCP efficace.

Risultati dello Studio

Confrontando i due gruppi, i ricercatori non hanno trovato differenze significative nella performance della RCP nel complesso. Tuttavia, una scoperta degna di nota è stata che coloro che hanno guardato l'UBV avevano punteggi migliori in termini di qualità delle compressioni, mentre i lettori del video tradizionale hanno eseguito compressioni a un tasso medio leggermente più alto. Entrambi i gruppi, tuttavia, rientravano nei tassi raccomandati per una RCP efficace.

In termini di identità sociale, i partecipanti che hanno visto l'UBV si sono sentiti più connessi all'istruttore e hanno espresso una maggiore aspettativa di supporto dai propri connazionali scozzesi durante le emergenze. Nonostante ciò, non sono state riscontrate differenze significative negli atteggiamenti nei confronti della pratica della RCP tra i due gruppi.

Implicazioni dei Risultati

Il risultato ha indicato che gli UBV potrebbero essere uno strumento efficace per insegnare la RCP, specialmente per le persone che potrebbero trovare i metodi tradizionali inaccessibili. Offrono un modo per raggiungere chi potrebbe non interagire con i programmi di formazione tradizionali. Questo metodo ha anche il potenziale di essere condiviso facilmente, magari attraverso i social media, aumentando la consapevolezza e la conoscenza della RCP.

Inoltre, inquadrando la RCP come una norma comunitaria, questi video potrebbero incoraggiare le persone ad intervenire durante le emergenze. La ricerca mostra che le persone sono più propense ad aiutare gli altri quando si sentono parte dello stesso gruppo sociale. Questo significa che coltivare un senso di appartenenza nei materiali di formazione potrebbe aumentare la probabilità di RCP da parte dei passanti.

Un Nuovo Metodo per la Valutazione

Lo studio ha introdotto metodi innovativi per valutare la formazione sulla RCP. I ricercatori hanno creato un'unità di simulazione mobile che ha permesso loro di condurre simulazioni in un ambiente più realistico rispetto alle tradizionali strutture cliniche. Questo setup ha aiutato a garantire che la formazione fosse più pertinente e applicabile a scenari reali.

Limitazioni e Direzioni future

Nonostante i suoi contributi, questo studio ha delle limitazioni. Si è svolto durante il COVID-19, impedendo il reclutamento di un campione più diversificato. Studi futuri potrebbero valutare l'efficacia degli UBV in gruppi più ampi e vari. Inoltre, esplorare come le abilità di RCP si mantengano nel tempo dopo aver visto un UBV è un'altra strada per future ricerche.

Conclusione

Questa ricerca segna un passo importante nella valutazione di un metodo innovativo e a basso costo per la formazione sulla RCP utilizzando video ultra-brevi. Sottolinea l'importanza dell'identità sociale nella promozione dei comportamenti d'aiuto, suggerendo che enfatizzare i valori comunitari può rendere la formazione sulla RCP più pertinente ed efficace. I risultati propongono un approccio promettente per migliorare le iniziative di salute pubblica per la formazione sulla RCP, portando potenzialmente a salvare più vite durante le emergenze.

Fonte originale

Titolo: Developing and evaluating a brief, socially primed video intervention to enable bystander cardiopulmonary resuscitation: A randomised control trial

Estratto: BackgroundOver 30,000 people experience out-of-hospital cardiac arrest in the United Kingdom annually, with only 7-8% of patients surviving. One of the most effective methods of improving survival outcomes is prompt bystander intervention in the form of calling the emergency services and initiating chest compressions, also known as CPR. Additionally, the public must feel empowered to take action and use this knowledge in an emergency. This study aimed to evaluate an ultra-brief CPR familiarisation video that uses empowering social priming language to frame CPR as a norm in Scotland. MethodsIn a randomised control trial, participants (n = 86) were assigned to view either an ultra-brief CPR video intervention or a traditional long form CPR video intervention. Following completion of a pre-intervention questionnaire examining demographic variables and prior CPR knowledge, participants completed an emergency services-led resuscitation simulation in a portable simulation suite using a CPR manikin that measures resuscitation quality. Participants then completed questionnaires examining social identity and attitudes towards performing CPR. ResultsAside from the CPR quality metrics of time carrying out CPR chest compressions (where the ultra-brief video condition scored higher scores) and average compressions per minute (where the long form video condition scored higher scores), there were no significant differences in CPR quality between the two conditions. Regarding the social identity measures, participants in the ultra-brief video condition scored higher on measures of "shared social identity with the video instructor" and "expected emergency support from other Scottish people". There were no significant group differences in attitudes towards performing CPR. ConclusionsUltra-brief CPR video interventions hold promise as a method of equipping the public with basic resuscitation skills and empowering the viewer to intervene in an emergency. These interventions may be an effective avenue for equipping at-risk groups with resuscitation skills and for supplementing traditional resuscitation training courses.

Autori: Jean Skelton, A. Templeton, J. Dang Guay, L. MacInnes, G. Clegg

Ultimo aggiornamento: 2024-01-12 00:00:00

Lingua: English

URL di origine: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.01.10.24301133

Fonte PDF: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.01.10.24301133.full.pdf

Licenza: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Modifiche: Questa sintesi è stata creata con l'assistenza di AI e potrebbe presentare delle imprecisioni. Per informazioni accurate, consultare i documenti originali collegati qui.

Si ringrazia medrxiv per l'utilizzo della sua interoperabilità ad accesso aperto.

Articoli simili