Comprendre les défis de santé mentale chez les ados ougandais

Les problèmes de santé mentale sont un gros souci partout dans le monde. Ça touche plein de gens et c’est l’une des principales raisons de perte de santé et de handicap. Environ 14 % des gens à l'échelle mondiale souffrent de problèmes de santé mentale, avec la dépression et l'anxiété qui arrivent en tête. Chez les jeunes de 10 à 19 ans, environ un sur sept fait face à des défis en matière de santé mentale. C’est vraiment préoccupant, surtout que les problèmes de santé mentale, surtout la dépression, ont augmenté dans de nombreux pays, en particulier ceux à bas revenus. Chez les adolescents, les troubles mentaux sont une cause majeure de maladie et de handicap, et le suicide est une cause fréquente de décès chez les 15-29 ans.

En Ouganda, des études montrent qu'environ 23,6 % des enfants et des adolescents souffrent de dépression. Ces problèmes de santé mentale peuvent venir de difficultés dans la vie, comme des soucis dans les relations avec la famille et les amis, ou des problèmes à l'école ou au travail.

#Importance de l'adolescence

L'adolescence est une période cruciale pour la croissance physique et sociale. Si le développement est perturbé pendant cette période, ça peut avoir des impacts durables sur la santé et le développement. Comme beaucoup de jeunes passent beaucoup de temps à l'école, le cadre scolaire est super important pour leur croissance sociale et émotionnelle. Un environnement scolaire sûr et sain est vital pour que les enfants se développent correctement et réussissent dans la vie.

#Défis de la santé mentale en Ouganda

Les défis émotionnels et comportementaux que rencontrent les adolescents en Ouganda peuvent dépendre de divers facteurs, comme leur statut VIH, traumas passés, et difficultés financières. Des recherches récentes ont montré qu’environ 11,5 % des jeunes vivant avec le VIH périnatal en Ouganda souffrent de Troubles émotionnels, tandis qu’environ 9,6 % ont des troubles du comportement. Il n'y a pas beaucoup d'études qui se penchent sur les problèmes de santé mentale chez les adolescents d'âge scolaire en Ouganda, surtout concernant comment les difficultés et l'environnement scolaire influencent la santé mentale.

#Le rôle du dépistage

Le dépistage des troubles de la santé mentale est une stratégie importante pour aider à prévenir et réduire l'impact de ces problèmes. Au fil des ans, de nombreux outils ont été développés pour évaluer le bien-être mental des adolescents. Un de ces outils, le Child and Adolescent Symptom Inventory-5 (CASI-5), a été créé pour les enfants de 5 à 18 ans et aide à identifier divers problèmes de santé mentale. Cet outil a été adapté pour une utilisation en Ouganda, montrant son importance pour comprendre les besoins en santé mentale dans différents contextes culturels.

#Priorité à la santé mentale à l’école

La santé mentale dans les écoles devrait être une priorité pour les éducateurs, les travailleurs de la santé et les décideurs. Des recherches montrent que les programmes de santé mentale dans les écoles peuvent réussir à sensibiliser et réduire la stigmatisation autour des problèmes de santé mentale, même si les différences dans la façon dont ces études sont menées peuvent compliquer la compréhension.

Une coordination entre les enseignants, les conseillers et d'autres parties prenantes est essentielle pour s'attaquer aux problèmes de santé mentale chez les élèves. Savoir l'ampleur des défis émotionnels et comportementaux dans les écoles peut aider à développer des stratégies efficaces pour soutenir les jeunes et réduire les effets négatifs à long terme des problèmes de santé mentale.

#Objectif de l'étude

Malgré quelques recherches sur la santé mentale des jeunes en Ouganda, on ne sait pas grand-chose sur l'impact des difficultés et de l'environnement scolaire sur les résultats en matière de santé mentale. L'objectif d'une étude particulière était d'examiner les facteurs liés aux troubles de la santé mentale chez les adolescents dans des lycées du centre et de l'est de l'Ouganda. Les chercheurs pensaient que les difficultés, les facteurs personnels et les caractéristiques de l'école pouvaient être liés aux troubles émotionnels et comportementaux chez ces étudiants.

#Conception de l'étude et participants

L'étude a interrogé près de 2 000 adolescents âgés de 12 à 18 ans dans huit lycées de deux districts en Ouganda. Les chercheurs ont sélectionné les écoles en fonction de leur emplacement et de leurs performances académiques passées, en incluant des contextes ruraux et urbains.

#Collecte de données

Les données ont été recueillies à l'aide de sondages démographiques et des questionnaires CASI-5, administrés par des professionnels de la santé mentale formés. Cet outil, composé de plus d'une centaine de questions, couvrait 24 troubles émotionnels et comportementaux, aidant à identifier les symptômes et les problèmes connexes. Les participants ont été exclus s'ils n'avaient pas répondu à une portion substantielle des questions liées à des troubles spécifiques. Après cela, environ 1 953 étudiants ont été inclus dans l'étude.

#Mesures clés

L'étude s'est concentrée sur les troubles émotionnels comme la dépression et l'anxiété, ainsi que sur les troubles du comportement. Les chercheurs ont demandé aux participants leurs symptômes et comment ceux-ci affectaient leur vie quotidienne. Ils ont également recueilli des informations démographiques, y compris l'âge, le sexe, et si les étudiants vivaient en milieu urbain ou rural. Les facteurs liés aux difficultés incluaient les conditions de logement, la Violence domestique, un historique familial de maladie mentale et le fait d'être orphelin.

#Résultats de l'étude

#Démographie des participants

Parmi les adolescents sondés, l'âge moyen était d'environ 15,5 ans, avec plus de filles que de garçons participant. Un peu plus de 17 % ont déclaré ressentir des symptômes d'un problème de santé mentale, avec près de 6 % identifiés comme ayant des troubles du comportement. La plupart des étudiants fréquentaient des écoles privées, et beaucoup ont déclaré avoir été témoins de violence domestique, avoir un historique familial de maladie mentale, ou être orphelins.

#Prévalence des troubles du comportement

L'étude a trouvé que la prévalence des troubles du comportement était faible, avec un trouble de conduite étant le moins courant et un trouble opposant le plus fréquent. Les troubles émotionnels, en particulier l'anxiété de séparation, étaient plus répandus, bien que moins de cas de trouble dépressif majeur aient été observés.

#Associations des troubles émotionnels

Dans une analyse statistique plus approfondie, les filles et les élèves fréquentant des écoles privées ont montré des taux plus élevés de troubles émotionnels. Les étudiants urbains et ceux vivant dans des maisons semi-permanentes avaient également des taux accrus. Être témoin de violence domestique et avoir un historique familial de maladie mentale étaient également associés à une prévalence plus élevée de troubles émotionnels.

#Associations des troubles du comportement

Pour les troubles du comportement, les adolescents plus âgés et ceux ayant un historique familial de maladie mentale étaient plus susceptibles d'être affectés. L'âge et le milieu familial ont été mis en avant comme des facteurs significatifs influençant la prévalence des troubles du comportement.

#Conclusions et recommandations

L'étude a mis en avant deux points principaux : les élèves filles et ceux fréquentant des écoles privées sont à risque plus élevé de troubles émotionnels. De plus, être plus âgé et avoir un historique familial de maladie mentale sont des facteurs de risque pour les troubles du comportement.

Bien que les résultats de cette étude offrent des aperçus précieux sur la santé mentale des adolescents ougandais, ils soulignent également la nécessité d'interventions scolaires ciblées. En s'attaquant aux défis uniques rencontrés par ces jeunes, notamment ceux des écoles privées et ceux confrontés à des problèmes de santé mentale dans leur famille, les parties prenantes peuvent travailler à améliorer les résultats en santé mentale.

Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour comprendre les causes profondes des problèmes de santé mentale, l'impact des différentes difficultés, et comment mieux soutenir les adolescents à l'école. Comprendre et traiter ces préoccupations en matière de santé mentale est crucial pour promouvoir le bien-être des jeunes en Ouganda.