Impact du COVID-19 et du racisme sur les familles noires

Les événements autour des manifestations Black Lives Matter et le nombre élevé de décès dus au COVID-19 chez les Afro-Américains ont inspiré cette étude. Des facteurs clés comme la pauvreté, le Racisme et le manque d'accès aux Soins de santé mènent à des problèmes de santé dans les familles afro-américaines, surtout dans le sud des États-Unis. Ces luttes sont aggravées par le stress quotidien, y compris la parentalité. La pandémie de COVID-19 a frappé en 2020 et a affecté les familles noires de manière disproportionnée, entraînant plus de décès que ce qui aurait été attendu selon les chiffres de population. En conséquence, les familles noires à travers le pays ont exprimé leur colère et leur peur face à l'état du racisme en Amérique. Cette étude se concentre sur l'impact de la pandémie et du racisme sur les mères noires et leurs jeunes Enfants.

#Méthodologie

Pour récolter des infos, on a interviewé sept familles noires fréquentant des cliniques pédiatriques à Alexander City. On a utilisé un format d’entretien semi-structuré, permettant des réponses ouvertes tout en abordant trois domaines clés : le racisme, la pandémie de COVID-19 et le stress parental. On a utilisé le Modèle de Croyance en Santé pour évaluer les connaissances, les émotions et les perceptions liées à ces stress. Les interviewers ont été formés pour écouter activement et traiter les participants avec respect, en laissant du temps pour les réponses et en créant un environnement confortable.

Pendant que les mères étaient interviewées, les enfants étaient soit interviewés séparément soit occupés à des activités. Les entretiens ont duré environ 1,5 heure, avec des étudiants en soins infirmiers et en médecine formés pour collecter et transcrire les données. Après transcription, l'équipe a revu les fichiers pour s'assurer de leur précision.

#Connaissances sur le COVID-19 et les Vaccins

La plupart des mères savaient que le COVID-19 est un virus qu'on peut prévenir en maintenant une distance et en portant des masques, selon les recommandations des CDC. Certaines ont réussi à expliquer les symptômes, les comparant à un rhume. Les enfants étaient aussi au courant du COVID-19, surtout grâce à leurs parents ou à la télé, mais leur compréhension de la façon dont ça se propage variait. Certains l'ont lié au fait de ne pas porter de masques ou de ne pas respecter la distanciation sociale, tandis que tous les enfants comprenaient que les germes pouvaient se propager par un manque de lavage des mains.

La connaissance du vaccin variait beaucoup parmi les mères et les enfants. Certaines mères ont avoué savoir peu de choses sur le vaccin, et quelques-unes ne s'étaient pas fait vacciner elles-mêmes. Elles ont exprimé le besoin de plus d'infos, souvent en se basant sur des opinions personnelles trouvées en ligne. Une mère a même partagé ses peurs initiales concernant le vaccin. Les connaissances des enfants sur le vaccin étaient largement limitées, certains ayant entendu des réactions mitigées sur sa sécurité.

La peur autour du virus affectait les mères, même si elles ne connaissaient personne personnellement qui l'ait contracté. Certaines Mamans ne se sont senties effrayées qu'après avoir eu le virus elles-mêmes. Leur perception du risque était souvent liée au bien-être de la famille ; elles étaient plus inquiètes si quelqu'un de leur famille attrapait le virus. Beaucoup de mères estimaient que leurs enfants ne comprenaient pas totalement le danger que représentait le COVID-19, bien qu'elles admettent que tomber malades serait mauvais.

#Impact sur l'Éducation

La pandémie a changé la façon dont les enfants allaient à l'école. La plupart des familles ont participé à des cours en présentiel, mais une famille a dû suivre des cours en ligne. Les enfants apprenant à distance ont mentionné que c'était plus difficile de s'engager dans le matériel. Ils manquaient leurs amis, les cours de gym et d'autres activités comme la récréation. Ceux qui allaient à l'école en présentiel exprimaient leur plaisir à revoir leurs amis et jouer dehors.

Les mères partageaient des niveaux variés d'inquiétude concernant la pandémie. Certaines ont fait face à des difficultés significatives, y compris la perte de proches, ce qui a amplifié leur anxiété face au virus. Beaucoup étaient préoccupées par la stabilité de leur emploi, disant qu'elles ne pouvaient pas se permettre de manquer le travail, tout en croyant également que leurs enfants ne devraient pas être trop préoccupés par le COVID-19. Les enfants eux-mêmes exprimaient de la peur de contracter le virus et se sentaient tristes à cause des limitations que cela imposait à leurs interactions sociales.

Malgré ces inquiétudes, chaque mère et enfant rapportaient porter des masques, se laver fréquemment les mains et pratiquer la distanciation sociale. S'ils connaissaient quelqu'un qui avait été exposé au virus, ils suivaient les recommandations des CDC pour la quarantaine.

#Compréhension du Racisme

Quand on demandait aux mères de définir le racisme, leurs définitions incluaient des idées comme être mis de côté pour des imperfections et détester les autres en fonction de leur race. Beaucoup avaient personnellement vécu le racisme et pensaient qu'elles allaient probablement y être confrontées à nouveau. Les enfants donnaient des définitions plus simples, décrivant parfois cela comme juger les autres en fonction de la couleur de leur peau. Certains n'étaient pas au courant du racisme dans leurs écoles et groupes d'amis mais en avaient entendu parler par leurs parents ou les médias.

Parler de racisme créait un certain inconfort pour les mères et les enfants. Une mère a partagé un souvenir douloureux de racisme dans l'armée, qui l'affecte encore émotionnellement. Beaucoup de mères voulaient protéger leurs enfants de l'expérience du racisme et espéraient leur permettre de profiter de leur enfance sans stress supplémentaire. Une mère a expliqué le défi de préparer ses fils à grandir en tant qu'hommes noirs dans une société qui peut être injuste.

Les enfants ont observé des manifestations à la télé et ont remarqué comment leurs parents réagissaient, mais beaucoup n'avaient pas personnellement rencontré le racisme à l'école. Les discussions sur le racisme tournaient souvent autour de la façon de répondre au harcèlement. Les mères donnaient des conseils sur la façon de gérer les intimidateurs mais n'avaient pas encore expliqué pleinement le racisme à leurs enfants. Si les enfants étaient confrontés à un incident raciste, ils s'accordaient généralement à dire qu'ils en informeraient un adulte de confiance, probablement un enseignant ou un principal.

#Les Effets de la Pandémie et du Racisme

La pandémie de COVID-19 et le racisme ensemble créent des défis uniques pour les familles noires. Les mères ont rapporté ressentir la pression de différentes manières, comme une anxiété accrue et un stress financier dû à l’instabilité de l'emploi. La transition vers l'apprentissage en ligne posait des défis supplémentaires, isolant les enfants des interactions sociales et limitant leurs activités favorites à l'école.

Malgré que beaucoup de mères respectaient les précautions de sécurité, une peur du vaccin persistait, influencée par un manque d'infos et des niveaux de confiance variables dans les sources médiatiques. La pandémie a stressé les familles de multiples façons, les forçant à adapter considérablement leur vie quotidienne.

Les mères exprimaient un fort désir de protéger leurs enfants à la fois des dures réalités du racisme et des stress liés à la pandémie. Il était clair que beaucoup de familles naviguaient ces problèmes ensemble, même si cela n'était pas directement abordé dans leurs foyers.

#Limitations et Recherches Futures

La petite taille de l'échantillon de sept familles limite notre capacité à tirer des conclusions larges sur les expériences de toutes les familles noires. Les différents environnements d'apprentissage pour les enfants ont conduit à des niveaux de stress et des stratégies d'adaptation variés. La collecte de données faisait également face à un biais potentiel, car différents interviewers pouvaient introduire de légères variations dans la façon dont les questions étaient posées.

Il y a un besoin reconnu de poursuivre l’exploration de la façon dont la pandémie et le racisme influencent les comportements d’adaptation au sein de ces familles. Certaines mères ont admis des luttes émotionnelles, entraînant des comportements comme pleurer ou développer des habitudes malsaines sous stress chronique. Les enfants exprimaient une gamme de sentiments, impactant leurs réponses et leur santé mentale globale.

En conclusion, bien que cette étude fournisse des aperçus précieux sur les perspectives des mères et des enfants dans le contexte du COVID-19 et du racisme, des recherches continues sont nécessaires pour obtenir une compréhension plus complète de leurs expériences et mécanismes d'adaptation. Une future analyse quantitative complétera ces découvertes et aidera à clarifier l'interaction complexe entre ces deux stressors significatifs.