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Impliquer les gamins dans l'éducation à l'hygiène avec Awayvirus

Awayvirus utilise le jeu pour apprendre aux enfants l'hygiène de façon amusante.

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Apprendre aux enfants l’hygiène, c’est super important, surtout dans le monde d’aujourd’hui où les problèmes de santé sont plus visibles. Beaucoup de parents veulent aider leurs petits à adopter de bonnes habitudes d’hygiène, mais ils ont souvent du mal à trouver des moyens sympa pour rendre l’apprentissage amusant. Un nouveau concept appelé Awayvirus a été créé pour aider les enfants à comprendre l’hygiène à travers le jeu et l’interaction. Cet outil utilise des blocs tangibles qui permettent aux enfants d’apprendre l’hygiène de manière concrète et excitante.

Le Besoin d'une Meilleure Éducation à l'Hygiène

La pandémie de COVID-19 a rendu les familles plus conscientes de l'importance des bonnes pratiques d'hygiène, comme se laver les mains correctement. Beaucoup d’enfants ont rencontré des difficultés à cause des confinements qui ont perturbé l’apprentissage traditionnel et les activités sociales. Cette perturbation a entraîné du stress et de l’anxiété chez les enfants, rendant crucial de trouver des moyens efficaces pour leur enseigner la santé et l’hygiène.

L'apprentissage ludique, où les enfants apprennent à travers des activités amusantes, est reconnu comme une méthode utile. Cependant, beaucoup de parents trouvent difficile d'enseigner à leurs enfants l’hygiène de manière captivante. Awayvirus vise à relever ce défi en utilisant des jouets éducatifs qui favorisent l’interaction et la collaboration entre parents et enfants.

Questions de Recherche

Pour guider le développement d'Awayvirus, les chercheurs ont posé quelques questions clés :

  1. Est-ce que des fonctionnalités ludiques peuvent rendre les enfants plus intéressés par l’hygiène ?
  2. Comment le design peut-il aider les enfants à apprendre les bonnes habitudes de lavage des mains et d’hygiène ?
  3. Comment le design peut-il améliorer les discussions sur l’hygiène entre parents et enfants ?

Comment Fonctionne Awayvirus

Awayvirus est conçu pour rendre l’apprentissage de l’hygiène agréable. Les éléments principaux de son design incluent :

  • Blocs Tangibles : Ces blocs viennent en différentes formes et sont faits de matériaux naturels. Ils aident les enfants à comprendre les concepts d’hygiène à travers des activités pratiques.
  • Gamification : Le design inclut des fonctionnalités de type jeu, permettant aux enfants de participer à des tâches tout en apprenant.

Les recherches ont montré que l'utilisation de ces blocs a éveillé l'intérêt des enfants pour l'hygiène. Les parents ont remarqué comment leur implication a fait une différence positive sur l'envie d'apprendre de leurs enfants. Les petits sont devenus plus disposés à participer à des tâches éducatives, prenant l’initiative d'aider leurs parents pendant les activités.

L'Importance de l'Interaction Familiale

L'interaction entre parents et enfants durant l'apprentissage est essentielle pour le développement des enfants. Le renforcement positif des parents rend les enfants plus intéressés par l’apprentissage. Awayvirus cherche à combler le fossé de communication entre parents et enfants, surtout en ce qui concerne l'éducation à la santé.

Méthodologie de Recherche

Pour comprendre les besoins des enfants et des parents concernant l'éducation à l'hygiène, des sondages et des interviews ont été réalisés. Deux sondages ont été conçus pour recueillir des infos sur les interactions parent-enfant pendant le jeu et sur les types d’outils éducatifs qu'ils trouvaient utile. Les retours des parents ont révélé des difficultés communes à enseigner l’hygiène, comme maintenir l’attention de leurs enfants et communiquer efficacement les pratiques d'hygiène.

Des entrevues avec des familles et des professionnels de la santé ont souligné les défis auxquels les parents font face pour promouvoir l'éducation à l'hygiène. Beaucoup de parents ont exprimé un besoin de meilleures ressources qui captent l’intérêt de leurs enfants tout en mettant en avant leur rôle dans le processus d'apprentissage.

Processus de Développement du Design

En utilisant les retours des sondages et des interviews, le design d'Awayvirus a été créé. Le développement a inclus des sessions de brainstorming et l’évaluation de divers concepts de design. Finalement, l’équipe a décidé de créer des blocs tangibles qui encouragent les enfants à explorer et comprendre l’hygiène à travers le jeu.

Éléments de Gamification

Pour rendre l’apprentissage plus engageant, Awayvirus intègre des éléments de gamification. Ces fonctionnalités incitent les enfants à atteindre des objectifs d’apprentissage, surmonter des défis, recevoir des retours et établir des connexions sociales avec leurs parents. En se concentrant sur l'apprentissage coopératif plutôt que compétitif, le design favorise des interactions positives entre les enfants et leurs parents.

Étude Pilote et Retours

Une étude pilote a été réalisée avec une famille pour tester Awayvirus. La mère et son enfant de 6 ans ont participé à des activités pendant environ deux heures. Globalement, les retours étaient positifs. L’enfant était enthousiaste et engagé pendant les activités, mais il y avait des défis, notamment avec les interactions vocales et les dispositifs portables. Les parents ont exprimé des préoccupations concernant la sécurité, menant à des ajustements dans le design en supprimant certaines fonctionnalités.

Observations de l'Étude Pilote

L'étude pilote a révélé trois thèmes principaux :

  1. Apprentissage Ludique : Les enfants ont montré de l'excitation en interagissant avec les blocs d’apprentissage. Ils ont pris une part active dans des tâches comme la découpe de papier et la simulation du lavage des mains. Les éléments de gamification ont inspiré la créativité et la motivation intrinsèque.

  2. Apprendre des Habitudes d’Hygiène : Les enfants étaient impatients d’apprendre des concepts d’hygiène et de reproduire le comportement de lavage des mains de leurs parents. Ils pouvaient même pointer les erreurs dans les techniques de leurs parents, montrant qu’ils saisissaient les principes enseignés.

  3. Communication Parent-Enfant : Le design a favorisé une meilleure communication et engagement entre parents et enfants. Pendant les activités, les parents agissaient comme des guides, encourageant leurs enfants et travaillant ensemble sur les tâches. Cette interaction a permis de créer une relation plus égalitaire dans le processus d'apprentissage.

Axes d'Amélioration

Bien que l'étude pilote ait été réussie sur de nombreux aspects, elle a également mis en lumière des domaines nécessitant de l'attention :

  1. Considérations de Sécurité : Le design doit aborder les risques potentiels, comme les petites pièces pouvant présenter un risque d'étouffement.

  2. Interaction Parentale : Les enfants ont montré une préférence pour interagir avec leurs parents plutôt que d'utiliser des sons interactifs ou des dispositifs portables. Les futurs designs devraient mettre plus l'accent sur l'interaction parentale.

Conclusion

Dans l'ensemble, Awayvirus démontre une approche ludique pour enseigner aux jeunes enfants des habitudes d'hygiène. Cela rend non seulement l’apprentissage amusant, mais aide aussi à renforcer le lien entre parents et enfants grâce à des activités collaboratives. Les retours montrent que les enfants s'engagent davantage dans l’apprentissage lorsque leurs parents sont activement impliqués.

Les développements futurs viseront à affiner le design, en mettant l'accent sur la sécurité, l'utilisabilité et le soutien parental. Il est essentiel de favoriser un environnement émotionnel et de soutien pour les enfants durant leurs expériences d'apprentissage.

En créant des outils qui stimulent l'intérêt des enfants pour l'hygiène, nous pouvons les aider à développer de bonnes habitudes qui dureront toute une vie. L'objectif est de contribuer à des familles en meilleure santé et à une génération d'enfants plus consciente qui priorise l'hygiène dans leur vie quotidienne.

Source originale

Titre: Awayvirus: A Playful and Tangible Approach to Improve Children's Hygiene Habits in Family Education

Résumé: Despite various playful and educational tools have been developed to support children's learning abilities, limited work focuses on tangible toys designed to improve and maintain children's hygiene perception, habits and awareness, as well as fostering their collaboration and social abilities in home education contexts. We developed \textbf{Awayvirus} to address this research and design gap, aiming to help children gain hygiene habits knowledge through tangible blocks. Our findings indicate that a playful tangible interaction method can effectively increase children's interest in learning and encourage parents to become actively involved in their children's hygiene and health education. Additionally, Awayvirus seeks to build a collaborative bridge between children and parents, promoting communication strategies while mitigating the adverse effects of the challenging the post-pandemic period.

Auteurs: Xiang Qi, Yaxiong Lei, Shijing He, Shuxin Cheng

Dernière mise à jour: 2023-06-15 00:00:00

Langue: English

Source URL: https://arxiv.org/abs/2306.09076

Source PDF: https://arxiv.org/pdf/2306.09076

Licence: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Changements: Ce résumé a été créé avec l'aide de l'IA et peut contenir des inexactitudes. Pour obtenir des informations précises, veuillez vous référer aux documents sources originaux dont les liens figurent ici.

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