Améliorer la formation en santé pour les soins aux personnes handicapées au Ghana

Il y a beaucoup de personnes handicapées à travers le monde, mais la formation des professionnels de la santé ne les prépare souvent pas assez à soutenir ces individus. Du coup, les Travailleurs de la santé peuvent ne pas avoir les connaissances ou les compétences nécessaires pour fournir de bons soins aux personnes handicapées, surtout en ce qui concerne la santé sexuelle et reproductive (HSR). Ce problème est particulièrement marqué pour les femmes handicapées, car la formation et les politiques liées à leur HSR sont souvent négligées.

Au Ghana, des progrès significatifs ont été réalisés dans la formation des travailleurs de la santé sur le handicap et la HSR. Des programmes lancés ces dernières années offrent un modèle sur la manière dont cette formation peut être mise en œuvre efficacement en Afrique subsaharienne.

#Population handicapée au Ghana

Selon le recensement de 2021, environ 7,8 % de la population ghanéenne, soit presque 2,1 millions de personnes, sont handicapées. Les types de Handicaps les plus fréquents sont liés à la vision, la mobilité, la mémoire ou la concentration, et l'audition. Le gouvernement ghanéen a reconnu la nécessité d'une meilleure formation sur le handicap en l'incluant dans la loi sur les personnes handicapées de 2006. Cependant, de nombreux travailleurs de la santé manquent encore de formation adéquate, ce qui crée un écart dans les soins pour les personnes handicapées.

#Programmes de formation

Des chercheurs de l'Université du Ghana ont commencé à offrir une formation sur le handicap et la HSR pour les travailleurs de la santé en 2017. La formation visait à aider les travailleurs des services de santé à comprendre les questions liées au handicap et à fournir de meilleurs services de planification familiale et de contraception aux femmes et filles handicapées. Cette formation comprenait un cours de deux jours dans différentes régions du Ghana, avec la participation de plus de 300 travailleurs de la santé.

Le cours couvrait des sujets comme les droits des handicapés, les idées fausses courantes, et comment aborder les besoins en HSR avec une compréhension des handicaps. Il comportait des conférences, des jeux de rôle, des simulations et des intervenants handicapés, enrichissant ainsi l'expérience d'apprentissage.

#Recrutement des participants

Les participants aux interviews comprenaient à la fois des formateurs et des stagiaires. Les formateurs étaient ceux qui étaient responsables de la conception et de la fourniture de la formation sur le handicap, incluant des travailleurs de la santé, des représentants d'agences gouvernementales, des membres d'ONG, et des personnes handicapées. Les stagiaires étaient des travailleurs de la santé ayant suivi la formation en 2017 ou 2021. Au total, 33 participants de différentes régions du Ghana, y compris neuf personnes handicapées, ont été interviewés.

#Collecte et analyse des données

Les interviews ont été menées en février 2023 et étaient structurées pour poser des questions sur les expériences de formation et les suggestions d'amélioration. Un guide d'entretien semi-structuré a aidé à concentrer les discussions tout en permettant de la flexibilité. Les interviews ont été enregistrées et analysées pour identifier des thèmes clés concernant l'efficacité de la formation et les domaines nécessitant des améliorations.

#Retours des participants

Beaucoup de participants ont exprimé leur satisfaction quant à la formation qu'ils ont reçue, même s'ils ont suggéré qu'elle devrait avoir lieu plus tôt dans le parcours éducatif des travailleurs de la santé. Ils ont discuté de diverses idées et améliorations pour les futures sessions de formation. Bien que les thèmes du handicap et de la HSR aient été abordés, les participants les ont souvent traités séparément, ce qui pourrait être bénéfique pour la formation générale sur le handicap.

#Défis de la formation

Les participants ont soulevé plusieurs défis concernant la formation actuelle sur le handicap pour les travailleurs de la santé au Ghana :

#Formation actuelle insuffisante

De nombreux stagiaires ont noté que la formation reçue dans leurs programmes éducatifs initiaux était minimale ou manquait. La qualité de la formation sur le handicap variait énormément d'une institution de formation à l'autre, certains programmes ne mentionnant le handicap que brièvement.

#Formation informelle

La plupart des initiatives de formation étaient informelles et non intégrées dans les programmes d'éducation officielle en santé. Beaucoup de formateurs offraient leur temps bénévolement, et la formation se déroulait souvent de manière ad hoc. Le financement de tels programmes était un défi majeur, les ressources n'étant pas toujours disponibles.

#Mise en œuvre de la langue des signes

La formation relative à la langue des signes a également été mentionnée. Bien que certains travailleurs de la santé aient appris les bases de la langue des signes, ils oubliaient souvent ces compétences par manque de pratique et d'incitations à les maintenir.

#Suggestions d'amélioration

Les participants ont fourni plusieurs suggestions pour améliorer la formation sur le handicap pour les travailleurs de la santé :

#Incitations

Offrir des incitations tangibles, comme le transport ou des allocations pour apprendre la langue des signes, pourrait motiver les travailleurs de la santé à s'engager davantage dans la formation sur le handicap.

#Approches collaboratives

Travailler en collaboration avec des organismes de santé gouvernementaux et des experts en handicap pourrait donner du poids aux programmes de formation et assurer une couverture complète des sujets importants.

#Stratégies de formation des formateurs

Encourager les travailleurs de la santé formés à partager leurs connaissances avec leurs pairs peut créer un environnement d'apprentissage continu. Ce réseau informel pourrait aider à consolider les compétences et à améliorer l'efficacité globale de la formation.

#Intégration dans le curriculum

De nombreux participants ont souligné l'importance d'inclure la formation sur le handicap dans le curriculum de formation des professionnels de santé. En intégrant les questions de handicap dans la formation en santé, tous les travailleurs de la santé, y compris les bénévoles, seraient mieux préparés à répondre aux besoins des patients handicapés.

#Conclusion

Il y a clairement un besoin d'améliorer la formation sur le handicap pour les travailleurs de la santé au Ghana, car les méthodes actuelles sont souvent fragmentaires et inadéquates. Les retours recueillis auprès des travailleurs de la santé formés et des formateurs mettent en lumière divers obstacles à la formation efficace, tels que le manque de ressources, l'absence de reconnaissance officielle des programmes de formation, et l'intégration limitée dans le curriculum.

Adopter une approche plus systématique de la formation pourrait grandement bénéficier aux travailleurs de la santé et à la communauté des personnes handicapées. En mettant en œuvre des programmes de formation unifiés et en intégrant des sujets appropriés dans l'éducation des travailleurs de la santé, le Ghana peut faire des progrès significatifs pour offrir de meilleurs soins aux personnes handicapées.

#Directions futures

À l'avenir, il sera essentiel de continuer à évaluer et à affiner ces programmes de formation. Collecter et analyser les retours des participants aidera à identifier des méthodes efficaces et des domaines nécessitant des améliorations. Les initiatives visant à intégrer la formation sur le handicap dans les curriculums de santé devraient également être une priorité.

En s'attaquant à ces lacunes et défis, le Ghana peut s'assurer que les travailleurs de la santé sont correctement équipés pour fournir des soins de qualité à tous les individus, quelle que soit leur capacité. Ce changement améliorera non seulement l'expérience de soins pour les personnes handicapées, mais permettra également de respecter les engagements pris dans les lois nationales sur le handicap.