Améliorer la formation en RCP avec des vidéos ultra-courtes

Chaque année, plus de 30 000 personnes au Royaume-Uni souffrent d'un arrêt cardiaque en dehors de l'hôpital. Malheureusement, seulement environ 7 à 8 % d'entre elles survivent après avoir reçu de l'aide médicale. Une des meilleures façons d'améliorer les taux de survie, c'est que les témoins interviennent rapidement et fassent une réanimation cardio-pulmonaire (RCP). Des Études montrent que la RCP par des témoins peut doubler, voire tripler, les chances de survie pour ces personnes. Pour encourager les gens à agir en cas d'urgence, il est essentiel qu'ils aient des connaissances de base en RCP et qu'ils se sentent confiants dans l'utilisation de ces compétences.

#Méthodes actuelles de formation à la RCP

La formation traditionnelle à la RCP prend souvent beaucoup de temps et implique beaucoup d'informations. Ces sessions sont généralement animées par des experts, ce qui peut amener les gens à penser que la RCP est compliquée et ne devrait être faite que par des professionnels formés. Cette méthode peut décourager de nombreux témoins potentiels d'apprendre la RCP. De plus, les personnes qui sont le plus susceptibles d'être témoins d'un arrêt cardiaque-comme celles des zones plus pauvres ou des personnes âgées-sont souvent exclues de ces programmes de formation traditionnels.

#Une nouvelle approche : formation à la RCP par vidéo ultra-courte (VUC)

Pour surmonter ces barrières, des chercheurs se sont penchés sur un nouveau type de formation à la RCP appelé l'intervention "vidéo ultra-courte" (VUC). C'est une courte vidéo facile à partager qui aide les gens à reconnaître un arrêt cardiaque et fournit des informations de base sur la manière de réaliser une RCP uniquement par compression. Les participants ayant regardé ces vidéos VUC étaient plus susceptibles d'essayer la RCP, de mieux la pratiquer et de se sentir plus confiants quant à leurs compétences en RCP par rapport à ceux qui n'avaient reçu aucune formation. Cela montre que la VUC a le potentiel de rendre la formation à la RCP plus accessible.

#Barrières à l'action

Bien que connaître la RCP soit crucial, ce n'est pas la seule chose qui empêche les gens d'agir en cas d'urgence. Dans une enquête en Écosse, 72 % des personnes formées ont déclaré se sentir confiantes en utilisant leurs compétences en RCP lorsque nécessaire. Cependant, une enquête plus large à travers le Royaume-Uni a révélé que seulement 51 % des gens se sentaient confiants pour réaliser une RCP. Une façon d'augmenter la volonté de pratiquer la RCP est de mettre en avant l'Identité sociale. Cela signifie montrer comment faire partie d'un groupe social-comme une profession ou une communauté-peut influencer les comportements en cas d'urgence.

Les normes sociales au sein d'une communauté peuvent guider les actions. Par exemple, si être utile est perçu comme une partie essentielle de l'identité d'un groupe, cela peut amener plus de gens à se manifester en cas d'urgence. Quand les individus se sentent connectés à un groupe, ils sont plus susceptibles de travailler ensemble et de se faire confiance pendant les crises.

#Objectifs de l'étude

Étant donné ces insights, les chercheurs ont cherché à créer une formation VUC qui met en avant la RCP comme une norme sociale en Écosse. Pour ce faire, ils ont utilisé un langage dans les vidéos qui souligne l'importance de veiller les uns sur les autres comme faisant partie de l'identité écossaise.

L'étude visait également à comparer l'efficacité de la VUC par rapport à des vidéos de formation à la RCP traditionnelles plus longues. Cette comparaison aidera à voir comment chaque méthode impacte la qualité de la RCP et l'identité sociale. Les aspects clés examinés comprenaient la volonté de pratiquer la RCP, la confiance en soi et les barrières perçues pour commencer.

#Méthodes de l'étude

Un essai contrôlé randomisé a été conçu, avec des participants assignés soit à la vidéo VUC de 2 minutes soit à une vidéo de RCP traditionnelle de 16 minutes. La vidéo traditionnelle-un outil pédagogique bien connu-était accompagnée d'un mannequin physique utilisé pour la pratique. La VUC ne nécessitait pas de mannequin spécifique, donc les participants utilisaient des sacs de RCP facilement accessibles pour la pratique.

Après avoir regardé leur vidéo assignée, les participants ont participé à un scénario simulé d'arrêt cardiaque. Pendant cette simulation, ils étaient guidés par du personnel formé agissant comme services d'urgence. Ce cadre réaliste visait à refléter les protocoles de réponse d'urgence.

#Détails des participants

L'étude a recruté 86 participants de l'Université d'Édimbourg. Certaines personnes ont été exclues, comme celles de moins de 18 ans, les professionnels de la santé, et celles qui avaient récemment reçu une formation en RCP. Au final, 82 participants ont terminé l'étude, avec 75 fournissant des données utiles pour les métriques de qualité de la RCP.

Avant l'intervention, les participants ont rempli des questionnaires pour recueillir des informations démographiques et des connaissances antérieures en RCP. Après l'intervention, ils ont répondu à des questions sur leurs sentiments concernant la vidéo de RCP et leur volonté de pratiquer la RCP.

#Mesure de la qualité de la RCP

La qualité de la RCP effectuée a été évaluée à l'aide d'un mannequin mesurant divers critères comme la profondeur et la fréquence des Compressions. Les métriques analysées comprenaient à quelle profondeur et à quelle vitesse les participants appuyaient sur la poitrine, et à quel point ils maintenaient le bon rythme. Cette analyse était cruciale, car le bon rythme de compression est vital pour une RCP réussie.

#Résultats de l'étude

En comparant les deux groupes, les chercheurs n'ont trouvé aucune différence significative dans la performance globale de la RCP. Cependant, un résultat notable était que ceux qui avaient regardé la VUC avaient de meilleurs scores en termes de qualité des compressions, tandis que les spectateurs de la vidéo traditionnelle réalisaient des compressions à un taux moyen légèrement plus élevé. Toutefois, les deux groupes se situaient dans les taux recommandés pour une RCP efficace.

En ce qui concerne l'identité sociale, les participants ayant visionné la VUC ressentaient une connexion plus forte avec l'instructeur et exprimaient une plus grande attente de soutien de la part des Écossais en cas d'urgence. Malgré cela, aucune différence significative n'a été trouvée dans les attitudes envers la pratique de la RCP entre les deux groupes.

#Implications des résultats

Le résultat a indiqué que les VUC pourraient être un outil efficace pour enseigner la RCP, notamment pour les personnes qui pourraient trouver les méthodes traditionnelles inaccessibles. Elles offrent un moyen d'atteindre ceux qui ne s'engagent peut-être pas dans les programmes de formation traditionnels. Cette méthode a aussi le potentiel d'être facilement partagée, peut-être à travers les réseaux sociaux, augmentant ainsi la sensibilisation et les connaissances sur la RCP.

De plus, en présentant la RCP comme une norme communautaire, ces vidéos pourraient encourager les individus à intervenir en cas d'urgence. Des recherches montrent que les gens sont plus susceptibles d'aider les autres lorsqu'ils se sentent partie d'un même groupe social. Cela signifie que nourrir un sentiment d'appartenance dans les matériaux de formation pourrait augmenter la probabilité de RCP par des témoins.

#Une nouvelle méthode d'évaluation

L'étude a introduit des méthodes innovantes pour évaluer la formation à la RCP. Les chercheurs ont créé un ensemble de simulation mobile qui leur a permis de réaliser des simulations dans un cadre plus réaliste que les environnements cliniques traditionnels. Ce dispositif a aidé à garantir que la formation était plus relatable et applicable aux scénarios de la vie réelle.

#Limitations et perspectives futures

Malgré ses contributions, cette étude a des limites. Elle a eu lieu pendant la COVID-19, ce qui a empêché le recrutement d'un échantillon plus diversifié. De futures études pourraient évaluer l'efficacité des VUC dans des groupes plus larges et plus variés. De plus, explorer comment les compétences en RCP se maintiennent dans le temps après avoir regardé une VUC est une autre voie pour de futures recherches.

#Conclusion

Cette recherche marque une étape significative dans l'évaluation d'une méthode innovante et à bas coût pour la formation à la RCP utilisant des vidéos ultra-courtes. Elle met en avant l'importance de l'identité sociale pour promouvoir des comportements d'entraide, suggérant que souligner les valeurs communautaires peut rendre la formation à la RCP plus relatable et efficace. Les résultats proposent une approche prometteuse pour améliorer les initiatives de santé publique pour la formation à la RCP, pouvant potentiellement sauver plus de vies en cas d'urgence.