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S'attaquer à la diversité dans la médecine canadienne

Un aperçu du mentorat pour les étudiants en médecine noirs au Canada.

Chikaodili Obetta, Anjali Menezes, Nivetha Chandran, Onaope Egbedeyi, Maryam Taghavi, Modupe Tunde-Byass, Catherine Yu, Csilla Kalocsai, Umberin Najeeb, Rukia Swaleh, Mireille Norris

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La diversité en médecine La diversité en médecine : Un appel à l'action étudiants en médecine noirs au Canada. Importance du mentorat pour les
Table des matières

Le domaine médical fait face à un gros problème en matière de diversité. Au Canada, les Noirs représentent 4,3 % de la population totale. Pourtant, ils ne sont que 1,5 % des médecins dans le pays. Cet écart signale de sérieux défis auxquels les étudiants en médecine noirs font face pour devenir médecins. Des études ont montré que beaucoup d'apprenants noirs en médecine éprouvent du stress émotionnel et quittent même leur formation plus tôt. Il y a un besoin clair de changement.

Contexte Historique

Les catégories raciales sont utilisées depuis longtemps, souvent pour justifier des choses horribles comme l'esclavage et le colonialisme. À l'époque moderne, ces catégories existent toujours dans l'éducation et les soins de santé, rendant difficile pour les personnes de différents horizons d'obtenir un traitement équitable. Les écoles de médecine, tout en prétendant être neutres, montrent toujours des biais dans tout, des admissions à l'enseignement. S'attaquer au racisme en médecine est essentiel, mais cela nécessite de déconstruire les structures existantes et d'en bâtir de nouvelles et plus justes.

Importance de la Représentation

Avoir plus de médecins noirs dans les hôpitaux, ce n'est pas juste une bonne idée – ça a de réels Avantages pour la santé. Quand des médecins noirs traitent des patients noirs, ça mène souvent à de meilleurs résultats de santé. La sensibilisation culturelle dans la formation médicale aide les futurs médecins à mieux servir leurs Communautés. De plus, les taux de survie des patients peuvent s'améliorer lorsqu'il y a une correspondance entre la race du médecin et celle du patient. C'est pourquoi les programmes de Mentorat axés sur les étudiants en médecine noirs prennent de l'ampleur.

Le Rôle du Mentorat

Le mentorat est crucial dans n'importe quel boulot difficile, surtout en médecine. Ça peut faire une grosse différence pour les gens qui traversent des moments stressants, comme une formation intensive ou des choix de carrière. De bons mentors peuvent aider les apprenants noirs en médecine non seulement sur le plan académique, mais aussi avec des obstacles personnels. Des études montrent que le mentorat dans des milieux médicaux mène souvent à une plus grande satisfaction et à une meilleure rétention de carrière.

Programme de Mentorat des Médecins Noirs du Canada

En 2020, une enquête a révélé que beaucoup d'étudiants en médecine noirs et de jeunes médecins au Canada manquaient de mentors. Près de 80 % des résidents noirs voulaient un mentor qui puisse s'identifier à leurs expériences. En réponse, les Médecins Noirs du Canada (BPC) ont créé un programme de mentorat spécifiquement pour ces apprenants. Ce programme a commencé en juillet 2021 et visait à fournir des conseils à travers un mentorat qui honore les origines raciales communes.

Comment le Programme Fonctionne

Le programme de mentorat du BPC a jumelé des stagiaires en médecine noirs avec des mentors qui avaient des parcours similaires. Ils ont organisé des réunions régulières et des événements pour créer un sentiment de communauté. Les mentors ont aidé les mentorés non seulement sur le plan académique mais aussi personnel. Des sujets comme la gestion des micro-agressions et la compréhension des finances en médecine ont été abordés ouvertement.

Objectif de l'Étude

Pour savoir à quel point ce programme de mentorat était efficace, des chercheurs ont examiné les expériences des mentors et des mentorés. Ils se sont concentrés sur ce qui rendait le mentorat réussi et quels défis les participants ont rencontrés. En comprenant ces dynamiques, ils espéraient fournir des idées pour améliorer le programme.

Collecte de Données et Participants

L'étude a impliqué 58 paires de mentors et de mentorés qui ont participé à leur première année du programme BPC. Les deux groupes ont répondu à des enquêtes et participé à des entretiens. Les retours ont aidé les chercheurs à recueillir un large éventail d'opinions et d'expériences.

Principales Constatations

1. Caractéristiques d'un Mentorat Réussi

Les mentors et les mentorés ont souligné l'importance d'une bonne communication et d'une relation de soutien. Les mentorés ont apprécié les mentors qui donnaient des retours honnêtes et partageaient leur expertise. Pas surprenant que des identités raciales et de genre partagées aient renforcé le lien entre mentors et mentorés. Ces connexions ont permis aux mentorés de se sentir compris et soutenus dans leurs luttes.

2. Administration du Programme

Le programme était bien organisé, avec une communication régulière maintenant l'engagement des participants. Les mentorés ont apprécié d'être jumelés avec des mentors ayant des intérêts et des spécialités similaires. La participation aux événements était généralement élevée, mais les participants souhaitaient plus d'interactions en personne.

3. Avantages du Programme

Le programme de mentorat a créé un espace de soutien où les participants se sentaient à l'aise pour discuter non seulement de sujets liés à la carrière mais aussi de défis personnels. Cette approche holistique a aidé les participants à naviguer dans des questions uniques aux professionnels noirs, comme le racisme et les difficultés financières. Presque tous les mentorés ont exprimé leur satisfaction à l'égard du programme.

4. Obstacles au Mentorat Efficace

Malgré les aspects positifs, plusieurs défis demeuraient. Les mentors avaient souvent des emplois du temps chargés, ce qui rendait difficile leur engagement en termes de temps. De plus, la distance géographique compliquait parfois la communication efficace. Certaines paires mentor-mentoré devaient se fier uniquement à la communication virtuelle, ce qui n'était pas toujours idéal.

5. Recommandations pour l'Amélioration

Les participants avaient de nombreuses suggestions pour améliorer encore le programme. Les mentors souhaitaient une formation supplémentaire sur la façon de guider efficacement les étudiants en médecine noirs. Ils ont aussi suggéré plus d'opportunités de réseautage au-delà de la communauté immédiate. De plus, le processus de jumelage pourrait être amélioré en tenant compte des objectifs de carrière à long terme des mentorés pour garantir de meilleurs appariements.

Conclusion

Le programme de mentorat du BPC représente une étape importante pour répondre aux besoins des apprenants en médecine noirs au Canada. L'étude révèle que d'avoir des mentors partageant des expériences et des origines similaires peut grandement bénéficier aux étudiants. Cependant, des obstacles existent encore qu'il faut surmonter pour que le programme atteigne son plein potentiel. En améliorant les stratégies de mentorat et en offrant plus de soutien, les futurs professionnels noirs de la médecine peuvent recevoir l'aide dont ils ont besoin pour réussir dans leur carrière.

L'Importance de la Communauté

Créer une communauté ne consiste pas seulement à avoir un système de soutien; c'est aussi construire un sentiment d'appartenance. Beaucoup d'étudiants en médecine noirs passent à côté de ce sentiment, ce qui peut entraîner un épuisement et d'autres problèmes. Des liens communautaires forts peuvent aider les étudiants à se sentir à leur place, menant à une meilleure santé mentale et à de meilleures performances académiques.

Pratiques à Retenir

Il existe quelques étapes pratiques que les institutions peuvent prendre pour améliorer le mentorat et le soutien pour les apprenants en médecine noirs. D'abord, investir dans des réseaux de mentorat peut aider à garantir un flux constant de mentors pour les étudiants. Ensuite, créer des espaces dédiés pour que les étudiants noirs se rencontrent entre eux peut favoriser la communauté et le sentiment d'appartenance. Enfin, les institutions doivent donner la priorité au bien-être mental des apprenants en médecine noirs en assurant des espaces sûrs pour les discussions et le soutien.

Impacts Plus Larges

Le travail réalisé à travers des programmes de mentorat comme le BPC peut avoir des effets d'entraînement. À mesure que de plus en plus de médecins noirs entrent dans le domaine, ils peuvent inspirer les générations futures. Changer le paysage de la médecine commence par de petites étapes et des initiatives de soutien. Avec le temps, cela peut conduire à un changement systémique dans l'ensemble des soins de santé.

Perspectives Futures

En résumé, le parcours des étudiants en médecine noirs au Canada est semé d'embûches, mais plein de potentiel. En se concentrant sur le mentorat, la communauté et le soutien, nous pouvons aider à ouvrir la voie à une main-d'œuvre médicale plus diversifiée et efficace. Et qui sait ? La prochaine génération pourrait réussir de manière que nous ne pouvons même pas prédire encore. Rappelez-vous, l'avenir est prometteur, surtout quand chacun a la chance de briller !

Source originale

Titre: Mentoring Matters: Evaluating The Black Physicians of Canada Mentorship Program

Résumé: PurposeBlack individuals face significant barriers in medicine, contributing to their underrepresentation as physicians and emphasizing the need for systemic change. From admissions processes to program design, medical schools often uphold outdated racial practices that disadvantage Black learners. Increased representation in medical schools benefits learners and improves care for diverse patient populations. Mentorship has proven essential in fostering success in higher education and can mitigate barriers to career progression. However, many Black learners face barriers to accessing quality mentorship despite its proven benefits in fostering equitable opportunities and career progression. The Scarborough Charter outlined 58 Canadian institutions committed to advancing Black inclusion in higher education through mentorship and accountability measures. In alignment with this goal, the Black Physicians of Canada (BPC) launched a racially concordant mentorship program. This study aimed to explore participants experiences and provide recommendations for future program iterations. MethodsThis study employed a convergent triangulation mixed methods design. Both quantitative and qualitative data were collected. The Yukawa Mentorship Evaluation Tool was used to measure program effectiveness. Descriptive analyses were conducted by a member of the research team. Data was coded by two members of the research team and findings were audited for consistency. ResultsA total of 51 participants (27 mentors, 24 mentees) completed the survey, and 13 (7 mentors, 6 mentees) participated in semi-structured interviews. Five themes emerged: Mentorship Characteristics, Program Administration, Perceived Program Benefits, Barriers to Mentorship, and Recommendations for Improvement. ConclusionThe BPC mentorship program represents a historic step toward addressing unmet needs of Black medical residents in Canada. Participants expressed high satisfaction and highlighted areas for improvement. Racially concordant mentorship was seen as particularly valuable in addressing unique challenges faced by Black learners. The findings from this study provide critical insights into best practices for future mentorship programs, advancing diversity and equity in medicine while supporting Black learners success.

Auteurs: Chikaodili Obetta, Anjali Menezes, Nivetha Chandran, Onaope Egbedeyi, Maryam Taghavi, Modupe Tunde-Byass, Catherine Yu, Csilla Kalocsai, Umberin Najeeb, Rukia Swaleh, Mireille Norris

Dernière mise à jour: 2024-12-08 00:00:00

Langue: English

Source URL: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.12.07.24318652

Source PDF: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2024.12.07.24318652.full.pdf

Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Changements: Ce résumé a été créé avec l'aide de l'IA et peut contenir des inexactitudes. Pour obtenir des informations précises, veuillez vous référer aux documents sources originaux dont les liens figurent ici.

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